教育經典散文

　　這幾天，我們這里的太陽就像火一樣炙烤著大地！

　　但是從沒有影響人們對高考的心情。從外面辦事回來，滿身的汗水剎那間就從毛細血空里滲出來，不時發(fā)出股股的味道，彌漫在清涼的辦公室里，因為干渴，大家進門的第一件事就是尋找水杯！

　　不過街道上一群群學生模樣的身影出現(xiàn)在我的眼前，他們就是參加今年高考后的一個個青春的身影，多好的年齡，多好的人生，我由不得在心里慨嘆。

　　因為要過星期，所以大家自然是坐辦公室在閑聊，話題很廣泛，從國家大事到生活的小事無所不聊，其中，大家談起昨晚在央視節(jié)目中關于一個尖子生棄考的話題觸動了我的心弦。在我們現(xiàn)行的教育體制下，我想，盡管是一個案，但是在我們教育界卻被引起廣泛的爭議！

　　六月，對于我們中國的學子來說，就是一個名副其實的考試月，如高考剛過去，馬上就是中考，接著就是小考，還有期末放假考試等等！考試雖然是檢驗一個學生掌握知識的手段之一，然而，分數(shù)依然成為了我們國人關注的話題，對一個學生在學習階段的標志主要是用分數(shù)來衡量，于是，分數(shù)就漸漸地與我們的教育等同起來。我這不是危言聳聽，不妨我們聽聽周圍人的說法，當問到孩子成長的問題是，最普遍的一個問題，也是掛在嘴邊的問題：你孩子考試的怎么樣？進入重點嗎？

　　這就是我們目前教育的國情。教育是一個系統(tǒng)工程，由于要面對考試，為此，在面對孩子的時候，我們的父母叮囑最多的就是一定要拿高分，這是將來步入大學的唯一通行證。這樣談教育，我的話也許有點刻薄，但是，在現(xiàn)實面前，我們誰肯拿自己孩子的命運來做注呢？這不能不引起我們的思考。

　　十年寒窗九載熬油，這是我們對古代讀書人的描述，而現(xiàn)在學生在厚厚的書海里，我想也從不會亞于這古代讀書人面對的壓力。因此一個尖子生棄考，從表面上看是一個對教育考試制度對抗的個案，但是，熱議的地方，我想就是我們如何面對教育，面對考試問題。

　　我也是從高考中走出來的，對于高考的滋味，只有經過高考的人才能真切體會到高考對于我們人生的影響。

　　現(xiàn)在的高考制度可以說是我們古代科舉制度的延伸，十年寒窗九載熬油，這雖然是對于古代讀書人參加科舉制度考試的一種描述，而我們當代的高考制度又能比古代的科舉制度損色幾分？于是，從這個意義上講，高考就成為了我們國人共同關注，仔細回首這三十多年的高考之路，一年又一年，高考曾不知牽起多少人的心結。而對于經歷過高考的人來說，總會在自己的人生之中總會留下一段沉沉的文字，對于高考的定位，我們知道這是國家選拔人才的一項制度，因而自然就與讀書人的命運緊緊地聯(lián)系在一起，因而對于高考的感受就有千萬種說法，一如有人把它比作振翅高翔的踏板，有人將此比作是無以逾越的天塹，還有的人把其比作是過獨木橋……

　　因而高考的這份心情不但一直影響著我們的教育，甚至牽著我們教育的鼻子，于是有的學校便以追求升學率的為目標的教育目行為，而這種教育觀點在我們國人的眼里從來就沒有被遺棄過。

　　坐在電腦旁邊，如今高考已經過去好幾天，但是因為關于高考的話題，我腦海里幾乎是一片的空白，真想在百度中搜索道自己想找的答案，于是就習慣地按著鼠標瀏覽別人寫的文字，而求的一份心情的慰籍！

　　時間過的很快，轉眼之間就是一年一度高考已經過去，于是，關于高考的話題就漸漸成為了我們近一段時間文字里最顯著的一頁，而在對高考的話題中，有的慨嘆，有的反思，有的感激，也有的在為之加油，然而我們不論是以怎樣的文字去認識高考，但是我相信，關于高考的每一篇文字都一樣的能喚起我們對高考的懷念之情！

　　讀書破萬卷，這雖然是對于古代讀書人在科舉制度考試的一種描述，而我們看看當代高考制度下的學生，比古代讀書人能損色幾分呀？

　　因而從這個現(xiàn)狀上看，如今的高考一樣影響著我們高考的心情！無論我們是以什么樣的結果謝幕，在文章的最后，我還是要誠懇地對高考人說一聲：不要停止前進的腳步！

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