在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的拓展訓練作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

拓展訓練作文600字 篇1

　　踏晴空烈日，伴耀眼灼光。額上剔透咸濘的汗水，浸透熱潮黏濕的上衣。飛鳥的私語嚶嚀，鮮花的嬌艷芬芳，內心無暇去賞，已然固若金湯。

　　上一秒的期待和巧笑，下一秒就是無盡的酸痛與苦戚，只因那一句不帶絲毫感情色彩的嚴肅口令。教官們冷然的面容，使這晴艷的天色也籠上一層陰郁暗沉，若有一個人舉止不標準，仿佛就要海動山搖。

　　寒厲的口氣，使得那些戲謔的心理，狡笑的唇角，不以為然的眼神都消滅殆盡，倘若在這個陌生冰冷的地方，你需要的只有服從命令，機械一般地伸展每一個動作，“狡兔三窟”之類的，真是想也不要想。索性解開那扭捏造作的外套，返璞歸真一般盡情舒展著肢體，肆意揮灑每一滴汗珠。酣暢淋漓時，沒有人會想那瑣碎的念頭，全身心地投入到這純然的快樂中。

　　大海中不止有水，還有魚，一如空氣中不禁有純凈的氧氣。基地生活中雖枯燥，但也有另類美妙的趣味。感恩課，談起一個亙古千秋的話題，喚醒當時迷茫荒唐的心靈。真情在千萬年的沖刷腐蝕中永不褪色，正是依靠一代代匠心刻苦銘心。消防安全知識演練，悟出生命的難能可貴與緊緊相惜，短短幾十年春秋，已無需感嘆傷懷，危險臨近身邊，我們也鎮定自若，保住自己，護住家人，高聲悲歌，緬懷難者，警醒存客，離別晚會，有淙淙如流山泉般清靈悠越的琴聲，有嗓音嘹亮徹破重郁的歌喉，有激情四射活力十足的勁舞……昔年苦練的拿手絕技，終于作成一曲鳳凰于飛。

　　在人們素養不斷提高的今天，越來越多的事務都會使用到報告，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學中高年級作文系列訓練實驗報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、提出問題

　　培養小學生的作文能力，是小學語文學科諸項任務中既重要又困難的任務。從目前農村小學作文教學的現狀來看，仍存在著序列不明，路子不清，方法不當等問題，影響了作文教學質量的提高。我們認為，改革農村小學作文教學，應從以下幾個方面努力：一是形成重點訓練項目的具體的訓練序列，增強作文訓練的科學性、計劃性，鋪好提高作文水平的臺階；二是多種途徑引導學生留心生活、觀察生活、豐富生活經驗積累，使之儲備大量的寫作素材，充實作文內容；三是形成與綜合訓練相配套的同步單項訓練系列，解決作文基本功問題；四是千方百計激發學生作文興趣，使學生經常練筆，使動筆寫文章成為學生生活的需要，解決練得少的問題。

　　1987年我校開始了"小學中高年級作文系列訓練"的專題實驗。在縣教研室的幫助下，通過招聘，自愿報名，領導考核，擇優錄用的辦法，選聘了朱耀元同志擔任實驗班老師，并制定了《試驗方案》，從小學三年級開始，跟班實驗到六年級學生畢業，為第一輪的實驗周期。

　　二、實驗的目標與方法

　　"小學中高年級作文系列訓練"是一項整體系統性的實驗，要達到的具體目標是：

　　（一）培養學生的說話能力。著重培養學生當眾、獨立地發表自己意見的能力，努力達到"能說會道"有的學生還要"能言善辯"。

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的中考材料作文的題目中考材料作文訓練，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　材料作文首先要對所給材料進行閱讀理解。先深入理解材料，再圍繞材料中心，聯系生活選材結構成文。材料大多展示一個生活哲理或人生認識，所表現的主旨不是多義性的。如同一篇文章，通過主要的形象、主體內容、所反映的主要問題的角度，表達一個主要的中心意思，至多再有一個次要中心。如同一首樂曲，有自己的主旋律，頂多再有一個次旋律。通常有關鍵的詞或句子顯示中心，這些詞或句子一般都放在句尾。有的材料需要用自己的話來概括，可以有意義相似的不同說法，因我們思想認識程度、對材料中心理咨詢解的深淺程度不同，選材構思成文，也會百花齊放。這是材料作文的優勢，給我們發揮寫作特色的空間，讓我們用妙筆寫出如花的文章。下面以一篇材料為例：

　　讀下面一則材料，根據要求寫出一篇文章。

　　一個小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射著萬丈光芒的太陽，它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！”太陽說：“呆會兒烏云姐姐出來，你就看不見我了。”一會兒，烏云出來了，遮住了太陽。

　　小老鼠又對烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。”烏云卻說：“風姑娘一來，你就明白誰最偉大了。”一陣狂風吹過，云消霧散，一片晴空。

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中語文作文專題訓練切題的教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目的：

　　1、引導學生掌握切題的具體要求和方法。

　　2、能針對寫作實際分析在切題方面失分的原因。

　　3、能運用切題提升要訣提升自己的作文。

　　教學重點:

　　1、掌握切題得分點的策略和提升要訣。

　　2、能運用所學知識寫作。

　　教學難點:

　　分析自己作文在切題方面失分的原因及在寫作中能運用切題的方法提升自己的作文水平。

　　教學時間：

　　二課時

　　教學過程：

　　一、引入新課：經過一系列的分類訓練后，我們掌握了記敘文、說明文、議論文等文體的寫法，以及命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文等類型作文的寫法。

　　從今天開始，我們對中考作文進行專題訓練，擬從切題、中心、內容、選材、感情（這五個點屬于基礎等級三大項之一“內容”的范圍），結構、條理、語言、表達方式、文體（這五個點屬于基礎等級三大項之二“表達”的范圍），文面（基礎等級的又一個評分項），特征、創新（屬發展等級一層）。希望通過一系列的專題訓練，給你一個成功的支點，愿你的立意更新，構思更美，作文更上一層樓。今天我們進行第一個專題訓練——切題。它的具體要求是：審準題目，切合題意。

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的聽力訓練作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在我和作業抗衡了很久以后，作業終于敗下陣來，結果媽媽如同一個機器人一般冷冰冰地拿著一本新的聽力訓練來給我消滅。我本想開始玩玩具，但看見媽媽那如包公般容不得我商量的臉，我如一只落入虎口的兔子，弱小的不能再弱小的我只能服從老虎的命令行事，不然就是會引來殺身之禍。我行動遲緩地從媽媽手中接過那一本沉甸甸的聽力訓練，仿佛上面的每一個白紙黑字都是我的仇人，看都不想看一眼。可媽媽容不得我磨嘰，開始播放起了聽力的前奏音樂，我耳朵癢癢的。

　　聽完了一段前奏后，我左挑右挑摸出一支筆，慢慢騰騰地打開逼蓋，隨著第一個問題的提示鈴聲響起“叮咚，我還在不屑一顧轉著手上的筆頭，結果那手機的音頻如同流水一般快速流暢的流瀉下來，一段使我發愣的英文，我腦子中一片空白，如一個外星人一般完全沒聽懂。發愣的我搖了一搖腦袋，希望抖出一點點剛剛這一段話的局部信息，可無奈就抖出了一點點毫無關系的星星點點、零零散散的一些單詞，我輕敵了。

　　這一題結束了，我應該跳過這一題看下一題，不然的話就如同蝴蝶效應一般，一題扣一題，一環扣一環，導致一題也沒寫。我調整好心態不由地等待第二題的鈴聲響起，“叮咚”當這一題的鈴聲響起后，我不由得捏緊了筆桿，那聽力的`音頻又如跑步的速度一般，開始了它我聽不懂的獨白演出。我如同一個完全沒了解過這個語種的外太空來的訪客一般，一時不知道我該從哪里來，該到哪里去，眼神迷茫沒等我慢慢體會上一題的答案，“叮咚”下一題的鈴聲伴隨著一種恐慌與急促感鉆入我的耳朵。無不例外，我還是沒聽懂。接下來的聽力題無一幸免，如同趕鴨子一般，我只感覺音頻的語速越來越快，題目越來越長。我上一個題目還沒寫完，下一個題目又來了，上一個題目寫錯了，拿起可擦筆去更改，又擦了一個原本正確的答案。我要拿旁邊的水性筆去修改，結果又補成了一個錯的，手忙腳亂，一場戰況激烈混戰在大腦中狼煙四起，我的思緒越來越亂，完全不知道對這套巨難的題目從何下手。我的手臂好似一個馬達，抓起這支筆又放下那支筆，抓起這支筆又發現拿錯了，我的慌張瞬間如同一江決堤的水一下子奔涌而出。

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的為了成功訓練自己 Train Yourself For Success-英語作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　Ever seen a great champion boxer like Manny Pacquiao? With his speed, agility and power, he has conquered lots of other great boxers of the twenty first century

　　你是否曾見過像曼尼?帕奎奧這樣偉大的拳擊手？擁有速度、力量和靈活性，他戰勝了21世紀許多偉大的拳擊手。在比賽間隔期，帕奎奧堅持訓練，并在比賽來臨前增加訓練強度。

　　Just like a boxer, we, too come face to face with many opponents in the arena of life—problems and difficulties

　　跟一個拳擊手一樣，我們在生活的大舞臺上會遇到很多對手——問題和困難。壞消息是，我們不知道什么時候將會與這些“拳擊對手”交手——沒有宣傳海報和電視促銷廣告，沒有賽前新聞發布會和保證我們級別相當的體重測量，也沒有出場費。

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的新材料作文審題訓練 課堂教學實錄(人教版高三必修五)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、情境導入

　　師：俗話說“良好的開端是成功的一半”，那么寫好考場作文的良好開端是什么呢？

　　生１：寫好作文開頭。

　　生２：準確審題和立意。

　　師：只有準確立意之后才可以動筆寫開頭，這就是所謂的胸有成竹啊。審題立意是作文的重頭戲，決定著作文的半壁江山。今天，我們要做的訓練就是：（出示幻燈題目）“新材料作文的審題”

　　二、學導結合

　　（一）師：什么是新材料作文？

　　生１：就是用最新的材料做作文材料的作文。

　　師：什么是最新的材料呢？

　　生１：就是，國家最新發生的事情。（師生皆樂）

　　生２：新材料作文就是有利于我們正常發揮的新的作文命題形式。

　　師：回答得不錯。新材料作文是什么，請看三、四兩張幻燈片。請大家齊聲朗讀一遍。（生讀）：

　　什么是新材料作文？

　　新材料作文顧名思義是在材料作文基礎上發展起來的一種新的作文樣式，是去年全國卷高考語文采用的、審題立意的范圍介于材料作文和話題作文之間、既強調限制性又突出開放性的一種新的作文命題形式。又稱為“后話題作文”。這種命題形式從本質上講，是材料作文，要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文，既是說要從材料中提煉觀點而不是話題.

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學1年級看圖訓練范文：弟弟不哭作文，希望能夠幫助到大家。

　　小學1年級看圖訓練：弟弟不哭作文 篇1

　　有一天，小明出來跑步。他看見一個小弟弟不小心摔倒了，坐在地上哇哇大哭。小明連忙跑過去，扶起小弟弟，拍掉他身上的土，關心地問：“小弟弟不要哭，摔到哪里了呀?告訴哥哥，我給你揉揉。”

　　小弟弟說：“謝謝哥哥，我不疼了，你真好。”小明說：“不用謝，這是我應該做的，幫助別人，快樂自己嘛!”路邊的花兒看見了咧開嘴笑了。我也要向小明學習，做個助人為樂的好孩子。

　　小學1年級看圖訓練：弟弟不哭作文 篇2

　　早晨，我背著書包歡歡喜喜地上學去。

　　到了校門口，突然聽到嗚嗚的哭聲，我遁聲望去，只見不遠處有個小男孩揉著眼睛哭得象只小花貓。我走上前去關心地問道：“小朋友，你為什么哭呀?”小男孩泣不成聲地說：“我的眼睛被風吹進沙子睜不開了，好疼啊，我該怎么辦呀”?這時，我想起媽媽說過：“贈人玫瑰，手留余香”!于是，我一邊從書包里掏出紙巾遞給他，一邊安慰說：“小朋友，別哭，我來幫你”!過了一會兒，我幫小男孩把眼睛里的沙子揉出來了，小男孩高興地對我說了聲：“謝謝你”!

　　看著小男孩一蹦一跳遠去的背影，我的心里比吃了蜜還甜!

　　小學1年級看圖訓練：弟弟不哭作文 篇3

　　今天，我弟弟哭了，他哭得好大聲，就算你在樓下也聽得到，就像演唱會一樣。

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的媽媽訓練我憋尿作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

媽媽訓練我憋尿作文1

　　父愛如山，母愛如水，不錯的，母親的愛是世上最偉大的愛!

　　我的母親雖然工作辛苦，但卻任勞任怨，努力奮斗著。她慈愛，善良，美麗，在我心中我的母親是最偉大的，是世上最偉大的。

　　記得在五年級一次考試，我的成績非常差，只有70多分，我回到家準備接受父親的懲罰，但我的母親回來了，她看著我的成績說：“你盡力了嗎?”

　　“我盡力了。”我沮喪地說。

　　“恩，去寫作業吧，以后要把字寫好，你很多題都是因為字爛才丟分的。”母親安慰著我說。

　　我的眼里閃著悔恨的淚水，其實很多題都是我沒搞懂，才把字寫的很爛，甚至讓人看不清，希望混過去，沒想到……

　　謝謝您，母親，您沒有像父親那樣不管別的，只看分數，而您是看我的錯處，分析我出錯的原因。謝謝您撫平一個孩子心靈的創傷。我的母親是慈愛的。

　　還有一次，我們從西安回家，下車后，有一個乞丐向我們乞討，但我想起父親說過，以前的乞丐是真乞丐，而現在人們都想不勞而獲，所以有80%都是假乞丐。我就拉母親走，而母親卻拿出10元錢遞給乞丐，我小聲說：“媽媽，你干嘛給他，說不定他是假乞丐呢!”

　　“虧你還有同情心，給他們點錢我們也不會餓死，而他們有可能吃了上頓沒下頓。”母親笑著說。

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的山青訓練營作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　10月11日，陽光明媚，在這個秋高氣爽的日子里，我們實驗小學五年級的全體同學一起去了位于潮泉柳溝的山青世界翦云山營地，開展了為期五天的綜合實踐訓練活動。

　　在活動開始前，劉老師就要求我們在家里一定要鍛煉自己的生活自理能力，要自己鋪床疊被子，自己洗碗擦桌子，自己掃地洗衣服，因為在那里什么事情都需要自己獨立去完成，父母可沒法再幫我們了。對這個活動，我是既期待又擔心，期待能體驗不一樣的經歷，擔心自己跟不上訓練營的節奏，畢竟長這么大還從來沒有離開過父母身邊，獨立在外面生活呢，不過這對我來說真的是一次難得的鍛煉機會。在去訓練營的.前一天晚上，我還給爸爸寫了一封信，保證自己一定會照顧好自己，努力的提高自己，不讓爸媽再掛念。

　　早上七點鐘，告別了父母，我們就踏上了前往山青訓練營的旅途。一路上我們有說有笑，老師不停地給我們拍照錄視頻，心情都特別激動，但更多的是充滿了期待……

　　山青訓練營地依山而建，風景特別優美，空氣也特別好，猶如一個世外桃源。我們下車排好隊后，一名教官在隊伍前給我們提出了要求，然后給我們分好了連隊和宿舍，我們班是一營二連，宿舍被安排在了一樓，在門口還給我們發了三件套，有被罩、床單和枕頭。等我們收拾的差不多的時候，已經臨近中午了，老師通知我們去食堂吃飯，那里的食堂真大啊！能同時容納我們整個年級吃飯，開飯前教官要求我們要排隊打飯，吃多少打多少，吃飯時不要講話。這是我第一次在外面跟這么多的同學一起吃飯，那頓飯我吃的特別香，特干凈。