學(xué)生思維日記《偏見》
宿舍樓下有幾臺(tái)洗衣機(jī)，但是去洗衣服要事先辦一張洗衣卡。因?yàn)槎斓搅宋覟榱耸∪ナ窒匆挛锏穆闊┚娃k了一張卡。前幾次洗衣服都挺順利，但是上個(gè)周末，隔壁宿舍的同學(xué)向我借卡去洗衣服卻出了問(wèn)題——我清楚地記得上一次給卡里充了九塊錢（三塊錢一次），之后自己只洗過(guò)一次，中間也不曾借給其他人用過(guò)，按理說(shuō)應(yīng)該還能再洗兩次，但是這次卻怎么也洗不了，洗衣機(jī)旁的刷卡器上顯示的剩余次數(shù)也是0。無(wú)奈同學(xué)只能再去求助他人，而我卻百思不得其解。
就這樣我?guī)е鴿M腹的疑惑和緊鎖的眉頭回到宿舍，推開宿舍門的那一刻突然鵜鶘灌頂似的找到了自認(rèn)為合理的理由。不會(huì)是他趁我不在宿舍拿了我的卡去洗了衣服吧……他是我的一個(gè)室友，是大二轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)到我們學(xué)院的，因此開學(xué)一個(gè)多月才搬進(jìn)我們的宿舍，因?yàn)樗偸前滋焖X(jué)晚上打游戲而且各方面課程沒(méi)有交集，所以我和我另外一個(gè)室友跟他并沒(méi)有過(guò)太多交談和交流，對(duì)他的品性也不是很了解。我之所以懷疑他不告而用了我的洗衣卡主要基于以下幾點(diǎn)理由：
第一，我辦洗衣卡時(shí)曾向他這個(gè)“學(xué)長(zhǎng)”咨詢過(guò)有關(guān)步驟，因此，他是肯定知道我有洗衣卡的。
第二，雖然后來(lái)隔壁宿舍的同學(xué)也知道我辦過(guò)洗衣卡，但他們“作案”實(shí)在有諸多不便，而且我與他們的相識(shí)程度總深過(guò)與那位后來(lái)者。至于宿舍里的另一個(gè)室友，他是上海本地人，換下的衣物基本都是周末帶回家的，因此沒(méi)有“作案”動(dòng)機(jī)。
第三，辦卡之前，我曾想借他的卡看看洗衣卡是什么樣子，但他卻沒(méi)找到，可見他的卡是丟失了。
第四，這種日夜顛倒的游戲沉迷者連午飯晚飯都是叫的外賣，更不可能自己動(dòng)手去洗衣服了，而他盆里堆的衣物卻總是很快不見，想來(lái)一定是用的.洗衣卡。
第五，我的洗衣卡隨意放在桌面，對(duì)于同宿舍的他來(lái)說(shuō)拿取很方便。
第六，類似的事情曾有發(fā)生。他曾經(jīng)在沒(méi)有知會(huì)過(guò)我的情況下到我的書桌上“借”過(guò)某一本專業(yè)課教材，也曾經(jīng)在我不知情的情況下“借”過(guò)我的水瓶去打熱水。
第七，他的為人實(shí)在不能給人以好感。同宿舍至今沒(méi)有交過(guò)一次電費(fèi)，空調(diào)租賃費(fèi)也沒(méi)想著分?jǐn)傄幌拢�整天叫嚷著開空調(diào)取暖。而所有這些放在一個(gè)已經(jīng)在同濟(jì)本部待過(guò)一年的“學(xué)長(zhǎng)”身上就更令人氣憤了。
第八，由于不熟，我和另外一個(gè)室友對(duì)他諸多方面總是能忍則忍，空調(diào)電費(fèi)也未曾明確要求他付。所以不排除他得寸進(jìn)尺，開始進(jìn)犯我個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)的可能性。
……
我越想越窩火，又看看他若無(wú)其事地坐在那兒打游戲，鍵盤鼠標(biāo)聲此起彼伏，還有一大堆外賣零食的包裝袋隨意丟在門口，異味撲鼻。對(duì)，一定是他！除了這種自私自利毫不顧忌他人感受的情商低到無(wú)限的人還會(huì)是誰(shuí)！我心中憤怒但又不便表現(xiàn)出來(lái)，畢竟六塊錢不能算什么大事，而且我確實(shí)沒(méi)有確鑿的證據(jù)。然而，這次財(cái)產(chǎn)的損失卻讓我加緊了自己的戒備之心。于是每次出門都把抽屜鎖得緊緊的，當(dāng)然，洗衣卡也在里面。至于那位室友，除了在心里深深地鄙視，我也懶得主動(dòng)搭理這種“小人”，惹不起起碼我躲得起，把自己的東西看看好還看你怎么動(dòng)手腳……
我態(tài)度的逆轉(zhuǎn)是在一個(gè)星期之后，那又是一個(gè)周末，我再次往洗衣卡里充了九塊錢準(zhǔn)備去洗衣服。這次，我有意識(shí)地盯著刷卡器的屏幕，突然發(fā)現(xiàn)，把卡往上一放余額顯示飛快地從三變成了零。我這才開始意識(shí)到可能是卡出了問(wèn)題，于是我去找了宿管阿姨跟她說(shuō)明了情況，又打了電話給管理洗衣卡業(yè)務(wù)的老板，得到的答復(fù)都是洗衣卡有問(wèn)題。我恍然大悟，也慢慢意識(shí)到之前自己極有可能是錯(cuò)怪我的室友了。而現(xiàn)在，在寫這篇思維日記的時(shí)候，更加深刻全面的反思開始在腦海浮現(xiàn)。
首先，毫無(wú)確實(shí)證據(jù)僅憑自己主觀臆測(cè)去論斷他人是沒(méi)有道理的，更是有悖于批判性思維的原則和宗旨。就像胡適曾說(shuō)過(guò)，拿證據(jù)來(lái)！所有的我自以為是的“證據(jù)”現(xiàn)在看來(lái)都不過(guò)是偏見的思想產(chǎn)物，缺乏實(shí)踐的檢驗(yàn)和客觀性。
其次，即便憤怒情緒下的思考揣測(cè)無(wú)可厚非，我之前的那些推理也很缺乏科學(xué)性。比如，憑什么我就認(rèn)為他的卡沒(méi)有了與我的卡被“盜用”有必然聯(lián)系呢？也許人家后來(lái)又找到了自己的卡，也許他后來(lái)又辦了一張卡呢……
最后，即便他的生活作息、個(gè)人衛(wèi)生難以令人茍同，但就這樣給人家扣上一頂賊帽子也實(shí)在太過(guò)武斷。誰(shuí)說(shuō)衣冠楚楚的就是君子而沿街乞討的乞丐就沒(méi)有一個(gè)好人呢。我不禁想起了《傲慢與偏見》這本書，書中男女主人公之間的誤會(huì)與沖突不正是因?yàn)檫@樣自以為是的傲慢的偏見嗎？正如陳老師所說(shuō)，所有的偏見都是傲慢的。之于我，當(dāng)我把自己置身于受害者的可憐境地楚楚自憐的同時(shí)，心中的偏見之火也越燒越旺，而煽動(dòng)它的正是彼時(shí)不被察覺(jué)的傲慢自我。所以，一切水落石出之時(shí)，受害者與加害者的地位似乎對(duì)掉了，我感到無(wú)比的愧疚，對(duì)那位室友，也為我自己。
經(jīng)過(guò)此事，我更加理解了批判性思維的重要性，包括遇事冷靜三思，全面客觀的看待問(wèn)題，關(guān)注事實(shí)證據(jù)和結(jié)論的關(guān)聯(lián)性，要善于自我反思等等。當(dāng)然，同一屋檐下，最重要的是加強(qiáng)溝通交流，互相理解。
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