初一思想品德第二單元試題
初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎(chǔ)，會使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容初一思想品德第二單元試題(魯教版)。希望您學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。
初一思想品德第二單元試題(魯教版)
一、單項選擇題(每題3分，共42分)
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1、創(chuàng)建良好的班集體，我們應(yīng)該()
①確立共同的目標(biāo)并不懈努力②發(fā)揮各自特長并奉獻(xiàn)集體③發(fā)揚合作精神并互相前進(jìn)④樹立競爭意識并團(tuán)結(jié)協(xié)作
A①B①②C①②③D①②③④
2、小麗最近很不開心，因為他覺得自己的學(xué)習(xí)成績不如小偉，組織能力不如班長，跑步不如小梅，她越比越覺得自己事事不如別人。她這樣做的結(jié)果是()
A心理平衡B產(chǎn)生了自卑心理，缺乏自信
C產(chǎn)生了自傲心理D正確地看待自己
3、——是集體利益的可靠保證
A正確的輿論B健全的組織C紀(jì)律D向上的精神風(fēng)貌
4、“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干涸”沒有班集體中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，個人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項中表明這個道理的有
A當(dāng)局者迷，旁觀者清B金無足赤，人無完人
C一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫D有志者事竟成
5“今日之我優(yōu)于昨日這我，明日之我優(yōu)于今日之我。”這說明()
A用全面的觀點認(rèn)識自己B任何人的今天都比昨天優(yōu)秀
C只看到自己的長處D用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己
6、以下不屬于認(rèn)識自我的.途徑的是
A自我反省B“以人為鏡，可以明得失”
C“走自己的路讓別人去說吧”D“有則改之，無則加勉”
7在評價和認(rèn)識自己的時，要把自己的“昨天”、“今天”和“明天”聯(lián)系起來分析，這是用——的眼光看待自己
A靜止B發(fā)展C缺乏自信D明智
8、上題中的小蘭未履行好受教育的義務(wù)，主要表現(xiàn)在()
A、沒有全面發(fā)展自己B、未堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育
C、沒有自覺維護(hù)良好的學(xué)校教育環(huán)境D、沒有遵守學(xué)校紀(jì)律
9“讀一本好書,就是和許多高尚的人說話”對這句話理解最符合題意的是
A學(xué)習(xí),才能承擔(dān)起社會責(zé)任B學(xué)習(xí),才能適應(yīng)社會的發(fā)展要求
C學(xué)習(xí)可以增長才干D學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)
10教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。受教育
A是基本權(quán)利B是基本義務(wù)
C既是我國公民的一項基本權(quán)利，以是我國公民的一項基本義務(wù)
D人身自由權(quán)利
11“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這說明
A勤于思考很重要B基礎(chǔ)知識很重要
C掌握學(xué)習(xí)方法很重要D勤奮刻苦很重要
12據(jù)調(diào)查表明，當(dāng)前人們的就業(yè)、事業(yè)發(fā)展和收入狀況與他們所接受的教育程度成正比：“腦袋滿，才能錢袋滿”已成為普遍現(xiàn)象。因此，從個人自身發(fā)展和對國家的要求來看，受教育應(yīng)是公民的
A是基本權(quán)利B是基本義務(wù)
C既是我國公民的一項基本權(quán)利，以是我國公民的一項基本義務(wù)
D人身自由權(quán)利
13面對信息時代的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變的學(xué)習(xí)方式不包括
A、被動地學(xué)習(xí)B自主學(xué)習(xí)C合作學(xué)習(xí)D探究學(xué)習(xí)
14、下列選項，既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)的是
A受教育B選舉權(quán)和被選舉權(quán)C人身自由D揭發(fā)檢舉
二、判斷對錯(每題2分，16分)
1、我們長大了，獨立性增強，因此不再需要家長、老師的幫助。()
2、面對新環(huán)境，我們首先從心理上認(rèn)可和接受。()
3、我們是集體的一員，是集體的主人，應(yīng)該樹立主人翁意識。()
4、每個人都有長處和缺處，我們應(yīng)該只看到自己的長處，堅信自己的力量。()
5、學(xué)習(xí)是成才的階梯。()
6、受教育是公民個人的事，別人管不著()
7、最適合自己的學(xué)習(xí)，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。()
8、我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，教育是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在科技。()
三、調(diào)查提升
良好的班集體有助于每一個學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)習(xí)進(jìn)步，請完成以下調(diào)查內(nèi)容：
1、你心目中的班集體是什么樣的?(6分)
同學(xué)關(guān)系：
師生關(guān)系
學(xué)習(xí)風(fēng)氣
班級氛圍
個人的奉獻(xiàn)
班干部隊伍
2、談一談這樣的班集體對你有什么影響?(6分)
3、請為良好班集體的創(chuàng)建提些建議?(6分)
四、閱讀分析：
小麗成績不好，父母經(jīng)商，于是父母讓小麗回家?guī)椭改福←愐虼寺爮母改傅脑挘丶医?jīng)商。
問：1、請你對小麗的行為加以評析。(6分)
2、如果你是小麗的好朋友，你如何勸說小麗?(10分)
3、假如你是小麗，你會怎么做?(8分)
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