小學生《雷鋒日記》讀后感500字

　　以前我總以為雷鋒是做好人好事的代名詞，不可能有這樣偉大的人。不過，這次老師布置了一個作業“讀雷鋒日記”寫讀后感。當我讀了《雷鋒日記》后，我才真正懂得了什么叫“偉大”!他雖然沒有做出什么驚天動地的大事，但從那平平凡凡的每一天中，點點滴滴的每件事中，我覺得他就是顆閃閃的“釘子”!釘子看似普通，但哪里都需要，都離不開它。雷鋒就是顆釘子：大家排練節目時他端茶送水;工地起房子，他推車運磚;發洪水鬧旱災時，他立刻寄去自己的存款……他做的好事真是數也數不清，敬他愛他的人更是數也數不清!他的“釘子”精神，值得我學習。我知道了雷峰叔叔是那么的盡職盡責，他是一顆小小的螺絲釘，可是他卻做到了自己的本分。堅守著自己生活的崗位，他是徹底為人民服務的，為人民利益而死的，他的死是光榮的，有價值的，是比泰山還重的，我們難道不是也應該學習雷峰叔叔，做一顆小小的螺絲釘嗎?

　　我們現在在這么好的學習環境里，還這么不認真學習，這么愛玩。考試中，我每次都因為一個個的小錯誤而是自己失去滿分。雷鋒叔叔艱苦樸素的精神也值得我們學習。他那穿破了的衣服，補好了再穿，在軍隊里，其他日常用品他也少領，自己夠用就行了。和雷鋒叔叔相比，我們實在是特別慚愧，衣服劃破了一個小小的洞，不要了，丟掉;鞋子穿舊了，不好了馬上換掉;書本弄臟了，立刻把它扔掉;我們生活在這個年代的人都不懂得珍惜，從來都衣來伸手，飯來張口，從來沒想過這些生活都是革命者用寶貴的生命換來的，這種生活來之不易，我們應該格外珍惜才對啊!

　　記得那是一次星期六，我、姨媽和弟弟到八佰伴去玩。我們乘公交車去，當時車上很擠，我等了十多站，終于等到了座位，我一屁股坐了下去，正巧一位手腳不靈便的老太太上了車，我心想：讓還是不讓呢?讓吧，是好不容易等來的。不讓吧，看著心痛。還是站吧!我對老太太說：“來這里吧!”說完，我就站起來扶老太太坐下了。 ……

　　今后我要學習雷鋒叔叔刻苦鉆研的“釘子”精神，擠出時間學習，把過去浪費的時間補回來。也希望不太愛學習的同學也去認真讀一讀《雷鋒日記》，相信他們也會從中受到不少的啟發和教育的。

　　小學生《雷鋒日記》讀后感300字

　　雷鋒22歲就去世了，但在他短短的生命旅途中，留下了許多值得我學習的地方。讓我們走近《雷鋒日記》。

　　這本書非常適合我們小學生看，雷鋒最大的特點是勤儉和愛幫助人。比如說，有一次，部隊又要發軍服了，而雷鋒沒要，部長問他，為什么不要軍服呢?雷鋒說，我有一套就行，不管舊不舊能穿就行，現在國家不是那么富裕，能節約一套就節約一套。

　　還有一次，部隊戰士都出去了，而雷鋒想，不如趁這點時間，去幫助一下別人呢!接著他就來到一年磚頭搬運廠。雷鋒見到那里的人累得滿頭大汗，急忙跑了過去，一起搬了起來，旁邊一位叔叔說，干這個活累，你別干了!雷鋒說，一起干吧，你們能干，我也能干，又干了起來。

　　我的感受是：要學雷鋒勤儉和樂于助人的美德，做一個對祖國有用的人。

　　小學生《雷鋒日記》讀后感400字

　　讀了《雷鋒的故事》這本書后，我深有感觸。

　　因為雷鋒為人民服務已不是一次、兩次了。他把自己的一生都奉獻在為人民服務的道路上。

　　雷鋒小時候家里非常的窮。后來，在黨和政府的幫助下，他成為了一名優秀的革命戰士。盡管他的生命很短暫，但是雷鋒做過無數件好事，卻從不留名字。

　　我們小學生更應該向雷鋒叔叔學習。雷鋒叔叔在及其艱苦的條件下，依然努力的學習文化知識，再看看我們現在富裕的環境下，應該怎樣把雷鋒精神用在學習、生活上呢?

　　我認為在學習上要互相幫助，不會的問題要及時問老師。在同學遇到困難的時候，我們應主動地幫助他，把題目講給同學聽，直到他弄懂為止。我們中有的同學在學習上不專心，不努力，成績總是在班上倒數幾名，我們要幫助他們解決學習中存在的問題，和他們一起溫習功課。

　　當然，在學習上互相幫助是不夠的，在生活中我們還要樂于助人。在別人遇到困難時，我們要伸出友誼之手，在精神上鼓勵他們，幫助他們度過難關。

　　通過多次朗讀《雷鋒的故事》這本書，他時時激勵著我好好學習，天天向上，多為別人著想，長大后，能為國家做貢獻。