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人教版小學六年級語文上冊第七單元測試題
現如今，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的人教版小學六年級語文上冊第七單元測試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級語文上冊第七單元測試題
一、看拼音，寫詞語。
sù liào( ) yuè pǔ( ) mái zànɡ( ) qì ɡài( )
juān kè( ) àn dàn( ) qǐ pàn( ) shí bēi( )
二、詞語訓練營。
1.為加點的字選擇合適的意思，將序號填在括號里。
(1)老人背著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。( )
①聚起，聚攏。 ②取，摘取。
(2)沒什么可抱怨的。( )
①用手臂圍住。 ②心里存著。
(3)松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉。( )
①拖延。 ②摩擦。
2.照樣子，按要求寫詞語。
(1)炯炯有神(AABC式)：
(2)怒發沖冠(含有夸張的意思)：
3.將下列詞語補充完整。
( )( )不安 漫不( )( )
( )耳欲( ) ( )( )不幸
三、按要求寫句子。
1.老人邊給它喂食邊對它親昵地說著話。(用加點的詞語造句)
2.學生看著書。(擴句)
3.這是狐貍的腳印。(改成反問句)
四、詞語巧搭配，用線連一連。
久別重逢的 象兵
有聲有色的 樂譜
威風凜凜的 朋友
千方百計地 跳躍
興高采烈地 守護
肅立不動地 拯救
五、整理亂句。(只填序號)
( )啊，這鳥語仿佛是大千世界里最動聽的語言!
( )小鳥在樹間跳躍，聽，綠陰深處的鳥聲，忽斷忽續，忽近忽遠。
( )節假日，我常到山里去傾聽鳥兒的歌唱。
( )頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來，好像淋透了我的全身。
( )找一片幽深的林子，躺在鋪滿落葉的土地上，我仿佛貼近了山的心靈。
六、根據課文內容填空。
1.“談起海鷗，老人的眼睛立刻 起來�！薄袄先送呖毡P旋的鷗群，眼睛里帶著 �！睆倪@兩個句子中，我們可以體會到老人
2.最后一頭戰象嘎羧在尋找象冢之前，千方百計得到了閣樓上的 。它死了，沒有到 ，而是 。
3.動物是人類的朋友，我們應該與它們和諧共處。我國有許多珍稀動物，如 、 、 、 等，我們要保護它們。動物之間也是有感情的，許多描寫動物的文章常常令我們感動，我課外讀過《 》這篇文章，它主要描寫了 。
4.保護環境，人人有責。聯合國將每年的 定為“世界環境日”。如果讓我給學校剛建成的漂亮的花圃設計一條標語，提醒大家要愛護花草，我會這樣設計: 。
5.《馬詩》: ， 。何當金絡腦， 。
七、閱讀課文片段，回答問題。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
1.用一句話概括選文的內容。
2.作者把海鷗比作什么?從中你體會到什么?
3.讀了選文，你有哪些感受?
八、閱讀短文，回答問題。(13分)
母 愛 洶 涌(有刪改)
范永松 羅江華
那一年，長江江水猛漲，平時和陸地相通的珊瑚壩成了孤島。不過，黃平匯等人經常橫渡長江，這個孤島反而成了他們渡江途中休息的地方。
一天，黃平匯等人又游到珊瑚壩上休息，意外地在一個廢棄的工棚內發現四只還沒睜開眼睛的小狗。由于被洪水圍困，珊瑚壩上僅有一塊不大的干地，周圍沒有任何食物。沒有母狗哺育，它們怎么生存?大家百思不得其解。
第二天晚上，黃平匯等人再次來到珊瑚壩，看到一只花白的大狗從靠近大橋的地方跳入激流中，向江中心的珊瑚壩游來。在湍急的江水中，大狗昂著頭，拼命劃水。不時有浪打來，有時，一個浪頭就會把它沖出二三米遠，但一切危險都好像無法阻止它渡江的決心。
大狗艱難地游上珊瑚壩，來不及抖掉身上的水珠，就跑進工棚。這是一只母狗，它看到生人，馬上警惕起來，開始兇猛地吠叫。大家識趣地走向門外，回頭看到這只大狗慢慢臥下，而四只小狗就蹭在它身邊，開始吮吸奶水。大家明白了，大狗一定是四只小狗的母親，白天在岸上覓食，傍晚游到孤島上給孩子們喂奶，陪伴它們度過長夜。
這位不畏洶涌江水，冒著生命危險輾轉兩地的母親，心中有的只是孩子。
1.在文中找出下列詞的近義詞。
喂養―( ) 阻撓―( )
2.解釋詞語并造句。
百思不得其解:
造句:
3.從文中哪些地方可以看出大狗渡江是一件危險的事?
4.大狗“來不及抖掉身上的水珠，就跑進工棚”是因為 ;“它看到生人，馬上警惕起來，開始兇猛地吠叫”是因為 。
5.讀完短文，你有何感想?
九、習作。
各種可愛的動物其實就生活在你我的周圍。你一定和它們中的一位交過朋友，建立起了深厚的情誼。下面就請你拿起筆，寫一寫你和動物之間發生的故事，文章可以表現動物的特點，但更要寫出你與它之間濃濃的情。不少于400字，題目自擬。
參考答案
一、塑料 樂譜 埋葬 氣概 鐫刻 黯淡 企盼 石碑
二、1.(1)① (2)② (3)② 2.(1)津津有味 振振有詞
(2)一步登天 排山倒海 3.焦躁 經心 震 聾 橫遭
三、1.奶奶親昵地拍了拍小孫子的頭。
2.六年級的學生認認真真地看著從全國各地送來的書。
3.這難道不是狐貍的腳印嗎?
四、久別重逢的朋友 有聲有色的樂譜 威風凜凜的象兵
千方百計地拯救 興高采烈地跳躍 肅立不動地守護
五、5 3 1 4 2
六、1.生動 企盼 對海鷗有著很深的感情
2.象鞍 祖宗留下來的象冢 和曾經并肩戰斗的戰友躺在了一起
3.大熊貓 東北虎 藏羚羊 揚子鱷 斑羚飛渡 老羚羊為了救年輕羚羊，用自己的身體做橋墩，年輕羚羊得救了，老羚羊卻犧牲了的故事
4.6月5日 鮮花因為你的精心呵護才如此美麗
5.大漠沙如雪 燕山月似鉤 快走踏清秋
七、1.海鷗們來為老人送行、守靈。
2.作者把海鷗比作老人的“兒女”和白翼天使。 我從中可以體會到海鷗們與老人的感情深厚。
3.提示:可以從海鷗們對老人的深厚情感來談，也可以從保護鳥類，珍惜動物與人類之間和諧相處的方面來談。
八、1.哺育 阻止 2.反復思索，仍然不能理解。 一向學習好的倩倩這次考試竟然沒有及格，這讓老師百思不得其解。
3.不時有浪打來，有時，一個浪頭就會把它沖出二三米遠。
4.它知道孩子們已經餓了，急于去喂孩子 它怕這些陌生人會傷害自己的孩子，它要保護孩子
5.人類有母愛，動物也有，甚至比人類的母愛有過之而無不及。
九、略
語文學習并不難，只要大家合理使用復習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的人教版小學六年級語文上冊第七單元測試題，能幫助大家迅速提高語文成績!
小學六年級語文上冊第七單元檢測
一、根據語境寫字詞。（4分）
在lái yīn hé（）畔的一個小鎮上，一條幽靜的小路邊，有一所破舊的茅屋，一位mánɡ（）姑娘正在聽貝多芬彈鋼琴。那chún shú（）的技藝令人贊嘆，那優美的旋律令人táo zuì（）。
二、選擇正確答案的序號填在括號里。（22分）
1.下列可能與“軸”的讀音相同或相似的一項是（）（2分）
A.輛B.軋C.宙D.伸
2.下列詞語書寫完全正確的一組是（）（2分）
A.約定俗成嘎然而止B.輕歌曼舞天籟之音
C.微波鱗鱗惟妙惟肖D.筆走龍蛇行云留水
3.“今乃掉尾而斗，謬矣。”對加點字解釋正確的一項是（）（2分）
A.回轉B.落在后面C.擺動，搖D.對換
4.下列跟戲曲無關的詞語是（）（2分）
A.死對頭B.唱白臉C.花架子D.對臺戲
5.給下列句子選擇恰當的語氣。（4分）
A.遺憾、內疚B.激動C.誠懇、熱情D.體諒、安慰
（1）他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。” （）
（2）一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮�！保ǎ�
（3）姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。” （）
（4）“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”（）
6.下列句子標點符號使用不正確的一項是（）（2分）
A.有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。
B.皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯門了吧！”
C.京劇一般是不把飯碗搬上舞臺的，一旦真用，那就得“狠狠做戲”。
D.俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”。
7.下面的四個句子填入語段中最恰當的一項是（）（2分）
_________，你盡可轉動明眸，欣賞白云青峰，飛流急湍；________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；___________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；__________，你盡可品評自娛，玩賞深嘗。
�、傥膶W是一座姹紫嫣紅的百花園
�、谖膶W是一杯回味無窮的香茗
③文學是一幅意境高遠的中國畫
�、芪膶W是一首清脆圓潤的古曲
A.①②③④ B.③④①② C.②①④③ D.④②③①
8.下列對課堂筆記的說法不正確的一項是（）（2分）
A.記錄老師講的重要內容
B.記錄課堂上的疑問
C.記錄同學說的話
D.記錄聽課過程中的想法
9.下列關于書法的說法不正確的一項是（）（2分）
A.書法是中國的國粹。
B.柳公權是唐代書法家，以楷書著稱。
C.練習書法可以提高專注力，促進好的學習品質的形成。
D.《蘭亭集序》是唐代書法家歐陽詢的作品。
10.下列說法有誤的一項是（）（2分）
A.人們常常用“高山流水”來比喻知音難覓或樂曲高妙。
B.“跑龍套”原指戲曲中拿著旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做無關緊要的事。
C.貝多芬是奧地利最偉大的音樂家之一。
D.《京劇趣談》一文主要介紹了京劇中“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術表現形式的特點和獨特魅力。
三、用修改符號修改下面的語段。（6分）
活動課上，老師請小麗獨唱“我愛你，中國”這首歌。因為小麗的聲音有些沙啞，但是她唱得很認真。這時有些人輕聲議論起來，小麗卻一點兒也不注意，繼續唱著。一曲唱完，老師第一個首先鼓起了掌，教室里頓時暴發出一陣熱烈的掌聲，小麗向大家鞠了個躬,回到了坐位上。
四、課文回顧。（5分）
1.《伯牙鼓琴》講述的是春秋時期伯牙與________之間“高山流水覓______”的動人故事，表現了朋友之間_____________________的純真友情。
2.《書戴嵩畫牛》講了杜處士曝曬自己珍愛的____________，遭到牧童拍手大笑的故事，贊揚了牧童___________________________________的優秀品質。
五、口語交際。（5分）
說說你最喜歡的書法家是誰。你知道他（她）的哪些故事？說給大家聽一聽。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀與感悟
六、小古文閱讀。（8分）
畫龍點睛
�、佗冖蹚埳碛诮鹆臧矘匪拢嬎凝堄诒�，不點睛。每曰：“點之即飛去。”④⑤⑥⑦人以為誕，固請點之。須臾，雷電破壁，二龍乘云騰去上天。二龍未點眼者皆在。
【注釋】①張僧繇：中國古代著名畫家。②金陵：今江蘇南京市。③每：常常。④以為：認為。⑤誕：荒唐。⑥須臾：一會兒。⑦破：擊破。
1.金陵安樂寺墻壁上的龍不點睛的原因是（）。（2分）
A.“畫四龍于壁” B.“點之即飛去”
C.“二龍乘云騰去上天” D.“未點眼者皆在”
2.文中畫“ ”的句子說明了（）（2分）
A.畫上眼睛的龍非常嚇人。
B.兩條龍飛向天空的速度非�？臁�
C.雷電非常厲害，一下子就把墻壁擊破。
D.畫家張僧繇的繪畫技藝十分高超。
3.下面對“畫龍點睛”這個成語的比喻義理解正確的一項是（）（2分）
A.形容龍是一種很有靈性的動物，畫得太像就會飛走。
B.形容畫家繪畫技巧非常高明，畫得就像真的一樣。
C.作文或說話時在關鍵地方加上精辟的語句，使內容更加生動傳神。
D.說明畫龍不能畫眼睛，畫眼睛就會變成真龍飛走。
4.下面選項中與“畫龍點睛”這個成語不同類的一項是（）。（2分）
A.余音繞梁B.栩栩如生C.妙筆生花D.筆走龍蛇
七、閱讀短文，完成練習。（12分）
大師的學生
一位音樂系的學生走進練習室，在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。
“超高難度……”他翻動著樂譜，（），感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底。已經三個月了！自從跟了這位新的指導教授之后，他不明白為什么教授要以這種方式整人。
勉強打起精神。他開始用十個手指頭奮戰……琴音蓋住了練習室外教授走來的腳步聲。
指導教授是個極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。“試試看吧！”他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯，錯誤百出�！斑�不熟，回去好好練習！”教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練了一個星期，第二周上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。上星期的課，教授提也沒提。學生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰。
第三周，更難的樂譜又出現了。同樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困擾，然后把它帶回練習，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎么樣都追不上進度。一點也沒有因為上周的練習而有（）的感覺。學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。
教授走進練習室。學生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質疑。教授沒開口，他抽出了最早的那份樂譜，交給學生。“彈奏吧！”他以堅定的眼神望著學生。
�。ǎ┑氖虑榘l生了，連學生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，學生依然呈現超高水準的表現……演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。
“如果，我任由你表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那份樂譜，就不會有現在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說。
1.選擇合適的詞語填在文中的括號里。（填序號）（3分）
A.駕輕就熟B.喃喃自語C.不可思議
2.文章運用對比手法來表明大師的授課成效，與句子“他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛！”對應的句子是（）（2分）
A.沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜。
B.樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯，錯誤百出。
C.學生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰。
D.學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。
3.鋼琴大師能成為大師的原因是（）（2分）
A.大師是不輕易教學生本領的。
B.真正的大師都有自己成功的秘訣。
C.真正的大師都是一些具有獨特性格的人。
D.大師認為只有難度漸升的壓力，才能把人的潛力挖掘出來。
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