開學(xué)第一周就連續(xù)上了七天課。
頭兩天考試。對于這次考試，貌似我比妞兒表現(xiàn)得更加焦慮。不停地問復(fù)習(xí)好了沒有呀?需要媽媽幫忙嗎?大有皇上不急太監(jiān)急的架勢。開學(xué)前幾天，妞兒反復(fù)說：對于即將到來的初三，我有一種莫名的興奮感。當(dāng)時聽了，我和她爹還表示相當(dāng)?shù)刭澰S。大概是假期最后的一周吧，跟妞兒發(fā)生口角。我猛然地意會到，表面上不在乎，其實妞兒的內(nèi)心里對初三的第一次模擬考試，甚至對整個初三還是有些惴惴不安的。妞兒也許、其實是在給自己壯膽兒。
直到周五，全部成績和排名才揭曉。在經(jīng)歷了初二后半個學(xué)期，怕是妞兒的學(xué)生生涯以來，最難捱也是最灰暗的一段時光之后，妞兒重又回到自己的位置上。雖然，拿著各科的考試試卷，妞兒都能指指點點、數(shù)落出好幾處不該扣分的地方，但妞兒還是大言不慚地評價自己說：王者歸來。
周一正式上課。妞兒也沒覺得有啥適不適應(yīng)、調(diào)不調(diào)整的，自然而然地進(jìn)入到開學(xué)后的節(jié)奏中。為了不讓自己的焦慮變本加厲，以致影響到妞兒，我開始沒事找事。讀英語、看唐頓、給花草剪枝、買菜燒飯，忙碌且生動的日子讓心情也跟著漸漸開朗愉悅起來。
科學(xué)、歷社和數(shù)學(xué)都換了新老師。妞兒沒像以往那樣，面對各種變化表現(xiàn)出各種的不接納。回到家，仍然絮絮叨叨地說著學(xué)校的林林總總。卻是既來之，則安之的樣子。結(jié)果，科學(xué)老師如妞兒自己期許的，果然是化學(xué)出身。歷社老師的種種言行，莫名地扭轉(zhuǎn)了妞兒對歷社的態(tài)度，突然之間不再厭煩背誦那些枯燥的歷史。
周四，數(shù)學(xué)第一次單元考試。妞兒考得稀里嘩啦。我承認(rèn)，在第一眼看到分?jǐn)?shù)的時候，心里的確掠過一絲不快和不安，但真的只是轉(zhuǎn)瞬之間。妞兒回到家，我問起原由。妞兒氣鼓鼓地說：不是因為不會。前面的題目有些難，我做得比較謹(jǐn)慎。時間就沒把控好。后面的填空我承認(rèn)做得不夠認(rèn)真。試卷發(fā)下來，十分鐘沒到，我就全部訂正完了。我也不知道，考試的時候，腦子怎么就抽了。然后獨自蹲在馬桶上哭得稀里嘩啦。反思我自己的問話，從語氣到內(nèi)容沒什么犯歹的呀。詫異之余，我再一次意識到，這一年，妞兒會對分?jǐn)?shù)異常的敏感和在意。好吧，再一次地提醒自己，感受、接納妞兒的情緒變化，比什么都重要。
開學(xué)前的兩三周，妞兒百無聊賴。于是我提議看《哈利波特》。妞兒欣然同意，且要求她爹買原版的書來讀。我問：幾本?妞兒答：七本呀。我心里話，多半又得白瞎。但沒想到，妞兒卻讀得津津有味，愛不釋手。
妞兒雄心勃勃打開來讀，到頭來半途而廢的英語小說真心不少。《簡愛》《在路上》《小婦人》《少年派》。。。《簡愛》算是讀的多的，大概讀了有大半本。《在路上》只是翻了幾頁。《少年派》是妞兒這次假期去英國游學(xué)時拎回來的。開頭幾天讀得可認(rèn)真了，還把單詞記到一個本子上。還跟我說，讓我監(jiān)督她，每天把這些詞讀一讀。因為在英國，妞兒最大的感觸是，詞匯量太少，尤其是形容詞，根本沒法做到暢快地言情達(dá)意。此外，她的一個學(xué)姐考到新加坡的一所學(xué)校讀高中，正在惡補(bǔ)英文。林林種種讓她深刻地認(rèn)識到，今后想留學(xué)，語言關(guān)是無可逃避的，還是甭自找麻煩，趁早些做準(zhǔn)備比較好。
妞兒迷上《哈利波特》多少讓我有點意外。仔細(xì)想，也不奇怪。無論是《在路上》，還是《少年派》太多心理的描寫，即便讀中文，都未必能夠理解，更甭說英文。而《哈利波特》不同，對話居多，故事性很強(qiáng)。就算不查字典，妞兒也能讀懂八九分。這還是第一次，毫無阻礙地讀懂英文，妞兒自然是欣喜萬分。
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