《傷仲永》課后同步練習題

時間：2021-06-14 13:41:17 試題我要投稿

《傷仲永》課后同步練習題精選

　　１、給下列加粗的字注音。

《傷仲永》課后同步練習題精選

　　邑人（）環謁（）稱前時之聞（）

　　泯然（）日扳仲永（）卒之為眾人（）

　　２、解釋下列加粗的詞語。

　　⑴ 世隸耕__________________ ⑵ 未嘗識書具__________________

　　⑶ 收族為意________________ ⑷ 立就________________________

　　⑸ 賓客其父________________ ⑹ 環謁_______________________

　　⑺ 即書詩四句______________ ⑻ 或以錢幣乞之________________

　　⑼ 稱前時之聞______________ ⑽ 泯然眾人___________________

　　⑾ 賢于材人________________ ⑿ 受之天_____________________

　　⒀ 卒之為眾人______________ ⒁ 固眾人_____________________

　　３、下列句子朗讀停頓錯誤的一項是（）。

　　ａ、借旁近／與之，即／書詩四句，并／自為其名。

　　ｂ、其詩／以養父母、收族為意……

　　ｃ、或／以錢幣乞之。

　　ｄ、余聞之／也久。

　　４、選出對下列句子翻譯正確的一項。

　　⑴ 一鄉秀才觀之（）

　　ａ、（把他的詩）叫來一個鄉的秀才觀賞

　　ｂ、（把他的詩）叫來全鄉的`秀才觀賞

　　ｃ、（把他的詩）傳給鄉里的一個秀才觀賞

　　ｄ、（把他的詩）傳送給全鄉的秀才觀賞

　　⑵ 父利其然也（）

　　ａ、父親利用他的這種情況

　　ｂ、父親認為這種情況有利可圖

　　ｃ、父親認為其中的利益就是這樣

　　ｄ、父親利用這種情況

　　⑶ 從先人還家（）

　　ａ、從先父那里回家

　　ｂ、自先父那里回家

　　ｃ、跟著先父回到老家

　　ｄ、跟著先父從老家回來

　　⑷ 下列句子中“其”字的用法與其他三項不同的一項是（）

　　ａ、其詩以養父母、收族為意

　　ｂ、父利其然也

　　ｃ、則其受于人者不至也

　　ｄ、彼其受之天也

　　５、填空。

　　⑴ 《傷仲永》選自___________，作者是“唐宋八大家”之一的__________，

　　字介甫，晚號__________，北宋著名的文學家、________家、思想家。

　　⑵ 本文是一篇_________，它是________的一種，意思是隨手筆錄，不拘一

　　格。我國古代的隨筆常常借一件事來________________________________________。

　　⑶ 文章運用了三個副詞，使一個天資非凡、神思敏捷的神童形象躍然紙上。這三

　　個副詞是______________。

　　⑷ “余聞之也久”這句話在本文的敘事中，所起的作用是_______________。

　　⑸ 在文章最后一段中，作者認為導致方仲永才能“泯然眾人”的原因的句子是________。

　　⑹ 《傷仲永》一文采用了__________和_________兩種表達方式。

　　【參考答案】

　　１、yì yè chèn mǐn pān zú

　　２、⑴ 屬于

　　⑵ 曾經

　　⑶ 聚、團結

　　⑷ 完成

　　⑸ 以賓客之禮相待

　　⑹ 四處拜訪

　　⑺ 馬上

　　⑻ 有的（人）

　　⑼ 相當

　　⑽ 完全

　　⑾ 勝過、超過

　　⑿ 承受

　　⒀ 最終

　　⒁ 本來

　　３、ｄ

　　４、⑴ ｄ

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