喜歡閱讀，緣于自小受到父親的影響，他總是毫不吝嗇的給我買很多書。后來上學后遇到的語文老師每每聽他們于課堂上侃侃而談時，總感覺他們上知天文下知地理般。廣泛閱讀對一個人的視野和見識真的是太重要了。
我的語文課，不苛求學生。因為我知道苛求于己的不舒適感。正如同我接受制度的管理但也要享有制度之下的一定的自由度一樣。在緊張的學習之余能翻閱一本好書或看看一篇好文章，不能說是享受，但至少可以是一種調節吧!
我知道高中的課程很趕，但如果沒有一定的課外閱讀量的積累，單純的依靠課內的學習，學生是很難應對現在的高考的。與城市的學生相比，我們的學生差距和欠缺的地方是顯而易見的。社交面窄，視野狹小，見識不廣……深埋課內書是不足以改變現狀的，故需抬起頭去進行一番廣泛的閱讀--閱讀書籍，閱讀生活，閱讀人生，閱讀現實！
教學需要一定的靈活度。每一周上課之余，我會毫不例外的安排一節課給學生自由閱讀，閱讀書刊雜志，我特別向學生推薦的雜志類有《經典閱讀》《讀者》《青年文摘》《特別關注》《看天下》等，報刊有《南方周末》《環球時報》等，這些雜志報刊的信息量大，學生較易吸收，書籍有很多好的可以推薦給學生，關鍵看學生的選擇。40分鐘的一節閱讀課，帶給學生的不僅是一份閱讀的愉悅輕松的姿態，更多的或許還有一種期待一種渴望。閱讀之后的交流分享，亦是我們每個人期待的環節。高中三年的學習，對于可塑性強的這一階段的學生而言，老師的給予和引導是非常重要的。
當然閱讀的興趣需要培養，但我相信在一定的氛圍一定的環境下，這種興趣對于求學期間的中學生而言是很容易培養起來的，好的作品好的文章確實有它們魅力所在，我始終是堅信這一點的。
每當看到學生在閱讀之余往很精美的筆記本上摘抄著經典語句好的語句時，我知道這不僅僅是摘抄，亦是一份心歷路程的記錄。摘抄無論對作文寫作的提高還是對生活的指導啟迪意義都是很大的。
不能確定每個學生都能從一節節的閱讀課中領悟到多少東西，但每每聽到學生說，畢業后去到大學，老同學聯系聊天時總不覺會談起他們的語文老師，總不免感慨他們對自由閱讀課的深深的懷念。那種閱讀的印記至少留在了大多數同學的心里甚至因為閱讀的書籍影響到了他們的種種。
加油吧，我親愛的同學們！安德烈紀德說他人生中喜歡做的三件事：旅游，讀書，寫作。我想說我何嘗不是這樣，只是我們還沒有條件實現罷！相信每個人都會在閱讀中成長起來的！
學校：賓陽中學
作者：陳冬梅
陳冬梅
[讓學生在閱讀中成長 教師隨筆]相關文章：
1.教師成長隨筆
2.中學教師成長隨筆
3.新教師成長隨筆
4.幼兒教師閱讀隨筆
5.閱讀隨筆
7.教師工作隨筆
8.美術教師隨筆
9.歷史教師隨筆
10.音樂教師隨筆