----------臺江二中 王振倫
一、教學目的:
1、關心生活，明曉詩歌選材。2、學會簡單的詩歌寫作。
二、教學重難點：
學會觀察生活，悟出將生活用詩表現之法。
教學過程：
一、導語：
畏懼詩歌寫作是今人通病，實際是不識這種高級的文字游戲規則，故覺神秘渺遠。今取《文功秘籍》一招傳你，讓你詩性大發，入迷成癡，花樣百出，生活倍增奇趣，說不定十年后苗疆詩壇綠樹濃蔭，香風爽沁。
二、寫詩四途
（一）、 觸景生情 借物抒懷
景（物）-----聯想物（用修辭表達）---抒情（喜、恨）（感悟、評價）
見到一景物，用詩語1--2句實寫，然后發揮你的想象力和聯想力，運用修辭方式來描繪它的形貌，此處可以2-4句，最后抒發你對景而產生的情感態度或感悟語、評價語，2--4句左右，一首初淺的自由詩即成。看見一個景物或一件事（美的或丑的），你心中一定有所觸動，于是你腦中會有許多聯想，由此會發出感概（批評或贊揚）。
如：《見染黃頭發之厭學鄉娃》
厭學鄉娃發又黃，一邊短來一邊長。賭博上網都學會，回家騙錢本領強。
好吃懶做學偷搶，哪管累傷爹和娘。入城學成紈绔崽，土不土來洋不洋。
如： 《街頭見鄉娃和老奶奶賣菜》
1、趕市鄉娃個子矮，菜擔抵地幾搖擺。補課城娃身旁過，愧恨小錢隨地甩。
2、古稀老奶夜歸家，菜擔斜著肩上掛。近來雨沛菜苗壯，一日兩挑臉染花。
《臺江街頭見聞三題》
1、栽罷早秧賣盡果，姊妹邀約打平伙。三杯下肚豪情壯，街頭高唱勸酒歌。
2、畫眉籠中唱飛歌，路人放眼尋聲波。飄須老漢心偷笑，我放錄音找什么？
3、小巷麻桌緊緊挨，行人駐足目光歪。鎂燈頻閃名聲遠，誰識是喜還是哀。
《酸湯菜》
淘米存液制瓊湯，葷素加煮味特香。健胃開脾佳肴貴，神仙求我傳良方。
《炸辣粑》
糯米和辣椒，壇中腌佳肴。石碓舂作漿，油炸暗香繞。
豐腴盈韌性，色美眾口驕。苗味待港友，特產饋同胞。
（二）、詩玩課文
1、《口技》
口技俗稱隔壁戲，田文避難脫身計。宋人也會百鳥鳴，現代表演更優異。
鐵崖先生有妙筆，奇文錄下驚人藝。大宴賓客逢高人，廳角施屏擺道具。
桌椅扇尺人一個，眾賓團坐待開戲。撫尺一下眾音寂，深巷犬吠傳耳際。
婦人驚覺夫囈語，醒兒含乳語濟濟。拍嗚啼醒叱聲備，伸頸側目真絕技。
夫齁婦疲拍勁軟，有鼠作索傾盆器。夢咳夜靜客情緩，正坐心舒品佳趣。
一呼火起夫婦吼，兩兒齊哭被驚悸。百千呼哭吠聲緊，房崩火爆狂風聚。
求救搶奪潑水急，無所不有賓朋懼。變色離席兩股戰，奮袖出臂逃命去。
撫尺一拍群響畢，撤屏不少桌與椅。惟妙惟肖生花筆，留下奇文曰口技。
《傷仲永》
金溪方仲永，五歲變神童。從未識書具，一詩名萬重。
孝親收族意，指物立就榮�？蓱z貪財父，攜拜富與朋。
天才成庸夫，后天學當隆。當今平庸者，懶惰難成龍。
《華南虎》
鐵欄兩道囚虎王，群人隔籠爭相望。難見山中斑斕臉，火眼無精臥安詳。
石塊砸身呵斥緊，苦誘不理拂尾忙。心靈抽搐屈辱重，可笑觀眾心迷茫。
趾爪活鉸鮮血泣，鋼牙強鋸恨涂墻。一聲咆哮天石破，不羈靈魂火眼狂。
（三）、評價課文人物
苗疆米酒香又甜，木蘭辭官來團圓。我們把酒將她唱，孝親愛國傳萬年。
（學生酒歌唱木蘭）
太史幼年酷愛學，百里尋師苦求樂。群書觀遍學識富，不愧文首官虛作。
（學生贊宋濂先生）
四、將學友名字用藏頭或嵌入的方式寫入詩中。
1、吳水青山潤，春光分外嬌。賢杰明圣道，勤學出優招。
茅坪不偏遠，有志鷹飛高。世上無難事，壯懷沖云霄。
2、張弓射天狼，滿勁日月藏。麗手繡春風，聰慧不虛忙。
明理人勤奮，有志不輕狂。成才擔大任，苗山出棟梁。
3、滿地春光滿樹花，佳山奇峻佳語夸。黎明有路黎平轉，有志愛民國是家。
才堪大用中為寶，好枝畫出棟材丫。學讀諸葛梁父吟，生花妙筆也不差。
課文練習：
用自由詩的形式記寫今天所看老師學習提高之景，聯想到今后對你學習的幫助，懷感激之心，寫出你的評價。至少6句。
王振倫
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