一年級(jí)放風(fēng)箏日記優(yōu)秀范文
導(dǎo)語：今天，陽光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，以下是小編為大家整理的一年級(jí)放風(fēng)箏日記，歡迎大家閱讀與借鑒！
一年級(jí)放風(fēng)箏日記（1）
今天上課的時(shí)候，語文老師向大家提了一個(gè)問題：“小朋友們，大家最喜歡的業(yè)余愛好是什么呢？”有的小朋友說自己喜歡唱歌；有的小朋友說自己喜歡劃畫；有的不朋友說自己喜歡賽跑；有的小朋友說自己喜歡玩泥巴。
大部分學(xué)生都回答了老師問的問題，就剩下我一個(gè)人了。老師走到我的面前說：“小麗，你怎么不說話呀？沒有聽見我提的問題嗎？”我說：“老師，我怕自己喜歡的東西不正確，不敢說。”看著我吞吞吐吐的樣子，老師笑了：“哪有不喜歡的呢？只要是你真心喜歡的玩意兒，都可以說的，勇敢一點(diǎn)啊！”我這才放心地站了起來。
看著全班同學(xué)的目光都盯著我，我有點(diǎn)害怕，擔(dān)心別人笑話我，所以我小聲地對(duì)老師說：“老師，我喜歡在晴朗的天空中放風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)箏可以飛得很高，我就在在面上不停地追著，可好玩了。”后面有同個(gè)同學(xué)聽我這么一說，他們哈哈大笑。老師說：“小麗回答得很好，你們不要笑她，其實(shí)放風(fēng)箏不但好玩的`，還可以鍛煉身體，不是嗎？”全班同學(xué)都在為我鼓掌！
放學(xué)回到家里，我飛快地跑回家，將今天發(fā)生的事情都告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)聰明的好孩子。媽媽不但夸獎(jiǎng)了我，還說在星期天帶我去市中心最大的廣場上去放風(fēng)箏呢！
這是一篇挖掘小朋友業(yè)余愛好的小故事。作者通在課堂上回答，表現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)生對(duì)自己愛好及其理想的追尋，同時(shí)也顯示了老師和媽媽對(duì)作者的支持，相信這個(gè)小朋友一定會(huì)過得很快樂。
一年級(jí)放風(fēng)箏日記（2）
放假了，我和爸爸一起回老家。我看見老家的小伙伴們都在放風(fēng)箏，真是太有趣了。爸爸看見了我羨慕的樣子，猜到我也想放風(fēng)箏。在那天晚上，爸爸偷偷在大街上給我買了一只五顏六色的風(fēng)箏。
第二天早上，我起床時(shí)看見有一只嶄新的風(fēng)箏出現(xiàn)在我們家的客廳里。我心里想：難道是爸爸給我買的？我一直在猶豫要不要問爸爸。可我不敢問爸爸這只風(fēng)箏是不是給我買的。就在這時(shí)，爸爸說他有些事要出去辦，我聽了高興壞了。如果爸爸走了，我不就可以放風(fēng)箏了嗎？見爸爸出了門，我就很急地要去放風(fēng)箏。我打開風(fēng)箏，看見里面有兩根桿子。這是干什么用的？看了說明，我才知道這是風(fēng)箏的支架。因?yàn)檫@是我第一次放風(fēng)箏，根本不知道如何組裝風(fēng)箏。我看了又看，終于發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏上有兩個(gè)小孔。我把這兩根桿子嘗試放進(jìn)兩個(gè)孔里，終于將風(fēng)箏組裝了起來。我看見還有一團(tuán)線，我想這應(yīng)該是風(fēng)箏線。我找到了線頭，把這根線放進(jìn)拴線的一個(gè)小圓口里，打了個(gè)結(jié)。風(fēng)箏線終于拴好了，我拿著風(fēng)箏跑了出去。我感到微風(fēng)吹到我的臉上，我把風(fēng)箏高高地舉起來，迎著風(fēng)，我感到風(fēng)箏要飛了。我把線給放得更長了，風(fēng)箏掙脫了我的束縛，飄到空中，我看著高高飛在天上的風(fēng)箏，我也好想像風(fēng)箏那樣在天上自由地飛。看看下面是什么樣子？
放風(fēng)箏，太有趣了。以后我還想再放。不知道你是否會(huì)放風(fēng)箏？如果你想放風(fēng)箏的話，我可以教你的。
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