與競賽與我無關散文

時間：2021-04-14 19:29:03 散文我要投稿

與競賽有關與我無關散文

　　與競賽有關，與我無關

與競賽有關與我無關散文

　　文/從容

　　桂花散發著幽香。橘子已經黃了，一個個掛在枝頭，惹人憐愛。區里的崛起杯教學競賽如期開始了。

　　一些學校使出渾身解數，想在這次競賽中取得團體優異成績，好一展學校風采。參賽老師們也是苦苦思考，拜師求教，期盼找到最好的上課策略，得個獎項，成為有名聲的老師。我們學校也不知什么原因，竟沒有報名參加這次競賽。老師們輕輕松松地上班下班，拉家常，說趣事。

　　日子平靜地過著，如一面湖水。不起什么風，只是幾只船只停在水面，似乎在慢慢走著。

　　一天下早讀，我從辦公室出來，在操場上散著步，聽著幾聲鳥叫。一個別的學校的老師來到我們學校，正好碰見我們學校一老師，說是她明天就要參加思品課競賽，來我們學校請老師指導一下。快上課了，我來到辦公室批改作業。那老師把她帶到辦公室，自己卻不給人家指導，去上課了。別校來的老師忙著到電腦上試課件，請我們辦公室的老師看，作指導。我們老師禮貌地看看。她說上一堂課給我們看看，這下一些老師說有事，根本就不想去聽，我看著覺得人家別校老師既然來我們學校了，我們應該友好地去聽聽。我就同著幾個老師去聽了。課上得還清楚，主題不突出，學生主體不凸顯。課后，我極其本分地說出課的不足之處，說出了一些改進的方法。那老師虛心聽著。就回去改課了。

　　我總在想，人家別校老師來我們學校請老師做指導，我們卻這樣冷漠，不夠用心幫助總不好。我對那堂課又仔細思考，想怎樣才能達到教學目的，又體現新課堂。晚上，我打電話給那老師，詳細地說出課堂上的教學過程和要注意把握的地方，半個多小時才說完。心里默默希望那老師能夠體會得到。

　　第二天下班回家，我正忙著家務事，忽然一個電話響起。原來是那參賽老師打來的電話，她高興地說，她上的課排在當天的第一名，感謝我。我也很高興，她能極快的領會新課堂方法，能很好的把握課堂，能帶給孩子們成長的快樂。感謝我就沒有必要了，我只是盡自己的本分，盡在這個學校一個老師的本分。如果我不盡本分說說，那老師會對我們學校多么失望的，會對我們學校多么大的看法啊。

　　夜晚，桂花的香氣格外優雅，聞著讓人覺得輕松，覺得舒爽。橘樹上滿樹的橘子暗影搖動，一種果香飄來。

　　第二天上班，我高興地把來我們學校求指導的老師上競賽課獲得當天第一名的消息在辦公室說出，有老師一臉不高興地鄙夷，有老師臉上漠然地點點，有老師充滿了羨慕，有老師禮貌的答話，有老師探究地問起具體的情況。我們又說到我們學校怎么沒有參加呢？一種羨慕的妒忌在我們學校上演著。學校一個一臉不高興的老師是專門負責學校事務的，她或許是妒忌，或許是說我們學校也行，對老師們說現在還可以報名參加崛起杯比賽。大家說不是都在比賽了，怎么還可以報名？一看信息原來是區里的班主任技能賽和主題班會今年也放到崛起杯一起了，賽課結束了就是這個比賽，現在報名還來得及。這下我們學校有些老師想報名了，一個教英語的老師非常想參加，就急切的報了名，還有一個是今年來我們學校交流的老師想展示自己也報了名。填表報名發過去，一天后得到答復，那個來交流的老師班主任年限不到三年，不能參加。只能換人了。一個09來的老師知道后就說她想參加，學校就給她報名參加了。

　　報名通過了，那個補報名的老師是參加主題班會，她非常認真地在網上找資料，做課件，找了一大堆的資料，課件做得豐富，就是沒有寫什么主題班會內容。問她說在課件上體現出來。她也非常虛心的請辦公室老師看她做的課件，提出意見做指導。老師們看了說好好好，我也湊熱鬧似的看了，心里覺得條理性不強，主題還不突出，口里也和大家一樣說好好。

　　她幾乎每天都認真地做著課件，完善著課件。我看著都被她的認真所打動了，就對她說了一些課件該怎么完善，怎么做？她也虛心聽著，做著修改。課間休息時我又仔細地看了她的課件，問她的班會內容，她說得亂亂的，她根本就沒有寫出內容來，我聽著真著急。那天我有一節空堂課，我就幫她寫了一下主題班會的大致流程，整整一節課才完成。下課后我把寫好的草稿給她，希望她能參考，自己再想想。下午我來上班，她把我寫的班會流程的草稿到電腦上打印出來，給了我一份，聽辦公室老師說，她下午要借一個班學生按這個流程試講一遍。我一聽這個非常惱火，怎么這么快呢？這只是給她參考的呀，這只是草稿呀，怎么就按這個上班會課呢？我堅決說不能按這個草稿上，需要完善。于是那天下午沒有試課。我叫她回去修改完善。第二天上班問她修改了嗎？一看還是老樣子。辦公室一些老師說，她根本不知道怎么修改完善，還是叫我幫忙幫到底，給她修改完善一下。我當時真不想做，這是需要好久的時間也要動許多腦筋的，我只想和大家老師們一樣輕松點。老師們又說，你已經幫了第一步，后面不管她根本走不下去的，她畢竟是才工作三年的老師，也沒有當過什么班主任，教學管理經驗不足的。我當時真郁悶的，怎么好心多一下事就粘到自己不得脫呢？幫這個要好費心費神的.。思想在極度的矛盾中。后來想想做人不應該那樣做，還是幫人家一下吧。我就答應下來，我回家設計主題班會內容。

　　那是星期五下班回家，老師們都約好星期六去開心玩一下。我答應了做主題班會的設計內容，就只能在家里思考了。從星期五晚上一直思考寫著到星期六上午我才寫出了班會設計內容，打電話給她叫她按我設計的內容做課件，她還是虛心聽著記著。下周一上班了，她把做好的課件給我看，我把設計的班會內容給她看。我們又完善，打印班會內容。下午我們借一個班學生試了一下，發現她還是經驗不足，壓不住場。也沒有辦法了，因為周三就要比賽了。只能鼓勵她，她也虛心請教老師怎么說，怎么做。

　　周三比賽的一天來了，我同她一早七點半就到比賽的學校，組織者又說到八點才抽簽決定比賽順序。我們等到八點多，組織者才來，參賽老師鬧哄哄的，組織者兇巴巴的。抽簽開始了，她很不著急的抽著簽，中大獎似的她抽到了第一個上場。三天的比賽，二十多個老師，她真巧就抽到第一天的第一個。一種緊張傳到她身上也傳到我身上。坦然面對吧。抽到所用的班級，我們就在他們學校一老師的帶領下來到班級和學生見面，學生還是熱情，可愛。我們大約二十來分鐘的交談，對學生說了一些班會的事項，我們就帶著學生到比賽的多媒體教室了。安排學生坐好位置，分發給每個學生賀卡，班會就要開始了，我必須出來，班會就由她來上了。后面坐著幾個評委示意班會開始了。我在教室門口聽著，等著。班會在學生的快樂聲里進行著，二個學生大膽地主持著，同學們積極說著演著做著。緊張等待的35分鐘過去了，班會課上完了。我來到教室里，看著同學們拿著做好的孝敬父母的賀卡一個個非常高興，我也高興和同學們打招呼。同學們出來回到自己的教室，我來到她身邊，問還好嗎？她說還好。我們就坐車回來了，下午正好可以回學校上課了。

　　回到家里，我心總算放下了，累也放下了。我發了一條微博：不問結果，只要學生成長就好，只要小小的心里產生孝敬父母的思想并有一些行動就好。

　　桂花的幽香散去，滿樹的橘子可愛誘人。我不在意，我只希望草綠天藍風輕輕地吹。與競賽有關，與我無關。卻偏偏粘上了我。是我不如那些老師機智，還是本分。我在思索著，草葉漸漸變黃了，風冷冷地吹著。

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