八年級歷史希臘羅馬與歐洲古典文明測試題及答案的總結

時間：2021-06-19 10:12:16 試題我要投稿

　　一、階梯訓練

八年級歷史希臘羅馬與歐洲古典文明測試題及答案的總結

　　(一)基礎知識達標訓練

　　1.愛琴文明最早發(fā)祥于( )。

　　A.邁錫尼B.斯巴達C.克里特島D.雅典

　　2.公元前5世紀前后，希臘逐漸衰落的主要原因是( )。

　　A.奴隸反抗奴隸主的斗爭B.希臘同波斯之間的戰(zhàn)爭

　　C.希臘城邦之間的內戰(zhàn)D.平民反抗貴族的斗爭

　　3.公元2世紀，成為羅馬帝國內海的是( )。

　　A.紅海B.里海C.地中海D.渤海

　　4.公元前5世紀，民主制極盛于( )。

　　A.古代印度B.斯巴達C.雅典D.羅馬帝國

　　5.按照雅典的民主制度，負責處理城邦日常事務的機構是( )。

　　A.公民大會B.五百人議事會C.陪審法庭D.元老院

　　6.滅亡西羅馬帝國的是( )。

　　A.波斯人B.希臘人C.斯巴達人D.日耳曼人

　　7.現代我們所說的“哲學”一詞源出自( )。

　　A.古代羅馬B.古代希臘C.古代埃及D.古代中國

　　8.發(fā)明螺旋提水器的古希臘科學家是( )。

　　A.希羅多德B.阿基米德C.修昔底德D.亞里士多德

　　9.與現代體育場最為相似的古建筑是( )。

　　A.空中花園B.萬神殿C.金字塔D.古羅馬競技場

　　10.羅馬法和歐洲法學的淵源是( )。

　　11.歐洲戲劇之鄉(xiāng)是( )。

　　12.有人說：“對于自然，科學家并不比古代希臘哲學家知道得更多。”古希臘文明對人類文明的發(fā)展產生了深遠的影響，古代希臘著名的哲學家有( )、( )等。

　　(二)綜合能力訓練

　　13.公元前27年，完成羅馬由共和制向帝制轉變的是( )。

　　A.愷撒B.屋大維C.安東尼D.雷必達

　　14.斯巴達與雅典的共同點是( )。

　　A.手工業(yè)發(fā)達B.廣泛使用奴隸

　　C.公民有機會參與政治D.尚武善戰(zhàn)

　　15.“尤里卡計劃”的由來與下列科學家有關的是( )。

　　A.阿基米德B.畢達哥拉斯C.亞里士多德D.柏拉圖

　　16.公元2世紀，中國古代文化處于一個高峰期，下列古代國家的文化與之同時交相輝映的是( )。

　　A.古代英國B.古代印度C.古代羅馬D.古代日本

　　17.屬于拉丁語系的歐洲國家在語言上的共同點是：它們都受到古代同一個國家的重大影響，并構成這個國家的主要地區(qū)，這個古代國家是( )。

　　A.羅馬帝國B.波斯帝國C.古代埃及D.古巴比倫

　　18.看圖回答問題。

　　(1)該圖所示的海域曾孕育出( )文明，成為古希臘文明的開端。

　　(2)圖上標有古代希臘的兩大著名城邦，A是( )，B是( )。

　　(3)結合地圖，比較在A和B兩城邦的差異，分析它們的地理特點以及社會特點。19.簡要概括古代羅馬的'發(fā)展階段。

　　20.羅馬人被人們稱為“嗜血的民族”，你如何理解這句話?

　　21.下面這幅油畫的名稱是《雅典學院》，作者為16世紀歐洲文藝復興時期的著名畫家拉斐爾，看圖回答下面問題。

　　(1)請結合史實對這幅油畫中的某一場景做合理的想象。

　　(2)這幅油畫反映出古代希臘人的什么特征?

　　(3)在世界文化方面，有一種現象被人們稱之為“言必稱希臘”，請簡要闡述其理由。

　　22.某旅行社推出了名為“羅馬假日”的旅游線路，現在聘請一名導游。如果你去應聘，你準備向游客如何介紹羅馬這座城市?(提示：主要是羅馬的人文景觀)

　　二、課外探究

　　左圖是2004年的雅典奧運會會徽。請你簡要說明會徽的設計主旨。在學完本課之后請你根據你的理解另外設計一枚會徽。并說出你自己的想法。

　　三、資料下載

　　羅馬的起源和王政時代

　　近世考古成就揭示，羅馬起源于意大利拉提烏姆平原臺伯河左岸距海約20千米處。此地多丘陵，間有谷地，宜于農牧，又得地利交通之便。公元前1000年前后，屬印歐語系的拉丁人進入拉提烏姆平原，其中一支約于公元前800年移至后來羅馬城所在地，居于帕拉提烏姆等山丘。他們在丘頂建村落，務農牧，用鐵器，居茅舍，行火葬。與此同時或稍后，薩賓人居于臨近山丘，也居茅舍，但行土葬。公元前7世紀，部落間聯系增多，遂以帕拉提烏姆為中心開始部落聯合過程，由單一的拉丁人部落聯合為包括薩賓人和伊特拉斯坎人等三個部落的羅馬人公社，并開始向城市國家和階級社會過渡。公元前7世紀末至公元前6世紀末，羅馬人公社處于伊特拉斯坎人的統治之下。此時，完成了由氏族部落公社到城市國家的過渡。史稱公元前8～公元前6世紀為“王政時代”。當時氏族部落組織尚完整存在，并具有軍事民主制各機構：庫里亞(胞族)會議、元老院和王(“王政”因以得名)。但內部階級分化、家長奴隸制和保護制關系業(yè)已發(fā)生，后來又出現了貴族與平民之分。傳說王政時代共有七王，前四王是羅馬人公社的軍事首領，后三王是伊特拉斯坎人塔克文王朝的君主。塔克文王朝治下的羅馬人公社可能保持某種自由，文化先進的外族統治加速了其向階級社會的轉變。公元前6世紀中葉的第六王賽爾維烏斯圖利烏斯改革，標志著羅馬國家的產生。

　　摘自《中國大百科全書外國歷史卷》

　　第一課希臘、羅馬與歐洲古典文明

　　1.C2.C3.C4.C5.B6.D7.B8.B9.D10.《十二表法》11.古希臘12.提示：泰勒斯、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，其中任選兩人都可以。13.B14.B15.A16.C17.A

　　18.(1)愛琴(2)雅典，斯巴達(3)雅典瀕臨愛琴海，注重商業(yè)，海外貿易繁榮，政治上以民主制度為主;斯巴達地處希臘南部，位于希臘半島內陸地區(qū)，政治上崇尚武力，社會如同軍營。

　　19.王政時代──共和時代──帝國時代

　　20.羅馬是個尚武的國家，崇拜英雄，羅馬軍隊作戰(zhàn)勇敢，戰(zhàn)術高超，擁有強大的兵力，先后征服了很多國家，并且古代羅馬人對待奴隸也很殘忍，所以說羅馬人是“嗜血的民族”。

　　21.(1)略(2)古代希臘人對智慧充滿熱愛，勤于思考，喜歡自由辯論。(3)在世界文明史上，古希臘文明以其特異的風采與卓越的成就享譽后世，對后世的文化產生了深遠的影響，被稱為西方文化之根，因此有“言必稱希臘”之說。

　　22.略

【八年級歷史希臘羅馬與歐洲古典文明測試題及答案的總結】相關文章：

《古希臘羅馬神話》優(yōu)秀讀后感04-11