1．地點：大會議室
2．主題：感恩父母
3．班會目的：
讓學生理解父母對自己無私的愛。
讓學生學會感恩，用實際行動回報父母。
4．準備過程
制作一張感恩卡
搜集感恩父母的歌曲
搜集感恩父母的故事
排練手語《感恩的心》
主持人串詞
排演《沒什么比你更重要》
邀請家長參加活動、邀請家長代表發言
5.活動過程
一．活動開始
聽閻維文的《母親》，創設情境導入班會主題
主持人甲：就在這首感人的歌曲緩緩流進我們心中時，父母的身影一定在我們的腦海中浮現了吧，現在就讓我們伴著這溫暖的旋律開始10-6班《感恩父母》主題班會。
二．感受父母之愛
乙：歌中唱到“不管你多富有，無論你官多大，到什么時候都不能忘，咱的媽”說的多好啊！
丙：是啊，不管貧富，無論美丑，父母給予了我們大如天的生命。不僅如此，他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。下面就請聽一個真實的故事：
朗誦者1：2004年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部！”
丁：無獨有偶，在2003年也曾有這樣一位父親讓我們為之動容。下面請欣賞短劇《沒什么比你更重要》
（根據真實故事《六旬老父捐腎救子》編排：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死。”）
甲：同學們，聽了這兩個故事，再看看畫面上的這位父親，這是2008年又一例“六旬老父捐腎救子”的圖片，你們有什么感想呢？（2到3名同學發言）
乙：感謝幾位同學的精彩發言。兩個故事真切的讓我們看到父母之愛是我們生命的依托，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息！他們的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！
丙：讓我們回想一下父母做得最令我們感動、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事，一分鐘后轉回身把它講給你的爸爸、媽媽聽。
（父母子女間有一個簡短的互動交流）
丁：剛剛看到好多父母臉上都露出了笑容，一定是孩子講的事情讓我們很高興，因為那些事也許你們都已經忘記了，而我們還記得。
甲：當然，父母并不能每時每刻都在做讓我們特別感動的事，有的同學甚至沒有過感動的體驗，不過同學們我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動。下面就請同學們講一講父母的工作：他們都做什么工作、什么時候上下班、工作時間長嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是為了什么？（給更多同學發言的機會，這不但是理解父母的過程，也會讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進父母子女間的相互理解。）
總結發言
乙：多么平凡而又偉大的父母啊！他們用自己的艱辛默默承擔了生活的重擔，給予我們舒適而又快樂的生活。可我們又是怎么做的呢，現在就請同學們回想一下，我們有沒有做過令父母痛心的事情，如果有，希望你能借這個機會說出來。（同學們發言）
丙：好多同學都講了自己曾經的不懂事，那父母又是如何看待這些、對于培養孩子又有怎樣的感受呢？今天我們有幸請到兩位家長，他們是某某的母親和某某的母親，大家歡迎。
三．聽聽父母的心里話
丁：下面就請兩位家長談談他們養育孩子的感受。
（家長代表發言，主持人邀請班主任參加）
甲：從兩位家長樸素的話語中，我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦，我們無論用怎樣的語言都無法表達內心的感激，下面我們就把一首《天下父母心》獻給在座的所有父親、母親，借此來傳達我們對父母的理解和感謝！
（播放《天下父母心》）
乙：就像前面歌詞里所說的父母為了我們吃了多少苦，受了多少累，他們含辛茹苦的培養我們，那么我們又該如何回報父母呢？下面就讓我們進入“感恩父母方案大搜索”。
四．感恩父母方案大搜索
丙：下面我們先來聽一個古人的感恩故事《挨杖傷老》
（由一位同學講）
朗誦者2：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打。可是，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因為疼痛而哭。”
丁：古人的至孝親情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事跡吧！
（由一同學講）
朗誦者3：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國，在得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，他瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給母親。“誰言寸草心，報得三春暉？”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。至今，他的母親仍然不知道，植入自己身體里的是兒子的腎臟。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經堅如磐石。田世國，一個讓天下所有的母親收獲慰藉的兒子。
甲：古今兩位兒子用他們的行動給我們樹立了榜樣。不過，有的同學會說“我的父母還很年輕，我的父母也很健康，我不用擔心父母打不動我，更不用去給父母換腎”，可是同學們，感恩、盡孝就一定要“驚天地、泣鬼神”嗎？下面我們就來說說，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母，做個孝順的好孩子呢？
（同學們熱情發言）
乙：從同學們的發言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進行總結發言。
班主任：親愛的同學們，我們的父母的期待其實并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了，而這些于我們只是舉手之勞啊！剛剛你們的發言讓我很感動，因為我看到通過這次班會，同學們已經懂得自己今后努力的方向了。我們要做一個父母眼中懂事的孩子，要知道這輩子能做他們的孩子就你的福分啊！在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取最優異的成績，這是對父母最好的報答，但是，千萬要記得在家多做些力所能及的事，因為“孝”從點滴開始，從你的一言一行開始！
丙：謝謝老師的總結發言。相信在座的同學在參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。
丁：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：現在，就讓我們全體起立，把心中對父母深深的感恩大聲告訴他們，然后給我們的爸爸、媽媽一個最真誠的擁抱！
丙：請同學們和我一起說：爸爸、媽媽，你們辛苦了，謝謝你們！我愛你們！
請擁抱我們的父親、母親！
丁：同學還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面是自己的心里話，現在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧！
（學生們把親手制作的感恩卡雙手獻給父母，父母子女間有一個簡短的溝通）
甲乙：最后，我們全班將《感恩的心》獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩！謝謝你們！深鞠躬！
（全體學生站起，合唱《感恩的心》）
丙丁：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。
（班會結束，退場）
李春花
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