一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
掌握打比方、作比較等常見(jiàn)的說(shuō)明方法，體味語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性。
二、課前自測(cè)：
1、依次找出云的四種形態(tài)并歸納出共同特征：卷云→_____云→_____云→_____云。它們的共同特征都是輕、高、薄，一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。 2、云有許多種類(lèi)。將第一段文字與課文第三段進(jìn)行比較閱讀，可以知道：第一段中“像羽毛”的云指_____云,“像羊群”的云指_____云,并且推知,“像魚(yú)鱗”的云是____云，“像一張大棉絮”的云指_____云。
3、依次找出云的四種變化并歸結(jié)出共同特征:卷層云→_____云→_____云→_____云,它們的共同特征是低、厚、密,常常是雨雪天氣的預(yù)兆。
4、看云識(shí)天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是（用課文中的原話）：________________________
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5、本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明事物的特點(diǎn)，請(qǐng)分別找句子加以說(shuō)明。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、課堂研討：
1、朗讀第一段,品味運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法描摹事物的妙處：
天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。有的像羽毛，A、有的像魚(yú)鱗, B、有的像羊群, C、有的像一張大棉絮, D、還有的像峰巒,像河川,像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛，一霎時(shí)卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 （1）下面四個(gè)短語(yǔ)是對(duì)文中的四個(gè)比喻的具體描述，它們各自在橫線上的適當(dāng)位置是：①來(lái)來(lái)去去 ②輕輕地飄在空中 ③滿滿地蓋住了天空 ④一片片整整齊齊排列著 A _____ B_____ C_____ D____
（2）仿寫(xiě)兩個(gè)比喻句。
①、夜幕四合，周?chē)娜荷剑琠___________________________________________
②、遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，______________________________________________
（3）理解說(shuō)明方法的作用。
如列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說(shuō)明事物。“準(zhǔn)確地說(shuō)明了……”；
分類(lèi)別：使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象，條理清晰地說(shuō)明了……”；
打比方：_____________________________________________________________
2、同其他文體的文章相比，說(shuō)明文更要求語(yǔ)言的準(zhǔn)確，即一定要符合客觀實(shí)際。
說(shuō)明事物要求可以在時(shí)間、空間、數(shù)字、范圍、程度等方面都要準(zhǔn)確無(wú)誤。在準(zhǔn)確的前提下，語(yǔ)言風(fēng)格可以平平實(shí)實(shí)，也可以生動(dòng)活潑。《看云識(shí)天氣》語(yǔ)言屬生動(dòng)說(shuō)明。試找?guī)讉�(gè)句子來(lái)說(shuō)明本文語(yǔ)言的特點(diǎn)。
如：經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。這個(gè)句子中的“往往”、“常常”表示絕大多數(shù)情況，表示天氣預(yù)兆的情況大多是如此，但也與例外。若刪去，就變成絕對(duì)，這不符合說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、鏈接生活。
探討：看云識(shí)天氣有什么意義？又有什么局限性？隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展、氣象衛(wèi)星的科學(xué)預(yù)報(bào)，還有沒(méi)有必要依據(jù)老經(jīng)驗(yàn)看云識(shí)天氣？
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四、梳理小結(jié)、拓展延伸。
本文介紹了_______________及云的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，涉及的內(nèi)容多、術(shù)語(yǔ)多，但文章層次清楚、條理分明，關(guān)鍵在于作者選取了合理的說(shuō)明順序，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，做到了心中有數(shù)。另外，作為一篇____________（文體），文章的語(yǔ)言_____________，能夠吸引讀者，這得益于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)腳___________等修辭方法，更重要的還要?dú)w功于作者對(duì)自然現(xiàn)象的細(xì)心觀察。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶鰝�(gè)有心人，留心觀察、善于觀察，一樣可以寫(xiě)出精彩的文章來(lái)。
五、作業(yè)：朗讀并摘抄文中優(yōu)美的比喻句及諺語(yǔ)，積累豐富的詞匯；完成作業(yè)本。
徐秀形
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