《兒童詩兩首》重點探究問題

　　1、理解“不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……”

　　這句話是《我想》詩中的最后一節(jié)，前四節(jié)句式整齊，公整對應(yīng)，而這一句偏偏單單兩句話，咋一看，給人不工整對仗的感覺，實質(zhì)上這兩句話起到了收束全文，進一步寫出了孩子已經(jīng)把幻想當(dāng)成了現(xiàn)實，一定要飛到遙遠(yuǎn)的地方去，因此要問問爸爸媽媽同不同意。由此更加突出了孩子的單純，美好的心靈。

　　2、理解“書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著”黑旋風(fēng)“水戰(zhàn)”浪里白條“。”

　　“黑旋風(fēng)”、“浪里白條”都是《水滸傳》里的英雄好漢。“黑旋風(fēng)”是李逵，“浪里白條”是張順，他水性很好。

　　前一句描寫了孩子讀書的神態(tài)，孩子坐在街頭讀書，書就放在膝蓋上，他似乎很愛書，翻頁的動作是輕輕的。書中的`故事也一定有趣，所以他情不自禁地微笑著。后一句點明了他看的是《水滸傳》，但主要說他看書看得入迷了，只想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”的事，對街邊的喧鬧和時間的悄然流逝一點也沒有注意到。

【《兒童詩》重點探究問題】相關(guān)文章：

《背影》中考重點問題探究09-19

《背影》閱讀理解重點問題探究09-20

二年級語文重點問題探究12-22

五年級語文橋重點問題探究的總結(jié)11-22

《兒童詩兩首》的探究感悟08-10

三年級語文月球之謎重點問題探究09-09

一年級語文《要下雨了》重點問題探究12-20

課文《祝福》問題探究05-17

《沁園春·雪》問題探究09-17