小石潭記學(xué)案(北師大八年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間：2016-4-9 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

小石潭記學(xué)案

八年級(jí)語(yǔ)文組張文英

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、有感情朗讀課文，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞和虛詞的用法。（難點(diǎn)）

2、疏通文意，整體感知課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）

預(yù)習(xí)指導(dǎo)

一、作者簡(jiǎn)介

柳宗元字子厚，山西人，世稱柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八記》、《捕蛇者說》等。《小石潭記》是《永州八記》之一。

二、下列加點(diǎn)的字注音:

篁竹（）　　清洌（）

為坻（）　　為嶼（）

為嵁（）　　佁然（）

俶爾（）　　翕忽（）

差互（）寂寥（　）

悄愴（　）幽邃（）

三、重點(diǎn)詞解釋

心樂之蒙絡(luò)搖綴

可百許頭斗折蛇行

犬牙差互悄愴幽邃

以其境過清凄神寒骨

四、翻譯：

斗折蛇行，明滅可見

凄神寒骨，悄愴幽邃

五、背誦并默寫課文

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)對(duì)自然景物入微地觀察，細(xì)致描摹，綜合運(yùn)用多種技巧描寫景物的方法；（重點(diǎn)）

2、品讀精彩語(yǔ)段，感受大自然的美。體味作者的思想感情，理解文中的樂與憂。（難點(diǎn)）

一、寫出作者游覽的順序：

發(fā)現(xiàn)小石潭-潭中景物（）-（）-（）

二、再讀課文，把握段意。

第一段

第二段

第三段

第四段

第五段

主旨：

三、合作探究：(老師寄語(yǔ):兩種思想相碰撞,就會(huì)閃現(xiàn)智慧的火花!)

1、第一自然段描寫了哪些景物?作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞? 本段寫景用了什么寫法?

2、第二自然段寫了哪些景物?潭水有什么特點(diǎn)?作者是怎樣描寫的?這段描寫滲透了作者怎樣的感情?

3、第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來描寫?運(yùn)用了什么修辭手法? 如何理解小溪的“明滅可見”?

4、第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情? 文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解?

四、自測(cè)評(píng)估：(老師寄語(yǔ)：一切知識(shí)的學(xué)習(xí)都是為了運(yùn)用!)

（一）熟讀課文，找出相應(yīng)的句子：

1、描寫小石潭中水的聲音的句子：

2、描寫小石潭周圍的植物的三個(gè)句子：

3、描寫小石潭中的魚游動(dòng)的句子：

4、描寫在小石潭游玩時(shí)凄涼感受的句子：

五、鞏固練習(xí)

閱讀下面的文字，回答后面的問題。（16分）

（一）小石潭記（節(jié)選）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

５．文章的作者是唐代的文學(xué)家（人名）。（１分）

６．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）

①潭中魚可百許頭 ②其岸勢(shì) 犬牙差互

7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）

①伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

譯文：

②四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。

譯文：

8．作者通過謝小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情？（2分）

答：

9．請(qǐng)從文中找出你最喜歡的句子，并說明理由。（3分）

句子：

理由：

10．為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡(jiǎn)介。（4分）

《小石潭記》同步練習(xí)

【積累運(yùn)用】

１、請(qǐng)為下列加粗字注音：

如鳴佩（）環(huán)（）佁（）然不動(dòng) 俶（）爾遠(yuǎn)逝

參（）差（）披拂往來翕（）忽斗（）折蛇行

悄（）愴（）幽邃犬牙差（）互寂寥（）無人

２、根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)：

凜 liè（）翠 màn（）連 zhuì（）清 chè（）

３、結(jié)合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)：

⑴ 從小丘西行百二十步。（西：____________________）

⑵ 聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。（樂：______________________）

⑶ 斗折蛇行，明滅可見。（斗：_________蛇：_________）

（4）其岸勢(shì)犬牙差互。（犬牙：____________________）

（5）寂寥無人，凄神寒骨。（凄：_________寒：_________）

4、把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)：

⑴ 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

譯句：_____________________________________________________

⑵ 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

譯句：_____________________________________________________

⑶ 以其境過清，不可久居，乃記之而去。

譯句：_____________________________________________________

【課內(nèi)語(yǔ)段練習(xí)】

１、通讀全文后，選用原文中的相關(guān)文字填空。

① “伐竹取道”與上文的“__________”呼應(yīng)，又為下文的“____________”埋下伏筆。

② 既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的語(yǔ)句是“________________”。

③ 作者是站在小石潭的東岸來觀賞景物的，這可從文中“________”和“_________”兩個(gè)句子得到印證。

２、本文是按什么順序來寫的？文中突出表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)？