《論語》十則評估測試
1．給下列加粗的字注音并解釋。
①不亦說（ ）乎 ②人不知而不慍（ ）
③學而不思則罔（ ） ④吾日三省吾身（ ）
2．解釋句中加粗的詞。
①有朋自遠方來（ ） 溫故而知新
②人不知而不慍（ ） 己所不欲勿施于人
③思而不學則殆（ ） ④傳不習乎（ ）
3．翻譯
①不亦樂乎：________________________________。
②溫故而知新：________________________________。
③見賢思齊焉，見不賢而內自省也：________________________________。
④任重道遠：________________________________
（5）擇其善者而從之，其不善者而改之
5．填空。
①《論語》主要是記錄春秋時期________言行的書，是________家經(jīng)典著作之一
③《〈論語〉十則》中流傳至今的成語有：________、________、________、________。
6．（一）子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?/p>
對文中的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．“三人”指三個人 B．“焉”是語氣助詞，可不譯。
C．“擇”是選擇之意。 D．“從”是跟從，意譯為學習。
（二）子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的學生），誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
（1）．找出文中的通假字，給它注音并解釋。
答：________________________________。
（2）．解釋下面句子中加粗的“知”字的意思。
②溫故而知新（ ）③誨女知之乎（ ）
④知之為知之（ ）⑤是知也（ ）
（3）．翻譯“知之為知之，不知為不知，是知也。”并談談這句話有何含義？
7、試歸納下列例句哪些是談學習態(tài)度的，哪些是談學習方法的？
知之為知之，不知為不知。/三人行，必有我?guī)熝?nbsp;。/學而時習之 /學而不思則罔思而不學則殆/溫故而知新/
8.子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
從這則語錄中，你能得到怎樣的啟示？
9、理解背誦
①《論語》中闡述學習與思考關系的句子是： ， 。
②生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：（也是與“取長補短”意思相近的句子） ，
④我們要表示應當向有長處的人學習，常用“ ， ”來表示。
⑤闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：
， ， 。
⑧當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是：
，
⑨AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅；“ ”
【答案】1．①yuè②yùn ③wǎng ④xǐng 2．① 志同道合的人 ②惱怒 ③精神疲倦而無所得 ④老師傳授的知識 3．①不也是快樂的嗎 ②溫習舊的知識，卻能夠獲得新的知識、新的發(fā)現(xiàn) ③見到賢人就向他學習，希望能和他一樣 ④任務重，完成任務的道路遙遠5．①孔子 孔子一部分弟子 道德 教育 儒③溫故知新；三人行必有我?guī)煟蝗沃氐肋h；死而后已、見賢思齊、己所不欲，勿施于人。擇善而從大學 中庸 論語 孟子6.（一）1．C 2．A（二）1．“女”通“汝”，讀rǔ，作“你、你們”講；“是知也”中的“知”通“智”，作“聰明”講 2．①了解 ②知道 ③記住 ④知道 知道⑤通“智”3．①知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明啊 做人要言行謹慎，不要夸大，要謙虛。7、學習態(tài)度： /三人行，必有我?guī)熝?nbsp;。知之為知之，不知為不知。/學習方法：學而時習之 /學而不思則罔，思而不學則殆 / 溫故而知新/8．不畏嚴寒，堅強（意思對即可）。9. ①學而不思則罔，思而不學則殆。 ②擇其善者而從之，其不善者而改之。 ④ “三人行，必有我?guī)熝伞?nbsp;⑤知之為知之，不知為不知，是知也；⑧人不知而不慍，不亦君子乎。⑨ “有朋自遠方來，不亦樂乎？”
小夢
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