初三年級語文暑假生活答案

　　1.D(A項拈應(yīng)為niānB項隘應(yīng)為iC項葷應(yīng)為hūn)

　　2.C (A項事應(yīng)為世B項班應(yīng)為斑D項壯應(yīng)為狀)

　　3.B(別具匠心：具有與眾不同的巧妙構(gòu)思，多指在技巧和藝術(shù)方面。原句是天然的自然景觀，可用鬼斧神工。)

　　4.D(A項，否定不當(dāng)，刪去不B項，語序不當(dāng)，應(yīng)為繼承和發(fā)揚C項，缺少賓語，發(fā)出缺少賓語，如發(fā)出的通知。)

　　5.B(茅盾應(yīng)為朱自清)

　　6.C(征稿啟事不用此致敬禮)

　　7.(1)在河之洲 窈窕淑女 (2)曉霧將歇 沉鱗競躍 (3)后不見來者 念天地之悠悠 (4)但愿人長久 千里共嬋娟 (5) 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小(每空1分，錯一字，該句不計分)

　　8.多多也想去爬山(郊游)。

　　9.(1)符合對聯(lián)的基本要求即可。如：兩袖清風(fēng)鑄師魂 一腔熱血顯精神 一生心血哺新人一片丹心付杏壇。

　　(2)修辭手法1分，內(nèi)容(本地旅游資源特點)1分，語言表達1分，60字左右1分。例①湘中明珠婁底地處湖南幾何中心，素有煤海銻都美譽，高鐵高速縱橫，大熊山、紫鵲界梯田、梅山龍宮定會讓你流連忘返，曾國藩、蔡和森家鄉(xiāng)恭候你大駕。例②中國女杰之鄉(xiāng)雙峰縣：你知道女杰葛健豪、蔡暢、秋瑾嗎?你知道中國早期著名革命家蔡和森嗎?你知道清代重臣湘軍統(tǒng)帥曾國藩嗎?湖南婁底雙峰縣熱望你來探秘尋蹤!

　　10.C (蓋/竹柏影也)

　　11.B (酒杯)

　　12.A (青翠兩者交錯使用，表現(xiàn)了樹木的青翠蔥郁的特點。)

　　13.(1)砍掉一些竹子，開出一條路來(1分)，往下走就看見一個小潭(1分)，水很清澈。(1分)

　　(2)(溪流)像北斗星那樣曲折(1分)，像蛇爬行那樣彎曲(1分)，隱約可見(1分)。或(溪流)曲曲折折(1分)，一段看得見(1分)，一段又看不見(1分) 。

　　14.寫了魚和水(2分)。本段實寫魚虛寫水，寫魚同時是寫水(1分)。用潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，寫魚無處藏身，好像在空中一樣，突出了水清澈的特點(1分)。用佁然不動俶爾遠逝似與游者相樂，寫魚在水中嬉戲，一動一靜，寫出了魚活潑可愛的特點(1分)。

　　15.本聯(lián)描繪了作者晴日在黃鶴樓所觀之景：漢陽一帶的樹木歷歷在目，鸚鵡洲上的芳草一片繁茂(2分)，展示了一派生機勃勃的自然美景(2分)。

　　16.可從文章結(jié)構(gòu)、表達技巧、文體特征等入手作答即可。如：(1)本詩意境壯闊，采用黃鶴、漢陽樹、鸚鵡洲、煙波等營造意境(2分)，抒發(fā)了作者愁而不怨的思鄉(xiāng)之情(2分)。(2)本詩是一首典型的七言律詩，首、頷、頸、尾聯(lián)起承轉(zhuǎn)合。首聯(lián)巧妙用典鋪墊，頷聯(lián)緊承物在人非，鶴去樓空，頸聯(lián)書寫眼前勝景，尾聯(lián)展現(xiàn)鳥歸巢，船歸航，游子要歸鄉(xiāng)(2分)的思鄉(xiāng)之情(2分)。(3)詩的.前四句由傳說落筆，表現(xiàn)世事茫茫之慨，后四句筆鋒一轉(zhuǎn)，展現(xiàn)晴川草樹(2分)，抒發(fā)出作者的思鄉(xiāng)之情(2分)。

　　17.①采用真空管道運輸，摩擦力很小(1分)。②采用磁懸浮技術(shù)(1分)。③車體采用膠囊的形式設(shè)計(1分)。

　　18.(1)不能刪除(1分)。幾乎這里表示摩擦力微乎其微，但并非沒有摩擦力，如果去掉，與事實不符(1分)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性(1分)。

　　(2)運用了作比較和列數(shù)字的說明方法(2分)。突出說明超速高鐵有速度快、能耗低、噪音和廢氣污染及事故率接近于零的優(yōu)點(1分)。

　　19.從要多讀經(jīng)典(1分)、要多讀業(yè)務(wù)書籍(1分)、要結(jié)合志趣來選擇書籍(1分)三個方面來論證的。

　　20.重視理由有三(言近即可)：①被無孔不入、五花八門的信息弄得眼花繚亂(1分)。②閱讀沒有多少實際內(nèi)容的書，浪費時間(1分)。③閱讀快餐文化和淺閱讀，不利于人們精神的成長(1分)。

　　21.第①則材料(1分)。材料笛卡爾根據(jù)興趣閱讀大量書籍，成為了著名的科學(xué)家與哲學(xué)家這一事實揭示的是結(jié)合志趣來選擇書籍的主題(1分)，與本段的論點相符，很好地論證了結(jié)合志趣來選擇書籍的這一論點(1分)。

　　第②則材料與第④段不符，內(nèi)容更接近于深閱讀。

　　22.本文講述的是葉婆婆關(guān)愛猴子(1分)，猴子知恩感恩(1分)，兩者和諧相處的感人故事(1分)。

　　23..葉婆婆這個人物的主要特點是粗通醫(yī)理(1分)，熱心善良(1分)，慈愛、視猴如子(1分)。

　　24.這兩個動詞，生動地寫出了葉婆婆對猴子的憐愛以及猴子在葉婆婆身邊的溫順。(3分)

　　25.①交代了猴子一家納頭便拜的原因，豐富了文章內(nèi)容(2分)。②表現(xiàn)出了葉婆婆善良的性格(2分)。

　　26.能依據(jù)善良知恩感恩人與動物和諧相處等方面，聯(lián)系自己生活，言之成理即可。示例①：我們每一個人都要心懷善良之心，與人為善，與自然為善，營造良好的生活氛圍，為人與自然的和諧發(fā)展盡力。示例②：人格化的猴子，受人恩惠，便知恩圖報。葉婆婆一片慈愛，感化猴群。文章以理想化的筆調(diào)，為我們勾畫了一幅人與動物親密相處的和諧圖，引人入勝。(4分)

　　27.滿分60分，分5個等級評分:

　　第一等級：寫作范圍符合題目要求，感情真摯，思想健康，內(nèi)容充實，中心明確，能恰當(dāng)?shù)剡\用表達方式，有較強的感染力或說服力，語言流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，書寫工整，卷面整潔。可評54分至60分。

　　第二等級：寫作范圍符合題目要求，思想健康，內(nèi)容充實，中心明確，語言流暢，條理較清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，書寫較工整，卷面較整潔。可評45分至53分。

　　第三等級：寫作范圍基本符合題目要求，文章有中心，材料較具體，語言基本通順，條理較清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，書寫較工整，卷面較整潔。可評36分至44分。

　　第四等級：有下列情況之一的評定為24分至35分：1.語句不通，明顯的語病在五句以上;2.內(nèi)容空泛，中心不明確;3.層次不分明，條理不清楚：4.不足400字。

　　第五等級：有下列情況之一的評定為0-23分：1.寫作范圍不符合題目要求，文不對題;2.有明顯抄襲取巧;3.文理不通;4.結(jié)構(gòu)雜亂。

　　特別說明：l.三個錯別字扣1分，重現(xiàn)的不計，扣到2分為止。2.字跡潦草，卷面不整潔，酌情扣1-3分。3.有文采、有創(chuàng)意的文章可酌情加2-5分。

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