六年級語文課文姥姥的剪紙同步練習題

　　姥姥的剪紙練習題

　　一、成語大擂臺。

　　描寫人物品質的'：(心靈手巧)、、、

　　表現神態專注的：(身心入境)、、、

　　形容形態逼真的：(活靈活現)、、、

　　有聲有色(ABAC)：、、、、

　　二、句子大觀園。

　　例句：你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。

　　仿寫：(模仿鄉親們的語氣，夸夸姥姥所剪的人物、植物或器物)

　　你姥姥神了，剪像，剪像，剪只，剪只。

　　你姥姥神了，剪像，剪像，剪只，剪只。

　　三、積累與運用

　　(一)先補充完整，再積累

　　1.書讀百遍，。

　　2.熟讀唐詩三百首，。

　　3.熟能生巧,。

　　4.冬練三九，夏練三伏。

　　5.拳不離手，曲不離口。

　　6.讀書破萬卷，下筆如有神。

　　(二)姥姥姥姥數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。熟能生巧，總剪，手都有準頭了!

　　仿寫：(選擇其中之一)

　　(1)學畫畫：畫，畫，畫，畫，甚至畫。孰能生巧，總畫，。

　　(2)學彈琴：彈，彈，彈，彈，甚至彈。孰能生巧，總彈，。

　　(3)學練字：練，練，練，練，甚至練。孰能生巧，總練，。

【六年級語文課文姥姥的剪紙同步練習題】相關文章：

姥姥的剪紙課文原文07-12

《姥姥的剪紙》課文內容02-18

姥姥的剪紙課文教案04-09

課文《姥姥的剪紙》的教學反思06-19

續寫課文《姥姥的剪紙》07-23

課文《姥姥的剪紙》教后記12-17

《姥姥的剪紙》課文教后記12-17

課文《姥姥的剪紙》教學反思范文06-24

《姥姥的剪紙》課文內容分享12-07