幼升小的面試題

時(shí)間：2021-06-11 09:44:52 試題我要投稿

幼升小的面試題

　　2018年要上“戰(zhàn)場(chǎng)”的小朋友，爸媽們的準(zhǔn)備工作也已經(jīng)做了很久了吧，就差臨門一腳：面試。下面我們來(lái)看看幼升小的面試題，歡迎閱讀借鑒。

幼升小的面試題

　　幼升小的面試題

　　1、問(wèn)：知識(shí)重點(diǎn)和面試技巧分別有什么？

　　答：知識(shí)方面：識(shí)字量1000 ，基礎(chǔ)的計(jì)算（100以內(nèi)熟練心算）必備的。知識(shí)，習(xí)慣和能力更加重要。

　　2、問(wèn)：這個(gè)知識(shí)量是針對(duì)公辦還是民辦啊

　　答：針對(duì)考民辦。公辦：500個(gè)是指，拼音要會(huì)，計(jì)算20以內(nèi)。

　　3、問(wèn)：哪方面的能力呢？

　　答：能力：主要是八大能力1.表達(dá)能力 2.理解能力 3.邏輯思維能力 4.空間想象能力 5.動(dòng)手能力 6.模仿能力 7.記憶里 8.觀察力

　　4、問(wèn)：拼音需要掌握到什么程度啊？單個(gè)拼音會(huì)不會(huì)拼讀要緊嗎？

　　答：拼音一般不太會(huì)在面試中出現(xiàn)。

　　5、問(wèn)：100以內(nèi)熟練心算，面試會(huì)考嗎？

　　答：很少直接考加減法但是基礎(chǔ)，比如2014年逸夫真題：按照規(guī)律說(shuō)出接下來(lái)的數(shù)字。比如13，31，24，42……

　　6、問(wèn)：現(xiàn)在不是要求零基礎(chǔ)嗎？幼兒園都不給交拼音數(shù)學(xué)。

　　答：拼音在學(xué)校里教的很快，所以建議提前學(xué)習(xí)。

　　7、問(wèn)：沒(méi)上過(guò)輔導(dǎo)班的，民辦考上的'概率大嗎？學(xué)校會(huì)考量孩子的年齡么？據(jù)說(shuō)私立都喜歡大一點(diǎn)的，7、8月份的比較難。

　　答：往年也有裸考成功的，關(guān)鍵看孩子能力和當(dāng)天的發(fā)揮。

　　幼升小面試注意事項(xiàng)

　　1、第一印象很重要

　　相信誰(shuí)也不會(huì)不知道面試的時(shí)候應(yīng)該穿得體面整潔吧。然而，應(yīng)該體面整潔的除了你的孩子，也包括你自己。試想，一個(gè)家長(zhǎng)如果穿著邋遢、舉止懶散，連自己也管不好，如何管孩子呢?還有的家長(zhǎng)喜歡纏著老師問(wèn)這問(wèn)那，態(tài)度甚至還不甚禮貌，殊不知老師其實(shí)是很煩這樣的家長(zhǎng)。如果學(xué)校接收了你的孩子，就意味著接下來(lái)幾年就要與你打交道，誰(shuí)愿意被這樣的家長(zhǎng)一直“死纏爛打”呢?

　　2、自理能力需培養(yǎng)

　　幼兒園的老師有時(shí)還充當(dāng)保姆角色，可到了小學(xué)，老師可就不再過(guò)多插手孩子的生活起居了。因此孩子必須學(xué)會(huì)基本的生活自理。你的孩子會(huì)自己系鞋帶嗎?你的孩子能分清地圖上的東南西北嗎?你的孩子有養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習(xí)慣嗎?這些瑣事都可能成為“幼升小”面試的題目。別指望這些能力可以在面試前靠突擊學(xué)會(huì)，平時(shí)里一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)最重要。退一步說(shuō)，即使面試沒(méi)有考到，這些基本的自理能力也是孩子在小學(xué)生活中必須具備的。

　　3、素質(zhì)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)

　　謙虛、禮貌、禮讓……這些中華民族的傳統(tǒng)美德，即使在強(qiáng)調(diào)個(gè)性與張揚(yáng)的今天，還是存在于大多數(shù)人的心目中的。一個(gè)謙虛禮貌、處處都懂得為人著想的孩子，勢(shì)必能在今后與同學(xué)的相處中，與大家和睦友愛(ài)，這樣一個(gè)班級(jí)體才能有集體向心力。這些為人的基本素質(zhì)往往是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的，比如，自我介紹時(shí)對(duì)待面試官的態(tài)度、和小朋友分組進(jìn)行面試時(shí)對(duì)待其他小朋友的言行……另外，孩子的心理素質(zhì)也同樣體現(xiàn)在細(xì)處。容易緊張、精神渙散等毛病，要克服也非一日之功，從小鍛煉很重要。

　　4、死記硬背應(yīng)摒棄

　　一字不漏，卻很生硬地背出參考書(shū)上的答案，老師往往不喜歡這樣的孩子。作為老師，最高興看到的就是孩子能舉一反三，誰(shuí)愿意帶一架背書(shū)機(jī)器呢?于是，有些學(xué)校會(huì)出一些打破慣性思維的題目，雖有刁鉆之嫌，但倒是給我們培養(yǎng)孩子提供了另一條思路。網(wǎng)上流傳著一道試題：一分鐘在香瓜樹(shù)上摘一只香瓜，一天能摘多少個(gè)?答案不是1440，而是——香瓜不可能長(zhǎng)在樹(shù)上。面對(duì)這樣欠扁的答案，不妨教你的孩子這樣反駁：老師啊，香瓜是不可能長(zhǎng)在樹(shù)上，但也沒(méi)有人可以一分鐘摘一只香瓜，一摘摘一天啊!

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