幼兒園年度工作總結15篇【熱】

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以提升我們發現問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園年度工作總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園年度工作總結1

　　一、以質量求發展

　　質量是幼兒園發展的生命線，提升后勤人員素質是提高后勤工作質量的關鍵。幼兒園嚴格管理后勤隊伍，園領導通過制定后勤人員財務工作制度、報賬員制度、采購員制度、安全工作制度以及《食品衛生法》等法律法規，增強了后勤人員的法律意識及處理問題的能力，促進了后勤人員依法辦事的自覺性。同時，及時幫助后勤人員更新觀念，并放手讓他們承擔重要任務，激勵他們勇于探索有特色的工作思路，逐步培養出一支具有較強工作能力和互補性的`后勤隊伍。在后勤人員的共同努力下，幼兒園取得了令人欣喜的成績，園舍綠化管理受到檢查團的好評，報賬員工作在教育局年終評比中榮獲一等獎，幼兒園也未發生一起食物中毒事故。

　　二、團結協作，抓實工作

　　財務工作是幼兒園的重要組成部分，關系到幼兒園的發展。因此，財務人員盡職盡責，具有高度的責任心，嚴格履行報賬員職責，嚴格執行《會計法》，確保報賬憑證真實、合法，核算準確。財務分析嚴格實行收費標準、收費項目、招生工作以及幼兒園收支等財務公開政策。在收費過程中，他們熱情服務家長，耐心解答家長關心的問題，在家長中樹立了良好的教育工作者形象，贏得了好評。保管人員做到財產進出有記錄，熱情地提供教學服務。廚房人員嚴格執行《食品衛生法》，以確保幼兒能吃到放心食品，拒絕購買無證及腐爛變質的食物，確保無一例食物中毒事故發生。安全工作貫徹“安全第一，預防為主”的方針，大力宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》，做好定期消毒和全日觀察工作，及時落實防“非典”觀察報告制度，使幼兒園取得了防“非典”工作的階段性勝利。在防治工作中，注重消防器材、電線、燃氣用具的定期檢測和更換，杜絕火災的發生。春秋季節，認真做好幼兒春秋游的安全保障工作，及時制定安全預案，嚴格按照上級要求向上級教育局提交春秋游申請報告。由于防護措施到位，加上老師們的高度責任心，確保了幼兒春秋游的安全。在基礎設施建設方面，幼兒園以創建優美舒適的教育生活環境為目標，添置了空調、攝像機、電腦、臭氧消毒機等生活、教學設備。定期更換各種花卉、盆景，美化校園環境，使幼兒園四季如春，形成了獨特的文化景觀。

　　一年來，后勤工作人員為幼兒園的發展揮灑了辛勤的汗水，為幼兒園的建設作出了無私的奉獻，使我們的整體工作取得了新的突破，20xx年后勤工作將繼續鼓足干勁，再創佳績。

幼兒園年度工作總結2

　　在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。積極參加園內外的各項活動，服從工作安排。全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫幼兒養成良好的'學習、生活習慣方面。

　　在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我收獲的經驗會用于下一年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園年度工作總結3

　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。根據期初的班務計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發展，同時也增進了和家長之間的情感。

　　在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵；針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現在跟我們老師親密無間，相信通過本學期的培養，孩子們在下學期中一定會有更大的進步！

　　一、在日常工作中

　　我能認真的完成各項工作任務，課前認真備好課，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思，不斷總結，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。

　　二、在教育教學活動中

　　為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　三、認真填寫周計劃、區域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。

　　對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關心的問題就是自己的`寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

　　1、加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。并在此基礎上同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

幼兒園年度工作總結4

　　作為一名幼兒園小班教師，我深刻認識到自身的重要性和責任。通過多年的實踐和探索，我積累了豐富的經驗，提升了自己的專業水平。在過去的一年中，我始終保持敏銳的洞察力和高度的熱情，積極投入到工作中，取得了一定的成果。

　　一、對幼兒的認識和教育

　　作為一名幼兒教育工作者，我始終堅持以孩子為中心的教育理念，注重培養幼兒的興趣和潛能。我通過觀察、了解每個孩子的特點和特長，制定個性化的教育計劃，積極引導他們發揮自身的優勢。同時，我注重培養幼兒的自我認知和自我管理能力，讓他們在游戲中學會控制自己的情緒和行為，樹立正確的價值觀和人生觀。

　　二、教學方法和手段

　　針對幼兒的特點和認知水平，我不斷探索和創新教學手段，讓孩子在愉悅的氛圍中學習和成長。我注重營造和諧的班級氛圍，采用互動、游戲等方式，讓孩子在參與中學習、在交流中成長。同時，我注重語言表達和肢體語言的運用，讓孩子能夠清晰、準確地表達自己的想法和感情。

　　三、協作和交流

　　作為一名優秀的'教育工作者，我們不僅需要關注孩子的教育，也需要注重與家長和同事的溝通和協作。我注重與家長進行有效的互動，及時傳達幼兒的情況和學習進展，解答家長的疑惑和關注點。同時，我也注重與同事之間的協作和交流，共同探討教學方法和方案，提高班級整體的教育效果。

　　四、自我反思和進步

　　作為一名優秀的教育工作者，我們需要時刻保持謙虛和自我反思的態度，不斷總結經驗，發現問題，提高自身的專業水平。我一直注重對自己工作的反思和總結，及時發現自身的不足和問題，積極學習和提高自己的教育能力和水平。

　　總之，作為一名幼兒園小班教師，我始終牢記自身的責任和使命，不斷提高自己的專業水平，注重培養每一個孩子的全面發展，和諧共處，為孩子們創造一個快樂、健康的成長環境。我相信，在未來的工作中，我一定會繼續努力，不斷取得更好的成果。

幼兒園年度工作總結5

　　我園自20xx年3月創辦以來，在上級主管部門的關心、幫助指導下，在全體教職員工的共同的努力下，不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性管理模式，努力形成“敬業，團結，務實，創新”的園風。我園不僅在廣大家中贏得了良好的聲譽，還被臥龍區教體局被為“民辦單位，先進集體�！本唧w總結：

　　一．加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、優美化。

　　為了使幼兒擁用一個安全、舒適、優美豐富的生活活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等教學設備。還在活動室設置閱讀角、美工區等。為幼兒提供了發現學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的.樂趣，提高孩子的觀察力、想象力，激發孩子們的求知欲。

　　二．優化教工隊伍、提高教師的整體素質

　　現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施。因此，建設一支熱愛幼兒教育、業務精湛、敬業愛崗，求實創新的高素質教師隊伍十分重要，這一年來，我園從實際出發，認真制定了教師培訓計劃。

　　三．幼兒園保教質量是幼兒園可持續發展的生命

　　我們認真制定了一周食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，嚴

　　格按照消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作，加強晨檢，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

　　以上是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還有許多不足之處，我們將會繼續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，就會信賴的兒童樂園。

　　20xx年4月8日

　　xxxx幼兒園

幼兒園年度工作總結6

　　忙忙碌碌的一學年即將過去，我們作為廚房的工作人員，特別是我們是新幼兒園的新員工，要求自已各個方面都能做得更好。雖然說要安排好幼兒園全體師生的餐食是件“眾口難調”的事，但是我們本著從衛生、營養、科學的配餐為出發點，根據季節變化，在市場允許的前提下，一起努力盡可能做出適合幼兒口味的營養餐食譜，讓幼兒吃得衛生、營養、吃出健康。為了提高自己的工作質量，在此將本期工作作以下總結：

　　一、認認真真做事，老老實實做人

　　廚房工作看起來是一項簡單的工作，好像就是洗洗切切的事情，但我們不這樣想，因為廚房的的一切事情，不管是主廚還是打雜都關系到全園幼兒的安全和健康，雖然事小但關系重大，因此每天上班我們都十分的投入。不管剛開學時天氣多么炎熱，學年結束時天氣多么寒冷，我們總是能自覺克服困難，嚴格按照幼兒園廚房工作條例，認認真真地做好自己份內的工作，從不輕視這些洗洗切切的`事情。我們覺得，既然幼兒園領導相信我，把這份工作的機會給了我，我就要對得起幼兒園，對得起家長們和孩子們，做一個誠實守信的人，做一個老老實實的人，認認真真干好自己的工作，讓家長們滿意，讓領導放心！

　　二、勤勤懇懇不計得失

　　大家都知道，廚房的工作不像當老師，需要很高的文化，需要口才和專業技術，廚房工作主要是細致和認真，我們認為還要舍得花力氣，要有樂于奉獻的精神。因此在工作中，我們四個人從不挑三揀四，不但服從領導的安排，還主動為領導排憂解難，平時與我們在一起時也總是將重活留給自己干，把方便盡量留給他人。我們認為：人的勤懇不像別的東西用了就沒有了，因此在幼兒園不管遇到誰有需要幫忙的地方，只要我們能做到我們就不會拒絕，幼兒園的事情就是我們的事情，不管誰做都是為了集體。

　　三、找竅門

　　使巧勁度努力把食堂辦成家長放心、幼兒開心、領導同事滿意的食堂。

幼兒園年度工作總結7

　　一、年度工作總結

　　回顧過去的一年，我們幼兒園取得了一系列令人矚目的成績。在全體教職工的共同努力下，我們實施了一系列有針對性的教育措施，為幼兒的全面發展提供了堅實的基礎。

　　首先，我們注重教師隊伍建設。通過開展多種形式的專業培訓，提高了教師的教育教學水平，增強了教師的師德師風。同時，加強了教師團隊建設，營造了積極向上的工作氛圍。這些有力地推動了教育教學質量的提升。

　　其次，我們注重課程改革。結合幼兒的發展需求和現代教育理念，我們積極改進了課程內容和教學方法。通過提供豐富多樣的學習活動，培養了幼兒的興趣和專注力。同時，注重培養幼兒的社交能力和創新思維，使幼兒能夠更好地適應社會變革和發展的需求。

　　再次，我們注重家園合作。意識到家長是孩子教育最重要的合作伙伴，我們積極開展各種形式的家園互動活動，加強了與家長的溝通和合作。通過家校共育，我們能夠更好地了解孩子的需求，共同促進孩子的全面發展。

　　最后，我們注重環境創設。我們積極打造一個安全、溫馨、有趣的學習環境，為幼兒提供良好的學習氛圍和成長空間。同時，我們注重身體鍛煉的.重要性，積極開展各類室內外運動活動，培養幼兒的身體素質和團隊意識。

　　二、年度工作計劃

　　基于對過去一年工作的總結和分析，我們制定了以下工作計劃，旨在進一步提高幼兒園的教育教學質量和管理水平：

　　1. 加強教師培訓：我們將繼續加大教師培訓力度，提高教師的專業素養和教學能力。通過參加各類教育研討會、課題研究和交流活動等形式，不斷更新教師的知識和教育理念，提升教師的業務水平。

　　2.優化課程設計：我們將進一步完善課程設置和教材選擇，并適時引入先進的教學方法與技術。通過創新教學方式，提高課堂活動的趣味性和互動性，激發幼兒的學習興趣和主動性。

　　3.加強家園合作：我們將繼續開展多種形式的家園互動活動，積極與家長溝通和合作。通過家園共育，更好地了解孩子的特點和需求，主動解決問題，共同推動幼兒的全面發展。

　　4.營造良好的學習環境：我們將繼續改善學校的硬件設施和學習環境，打造一個更加安全、溫馨、有趣的學習空間。同時，加強身體鍛煉的重要性，積極組織各類運動活動，促進幼兒的身心健康發展。

　　5.加強管理能力：我們將進一步加強幼兒園的管理能力和規范化建設。加強對教師和幼兒的管理，提供更好的服務和保障，確保教育教學工作的順利進行。

　　總之，過去一年的工作總結了我們的成績，也展望了未來一年的工作計劃。我們將繼續團結合作，積極創新，為孩子們提供更好的教育環境和發展機會，努力實現幼兒園教育的優質化和可持續發展。

幼兒園年度工作總結8

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。

　　一、不斷學習，提高自身素質

　　只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班孩子出發，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

　　本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。

　　二、勇于，開拓活動領域

　　在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選取中思考，在思考中選取，建立有利于本班幼兒發展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了超多的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的'主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據每個幼兒的狀況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

　　三、堅定信心，規范良好常規

　　俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活潛力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

　　本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的構成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉折點，也守鍵時期，通過一年的培養，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加培養力度，爭取更進步。

　　四、突出特色，打造雙語教學

　　作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

　　除了創設膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后膽地表述。在搞笑的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。

　　工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“搞笑的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。

　　五、德育工作，以環保為載體

　　從身邊的事情做起，以愛護自我、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開展主題為“搞笑的水”活動中，我請我班環保局家長帶來許多關于環境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們就應怎樣節約用水。通過活動來使幼兒了解環保知識，增強熱愛自然的意識。

　　在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園年度工作總結9

　　一、思想方面：

　　過去的一年，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新世紀合格教師，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志;并且教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;尤其是向老教師學習。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

　　二、教學方面：

　　開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。

　　教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的.心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。作為一個一年級的老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　三、個人學習：

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文。

　　四、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　深入細致地做好本職工作，堅持嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉。樹立崇高的事業心，有強烈的責任感和使命感。以一種實事求是的態度發現問題、研究問題、解決問題，以一種主人翁的態度創造性的開展工作。保持積極的進取心，知識更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時間充實自己，繼續接受教育，勤奮刻苦地學習新知識，新技能。既要向書本學習，又要向他人學習，向社會學習。

　　總之，一年來，我在工作上取得了一定成績，理論水平、工作能力和自身修養有了一定提高。但距領導和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學習的系統性和深度還不夠，特別是具體事務性工作多的時候，對自己在理論提高方面要求的標準不夠高;二是工作中有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進。三是如何在崗位工作中堅持與時俱進、大膽創新做的有欠缺，意識還不夠強。我將在今后的工作中彌補不足、改正錯誤、發揚優點，從而讓自己的工作更有成效，為我們的公路事業盡一份力、貢獻一份力量。

　　政治思想素質：堅決擁護中國共產黨的領導，始終與黨中央保持高度一致，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，與時俱進，通過扎實的思想政治理論學習，為自己的教育教學工作提供了強大的思想武器。

　　業務知識能力：本年度一直擔任四年級的教學工作，本著對學生負責，對學校負責的態度，一直兢兢業業，課前進行全面準備，課上精心組織教學，課下耐心輔導，在學生和老師中有良好的口碑。除所授課程外，還需要積極學習本學科前沿知識和教育教學理論知識，不斷完善更新自己。在日常工作中，嚴格遵守學校紀律及各項規章制度，勤勤懇懇，任勞任怨，為人師表。

　　以上是對本年度思想工作的一點點總結，在以后的工作中，我要繼續努力，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業務能力不斷增強，各項工作更加出色。

幼兒園年度工作總結10

　　在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下：

　　一、學習方面

　　在工作中，我能嚴格遵守學校的規章制度，認真參加業務學習，履行教師職責。用心學習新知識，寫教學筆記等。提高自己的專業水平，理論聯系實際，以高度的責任感和職業道德扎實做好各項工作。在教育孩子的同時，我深感愛孩子是一名教師的天職，但恰當有效的教育方法尤為重要。在日常活動中要站在孩子的角度去思考，這樣才能取得孩子的信任，成為孩子真正的朋友，多和孩子交流，了解每個孩子的性格特點，對不同的孩子進行不同的教育。關注課堂上的每一個孩子，注意用個別問題調動他們在學習和參與活動中的意圖，注意給他們有目的地表現和展示自己的機會，比如給反應遲鈍的孩子更多的啟發，給環顧四周的孩子更多的鼓勵，給聰明活躍的孩子更多的挑戰。膽小的孩子要多鼓勵多表揚。

　　二、教育工作

　　幼兒在各項活動中表現為活潑，好動思維敏捷等特點。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不短開的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中采用探索在前講解在后的教學形式，大大激發了幼兒的學習積極性和主動性。

　　1.在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我每節課都要準備。自己制作教學地圖和教學工具。了解孩子原有知識技能的質量，孩子學習新知識的興趣、需求、方法、習慣和可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注所有的孩子，關注個別教育，使之可持續，相對穩定，同時激發孩子的情緒，讓孩子有快樂的心情，營造良好的課堂氛圍。 2.為了讓孩子大膽操作，展示自己的作品，我們鼓勵孩子根據自己的想象去繪畫，比如給媽媽設計新的發型(自由繪畫)，讓孩子畫出自己喜歡的、想畫的作品，比如畫出孩子更喜歡的作品，比如小鳥、小屋、樹等等。并通過觀察、理解和討論，提高孩子的語言潛能，豐富孩子的課外生活。老師利用課余時間給孩子講故事，讓孩子看動畫片。

　　3.本學期加強了孩子閱讀、寫作、講故事、計算等方面的培養，提前做好幼兒的銜接工作。給孩子的:田字的格本和數學作業本，充分利用飯前和離園的時間，組織孩子進行早讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動，讓孩子的語言表達更加生動、充滿感情，講故事的意圖也越來越高。

　　4.這一學期，我更加注重與家長的溝通，及時全面地了解每個孩子的思想變化，并及時給出建議和意見，以達到教育教學活動的目的'。

　　三、反思調整

　　總結這學期的點點滴滴，我們在繁忙的日程中前進了一大步。不僅孩子們發展了，我們也和他們一起進步了。我們在工作中獲得了許多寶貴的經驗，增長了許多知識。我們在開心的同時，也在反思自己的不足。比如有的孩子好動，容易撞見，有的孩子膽小，上課不敢大膽發言。在今后的工作中，我們會根據以上不足進行認真的反思和調整，學習先進的經驗和管理方法。

　　總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，期望在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身潛力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與教師們團結協作，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，用心地進行專題研究，用心地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園年度工作總結11

　　時光流逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,作為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。下面,我從以下幾點方面總結如下:

　　一、指導思想

　　以本園的《保育員的職業守則》為基礎，以每學期的工作計劃為目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質。

　　二、主要工作

　　堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是責任和義務。

　　為了避免近期流行甲型H1N1流感病的發生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發現問題及時報告和處理。

　　三、工作態度

　　我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

　　四、團結奮進

　　在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康生長。

　　五、不足之處

　　在本學期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態度，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少批評。

　　錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。

　　隨著當代社會發展和改革開放的不斷完善，保教結合也有了新的生命。保教從單純的保育幼兒身體健康發展到全面保育幼兒生理和心理等多方面健康發展為目的；教育也從發展體、智、德、美為主，向追求人的價值與尊嚴，并促進幼兒自我實現而發展。目前，幼教工作者對教育的概念已有了新層次的認識，但對保育這一概念仍存在狹義的理解。例如：有人認為保育就是做好清潔工作和消毒工作，為幼兒提供豐富的膳食，為幼兒打水、盛飯------這些觀點的存在阻礙了保教工作的順利進行。因此，為了更好的開展保教工作我們要有一個新的認識。

　　一、保育工作者既要重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。

　　在幼教工作中，常會有這樣的現象。例如：年齡較小的幼兒午睡時會尿褲子，有的教師或保育員第一反應便是：“你怎么又尿褲子了！”對于教師來說這句話也許出于無意，但對于幼兒來說卻嚴重的傷害了自尊心。

　　再例如：在幼兒區角活動時，有的教師常會對個別淘氣的幼兒在教室里大喊大叫或亂丟玩具進行批評、訓斥，而忽視了幼兒心情，使幼兒不但沒有改正錯誤，反而變的越來越調皮、任性。

　　為了幼兒的`健康成長，保育員除了保證在園幼兒一日的吃、穿，照顧幼兒的日常生活活動，幫助帶班老師做一些輔助工作外，我認為保育員更要擁有良好的心理素質。對保育員工作充滿熱情，關心兒童、熱愛本職工作；充分了解兒童心理和生理特點、生長規律、年齡特點，掌握有關知識技能；在日常工作中時刻貫徹“保中有教、教中有�！钡脑瓌t。而作為教師也應在日常工作中充分配合保育員的工作。

　　二、良好的工作伙伴關系是實現保教合一的前提

　　在社會各種壓力下，許多保育員或臨時人員往往貶低了自己的價值。認為自己比不上帶班老師，于是和教師的關系采取回避的態度；而有的教師認為自己的地位比保育員或臨時人員高，對保育員的工作采取不聞不問的態度；還有些保育員認為，我也受過專業訓練，能力也不比你差，為什么讓你當老師？你還不如我呢！正因為這種心理的存在，使她們在日常生活中不僅沒有心思做好本職工作，更影響了班級的正常工作，影響了保教工作與自我形象，更影響了兒童社會性的發展。

　　因此，我們作為一名幼兒教師或保育員一但發現工作不順利時，不妨與同事溝通一下、如果進行某一活動前做好溝通，也許誤會就不會那么容易產生了。如：教師在進行某一教育活動中需要保育員的幫助，應在前一天與保育員商量好，以便保育員把自己的工作時間與教師的活動相配合，而不是臨時通知，倉促的準備。

　　三、建立良好的師生關系是實現保教合一的重要條件

　　建立良好的師生關系，不僅指教師與兒童之間的關系，還包括了保育員與兒童之間的關系。師生關系的建立是開展其他一切活動的前提。例如：許多教師因為擔心幼兒戶外活動時出現危險或以外，常常限制幼兒的自由活動。而當天氣冷或刮風時，為防止幼兒受涼、生病，戶外活動的機會會更少。但愛玩是孩子的天性，各種游戲可以滿足幼兒的欲望。把他們留在教室里，一次可以、兩次可以，時間長了，幼兒不僅更加容易受涼、生病，而且對教師的這種方法產生不滿，影響正常的師生關系和教學活動。

　　如果教師對幼兒進行正確的安全教育，讓幼兒有安全和自我保護意識；在氣溫變低時，教師和保育員為幼兒添加適量衣物，讓幼兒到戶外寒冷的空氣中進行適量的身體鍛煉，老師參與到幼兒的活動中去，和幼兒一起游戲，即鍛煉了幼兒的身體，有拉近了師生之間的距離，何樂而不為呢？

　　我們常說，感情是雙方面的，只有付出才能得到回報，幼兒更是這樣。作為幼教工作者必須具有健全的人格、良好的身體、專業的知識和技能技巧、具有“愛”的精神，保教結合，協調一致，才能使幼兒身心得到健康發展。

幼兒園年度工作總結12

　　為了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，我園嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現將今年工作情況報告如下：

　　一、校園概況

　　我園現有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。

　　二、辦學條件方面

　　1、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求；房屋設施堅固、實用、無危房。

　　2、辦園設施教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。

　　3、師資情況園長具有學前教育專科學歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師（中專）以上學歷按規定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。

　　三、保教管理方面

　　1、常規管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛生安全、消防安全等）以及突發事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯系家長制度、考核獎懲制度等。

　　2、依法辦園遵守辦學規定、經營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。

　　四、安全防患方面

　　安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的一年來，我們以幼兒園和諧、持續發展為目標，在教師職業道德建設和平安校園建設上有了新的提升，在教師隊伍專業發展和教育理念提升上有了階段性的進步，在家園合作與家長資源充分運用方面有了新的'突破。現將幼兒園工作總結如下。

　　1、安全工作規范到位

　　規范了門衛安全管理，提高了工作效率。制定并嚴格實施《門崗、保安安全工作流程》，教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育落實到位，開展安全實戰演習10次，每周的安全大檢查與落實及時到位，每日安全值班工作要求具體明確；園門口的交通安全落實到位，幼兒園在大門口進行“大手牽小手，安全出門口”的溫馨提示；本學期幼兒園無一例意外傷害事故發生。

　　2、保健工作規范發展

　　工作中，規范各項衛生保健檢查和記錄，發現問題及時解決；規范幼兒一日活動內容，各項操作和記錄規范有序；衛生保健檔案建設進一步規范；本年度幼兒園無一例傳染病發生。

　　3、幼兒健康快樂成長

　　幼兒園加強對日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規律；按照季節變化及時調整了幼兒一日作息時間，確保各項活動及時有效開展。嚴格落實學期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排，各項活動常規和生活衛生習慣逐步建立起來；以環保為主題，開展豐富多彩的教育教學和游戲活動，在“六一”、“元旦”全面展示了幼兒健康、藝術、語言、社會等領域的發展。

　　4、活動區創建有所突破

　　教師利用身邊的廢舊材料，創設活動區，制作出了集科學性、知識性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點的玩教具，玩教具涉及到五大領域各項活動，在可操作性、安全性和美觀性方面體現了她們的獨具匠心，不僅提高了教師的專業技能技巧，還豐富了幼兒園玩教具資源。

　　5、促進教師專業化發展

　　幼兒園為教師提供外出學習、培訓的機會與條件，培訓后及時記錄、反思和總結，開闊教師視野。圍繞《3—6歲兒童學習與發展指南》開展園本培訓，由幼兒園骨干教師和班組長擔任培訓任務，教師們在準備、學習和交流的過程中自我學習、相互學習，達到了提升教育理念和專業水平的目標。

　　6、開好兩次家長會

　　開學初進行學期工作計劃的傳達，學期末進行學期工作的總結，讓每一個家長明確班級的培養目標和需要家長配合的工作，為學期中的家園配合打下扎實基礎。學期末進行工作匯報，對五大領域幼兒的發展進行總結，讓家長明確自己孩子的優勢領域和需要提升的領域，以便下一步的大力配合。

　　7、家長進課堂活動豐富多彩

　　各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。托班的故事爸爸和故事媽媽，讓家長資源充分發揮，小朋友體驗著和老師講故事不一樣的感受；小班的親子制作其樂融融；中班的茶文化更是專業水平高，幼兒興趣濃；大班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起制作節日禮物，讓家長體驗到做母親的成功與偉大。家長們走進課堂，與孩子、老師一起活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學習的過程。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合作，更好地對幼兒實施教育。

幼兒園年度工作總結13

　　思想政治方面

　　教師作為幼兒的楷模，在當今素質教育的推進中，更需提升自我素質，秉持職業道德，以身作則，正面影響幼兒，成為其健康成長的引導者。我致力于提高自身職業素養，強化班級團隊合作，圓滿執行園方任務，并帶動青年教師共同進步，助力她們更快融入幼教工作。

　　班級工作方面

　　日常管理中，我積極配合保育工作，確保幼兒安全與環境衛生，維持班級整潔，預防疾病。注重培養幼兒良好的.生活習慣，關注個體差異，適度調整活動量，細致照顧每位幼兒，根據天氣變化調節穿衣，并提醒飲水，全面呵護幼兒身心健康。

　　了解幼兒及家校合作

　　深入了解幼兒的性格、喜好及家庭背景，是個性化教育和有效班級管理的基礎。我通過日�；�動加深對幼兒的認識，同時積極與家長溝通，實現家校共育，共同促進幼兒成長。對于生病幼兒，我會特別關懷，及時跟進恢復情況，體現了深切的人文關懷。

　　教育教學方面

　　面對獨生子女的教育挑戰，我通過晨會講述、故事引導等方式，培育幼兒的社交、勇敢、獨立等正面品質。一學年來，孩子們在生活自理、情感表達、紀律性等方面取得顯著進步，見證了教育的成效，同時也反思工作中的不足，以期未來持續改進。

　　個人學習與專業發展

　　我積極參與幼兒園各項事務，為課題研究貢獻力量，同時不斷學習教育理論及信息技術，提升自我，以理論指導實踐，優化教學資源。對外交流與學歷進修也是我不斷提升專業能力的重要途徑。

　　家長工作

　　本學期，我加強了家園溝通的頻度與深度，利用接送時間與家長深入交流，分享現代教育理念，增強了家長對班級工作的理解與支持，通過多種渠道的信息共享，贏得了家長的高度評價。

　　總結

　　本學期工作繁忙而充實，收獲頗豐。展望未來，我將持續投入幼教事業，為幼兒園的發展貢獻力量，不斷追求教育的卓越與完善。

幼兒園年度工作總結14

　　本學年，以園務安排為指導，全面解讀、領悟《幼兒園教學指導綱要（試行）》的教育精神，在園領導的重視、關切和指導下，全體后勤人員以團結、協作、友好的精神，仔細完成了各項工作，現總結如下：

　　一、后勤隊伍建設

　　1、堅持保育員學習、勞動制度。本學年進一步學習了《新綱要》的精神、幼教雜志上有關教養方面的閱歷介紹、“托幼機構常用物品消毒常規”和“托幼機構常見傳染病的防治”（流感、腮腺炎）；學習了《關于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知，通過開展學習、跟班指導、觀摩溝通、談體會，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進一步提高保教水平。

　　2、依據后勤工作的須要，接著挖掘保育員中的主動因素，設立了“小組長”，以良好的氛圍，團結協作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。

　　3、進一步規范和落實“日常規范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常規范操作”的要求，正確配比運用。

　　4、本學年依據實際狀況，組織食堂工作人員學習和明確了《食堂工作人員崗位衛生責任制》、《粗加工崗位衛生責任制》、《配菜崗位衛生責任制》、《燒煮烹調衛生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》。每周請主勺一同參與制定下周“幼兒食譜”，并在菜肴的刀工、色調、味道上作些探討，使菜肴更相宜幼兒和受幼兒的歡迎。

　　5、加強指導、督促和檢查食堂的食品衛生、規范操作。組織食堂工作人員學習《食品衛生法》、《關于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知，進一步明確各崗位的職責，日常規范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。

　　二、財物管理

　　1、做好物品管理的常規工作。除在規定的日期領物外，對于園內的各類公開活動，能依據老師的須要，剛好供應所需的材料或物品。堅持勤儉持園，堅持園內“購物申請”制度，充分發揮有限資金的作用。

　　2、做好物品的調配工作，提高園產的周轉運用率。做好幼兒代辦費的結算，并向家長公布；做好發放幼兒代辦用品的工作；保存好幼兒下學年要運用的物品。

　　三、安全方面

　　1、期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標責任書”，進一步強化教職工的安全意識。

　　2、進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人選購，做好食堂進貨登記。發覺不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關衛生許可證和營業執照。

　　3、堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設備、班級設施，做到發覺問題剛好記載，請專業人員進行修理，延長設備的運用期限。期末做好園內、班級中設備的保養、收放工作。

　　4、常常督促門衛工作人員做好門衛值班，發覺問題，剛好匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。

　　5、本學年，檢查滅火器1次；各類修理20余次；檢查戶外大型玩具19次；改造食堂油煙機的開關等。常常提示老師和后勤人員增加安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深化人心，并化為實際行動。

　　四、衛生保健方面

　　（一）完成托幼機構衛生保健臺帳。

　　1、科學合理地制定食譜、剛好完成養分分析。

　　嚴格根據婦保所六大養分素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水的.規定及幼兒每人每天攝入量標準，依據季節特點，綜合考慮經濟、養分、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化汲取的食譜。每日視察幼兒進餐狀況調整食譜。召開膳委會會議，公布養分分析結果，聽取各方看法，不斷提高食譜質量。

　　2、晨間檢查、全日視察記錄。

　　仔細執行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，推斷幼兒健康狀況，剛好篩檢出患傳染病病的幼兒。若發覺有患傳染病的幼兒入園，馬上進行隔離視察，通知幼兒家長。所在班級進行消毒，防止病情擴散。對于一般小傷病者，細致詢問后做好記錄，賜予必要的護理照看。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。

　　3、完成體格檢查并進行評價。

　　學年初收齊新生入托體檢卡，仔細核對登記。每月進行生長發育指標的測定與評價，實行相關措施進行矯治，同時與家長取得聯系進行宣教。

　�。ǘ�）衛生宣教

　　1、依據各年齡階段幼兒認知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材，每月為幼兒上一節健教課。

　　2、每月更換衛生保健宣揚櫥窗，進一步向家長宣揚科學育兒的學問。

　　一學年在驚慌而又勞碌、開心而又充溢中結束了，我們后勤部門的工作人員在園長領導下，仔細、踏實地完成了各項工作，但還存在不足，有些工作有待在下學年的工作中不斷完善。

幼兒園年度工作總結15

　　一學期的教學工作即將完畢了，為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作供應依據。特對本學期的教學工作做如下總結：

　　一、針對不同幼兒的獨特及愛好

　　我們實行不同的教育方法，老師們用實際行動來回報家長，讓家長放心地把孩子托付給我們，并為幼兒創設了敬重、理解、關愛、公正、和諧的育人環境。讓家長充分感受到了老師極其負責的工作看法，使家長們更加主動的協作我們的工作，確保了教育教學工作的開展。

　　二、教學上，我們依據大班幼兒年齡特點和本班孩子的實際狀況

　　合理制定了教育教學打算，認真備課，做到了每個教育活動都布滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們在歡快的玩耍中，學習學問，使他們漸漸養成了良好的學習習慣和開朗活潑的性格，由自理差，什么都不會到能不懂就問，不會就想學，學習愛好增加了，幼兒的智力水平得到充分的提高。

　　〔一〕、語言教學方面

　　1、要求同學學說一般話，在校活動中和老師或同學交談，都強調同學用一般話進展交注，在日常生活中多留意同學交談時的發音和語調，覺察錯誤馬上訂正。

　　2、進一步豐富詞匯，鼓舞和引導同學閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導同學在日常生活中靈敏運用。

　　3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使同學能大方地在集風光前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育同學要集中留意力，耐煩地傾聽別人講話，不打斷別人的話，覺察異同，并從中學習好的'講解并描述方法。

　　〔二〕、數學教學方面

　　在開學初，我依據學前班數學的教育目標和本班的實際狀況，制定出適應幼兒進展的打算。努力鉆研教材，并系統的、有目的的制定出每周教學打算。并認真備課，預備教具，讓孩子在歡快歡快的狀況下學習學問。

　　三、在對幼兒的保教工作上

　　我們力求以每樁小事做起，耐煩細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，老師耐煩地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增加了幼兒自我效勞的信念，午睡時對不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細心照看，準時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至，經常對幼兒的微小進步賜予確定、表揚，讓他們體驗到成功的歡快，使全班幼兒的自我效勞力氣都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在老師的眼里，家長們滿足的笑容，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜。

　　本學期的教育教學任務在園長的指導、家長的支持、老師與幼兒的共同努力下圓滿完成，得到領導、同事、家長的確定，以后的工作中我會更加的努力使幼兒在我園強健成長。

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