二年級日記范例

　　導語：日記是指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。日記的內容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。下面是二年級日記范例。歡迎閱讀及參考！

　　篇一、二年級日記范例

　　我家有一條可愛的泰迪犬，名叫“小年”。為什么給它取這樣一個有趣的名字呢？原來，它是去年過小年的時候來到我們家的。

　　小年不僅名字好聽，而且長得也很可愛有趣。瞧，圓圓的腦袋，黑溜溜的眼睛，深棕色的身體，多么惹人喜愛啊！

　　當然它也很喜歡我。有一次，我們全家外出游玩，好幾天才回家。小年一見我們，就跑到我跟前，咬咬我的褲腿，舔舔我的手，那樣子可愛極了！但它也有生氣的時候，如果你不小心踩到它的小腳丫，它就會汪汪地叫起來，好像在說：“討厭，疼死啦！”

　　“小年”真是我家的開心果，它給我們帶來了歡樂，我愛我家的小狗！

　　篇二、二年級日記范例

　　今天晚上，我和爸爸出小區打羽毛球。

　　打羽毛球的時候，讓我不可思議的是，我竟然一連接到9個球。為了影響我的注意力，爸爸向一個小孩一樣大叫著說：“快看，有月亮”！我對爸爸說的話深信不疑，可是抬頭一看說：“咦，月亮在哪里呀？”我這才回過身來，可是已經晚了，羽毛球早已掉在地上了。

　　還有一次真的特別好玩：羽毛球實在飛得太遠了，我沒有把拍子拿住，結果球給飛了，拍子也飛了。接下來運氣可就不那么好了，我連輸了幾個，就這樣，我一會接到一個，一會又接不到了。打了半天，我累得上氣不接下氣，直到我玩得手都麻了，我和爸爸才回家。

　　在回家的路上，爸爸哼著小調，一副很高興的樣子。聽著他唱，我也不覺得累了。

　　篇三、二年級日記范例

　　今天我和媽媽在韓國首爾，我們一早出發，游玩了市中心的清溪川。

　　我告訴你，清溪川有很多奇特的東西。溪上建有各種風格的橋，溪水清可見底，就好像根本沒水一般。水中有大大小小青色的魚，大的有成人小腿那般粗，中的有小孩小腿這樣大，遠處看去你可能以為這是一塊塊會游泳的“青石”呢。還有更小的魚，小得像個小石籽，還是透明的，成群游動時，就像鬼故事里晃動著的骷髏。

　　喂魚時間到了，一下子熱鬧了起來。喂養員拿了兩包餅干，踩碎后拋撒向水中，餅干在半空中時，一大群魚就像海豚一樣，已經紛紛跳躍爭搶著向上去接了。

　　看完喂魚，我學著別人的樣子，坐在溪邊泡腳。小溪里的水特別冷，開始時我腳凍得幾乎無法動了，時間長了，腳適應后就似乎沒那么冷了，我把感受告訴了媽媽，她也開始津津有味地泡腳了。

　　看著魚，泡著腳，感受著都市中的`寧靜與和諧，我們都不想走了。

　　篇四、二年級日記范例

　　今天天氣很糟糕，風很大，我很無聊地呆在家里，突然哥哥說要帶我去看電影，我可高興了。

　　因為沒有趕上公交車，哥哥決定走路去魯迅電影院。我們從百合花園一路走到了魯迅電影院，到了電影院一看，人山人海，我和哥哥擠到售票處買了兩張票，買了票后，我和哥哥就到三號廳里去看電影。你知道是看什么電影嗎？是我最喜歡看的《爸爸去哪兒2》。

　　哥哥還給我買了好多吃的，我高興極了。電影里的爸爸們都很勇敢，很關心他們的孩子，總是陪他們的孩子一起玩，我很想我的爸爸也能有時間來陪我玩。電影看完后，我和哥哥說要坐公交車回家去，哥哥問為什么，我說因為來的時候走得太久了，后來哥哥就帶我乘公交車開開心心地回家了。

　　篇五、二年級日記范例

　　昨天，我和爸爸媽媽一起去爬山-----太平國家森林公園。

　　在山腳下，我抬頭看了看山，心想“這么高的山，我肯定爬不上去。”放眼望去，四周的樹高大又翠綠，槐花樹散發出濃濃的香味，流水淙淙聲激起我的斗智，1、2、3上山嘍。

　　我們開心的向山上走去，一路上有說有笑，突然一塊巖石把媽媽嚇了一大跳，原來這塊巖石像一張老虎口，我立刻向它跑去，可是我被絆了一下，我低頭一看，原來是臺階，我們繼續尋著下一個瀑布景點。這時我心想“腳下不知道有多少級臺階，讓我數數看。1、2、3……”當我數到第1800級臺階的時候，我已經上氣不接下氣了，想原路返回，可是又聽到嘩嘩的瀑布聲，還是想探個究竟，最后經過堅持不懈的努力，終于登上了山頂，看到了最壯觀的彩虹瀑布，這讓我想起了李白的“飛流直下三千尺，疑似銀可落九天。”

　　下山時，我體驗了太平漂流，那可真刺激呀！

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