29、陌上桑（樂府詩集）
主備教師 授課班級 教學課時 二課時
參與教師 授課教師 教學方法 朗讀
知識目標：進一步了解詩歌朗讀的技巧，并運用朗讀知識反復讀這首民歌。通過咀嚼民歌的語言，體會作者所表達的思想情感。掌握“漢樂府”常識。能力目標；通過對“漢樂府”常識的了解和語言文字的品味，培養學生欣賞詩歌的能力。通過對詩歌意境的再加工，培養學生一定的想象能力。通過詩歌的誦讀，培養提高對語言美的感知能力。情感目標：通過詩歌的學習，培養學生熱愛、贊美我國古代勞動婦女對封建官吏的卑劣可恥行為的憎恨。通過領會詩歌的語言，培養學生對祖國文學的感情。學法引導：誦讀品味、點撥引導。重點難點：通過反復吟詠，領會我國古代詩歌的優美韻律和意境，并做到通暢地背誦詩歌，加深體會詩歌感情。 第一課時
教學過程：一、導入：⒈樂府及《樂府詩集》簡介：樂府是古代掌管音樂的機構，后人把這個機構所采集的詩歌都稱為“樂府”。它既包括采自民間的詩歌，也包括那些文人制作的詩歌。這些詩，一般都配樂歌唱。《樂府詩集》是宋朝郭茂倩編輯的樂府總集。輯錄漢魏到唐五代的樂府歌辭，兼及先秦至唐末歌謠，是我國文學史上的瑰寶。最突出的特點是剛健清新、質樸自然、文辭優美。
⒉古人寫美女的手法：烘云托月法，又叫綠葉扶花。“綠葉點綴花更艷，淡月掩映月愈明。”紅花再好，也要綠葉扶持。俗語說：“馬上看將軍，花間看美人。”駿馬與花枝，是對將軍與美人的烘托。唐代大詩人白居易在《長恨歌》中這樣描寫楊貴妃的美：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。”這是用“六宮粉黛”、“三千佳麗”作陪襯，烘托出楊玉環超凡脫俗、不同凡響的美。有兩個成語：“沉魚落雁”和“閉月羞花”，都是形容女子的美麗無比的。
二、初讀課文解釋詞語：陌：田間的路。名：名詞用作動詞，叫做。青：黑色。系：動詞用作名詞，絡繩。緗：杏黃色。著：通“著”，戴。但：只。幾何：多（大）。頗：副詞，稍微。東方：方位名詞用作省略了的動詞“來”的狀語，表示動作行為的方向，從東方。致：表達。 驪：純黑的馬。趨：小步快走。坐：通“座”，座位。盈盈：輕輕地。冉冉：從容地。公府、府中：都指太守府。寧可：何可，“寧”就是“何”，，同義復用，意思是”是不是可以。
三、學生結合注釋，翻譯全文，弄清大意。
四、整體感知這首民歌刻畫了秦羅敷這一形象，她美麗、善于勞動，言辭鋒利，對于不軌之徒敢于斗爭，且善于斗爭，人民通過她的口說出了他們的愿望和要求。五、課文講解：⒈解題：《陌上桑》又名《艷歌羅敷行》，是東漢時代一首著名的樂府民歌。⒉老師范讀課文，學生跟讀，正音。第二課時
教學過程：一、學生朗讀全詩。
二、分析課文：⒈全詩在內容上由三個部分組成。 第一段：交代故事所發生的地點、季節以及女主人公的姓名、年齡、服飾等等，并通過行者、少年、耕者、鋤者的矚目顯示女主人公秦羅敷的美，為下文使君求同載作了導引。 第二段：寫使君為羅敷的美貌所驚，不懷好意地詢問她的姓名、年齡，最后圖窮匕首見，露出猙獰面目，羅敷義正辭嚴地給予斥責拒絕。 第三段：則通過羅敷的夸夫，使使君相形見絀，自感形穢。 ⒉引導學生分析詩歌的內容和意境：①、詩的頭兩句在全詩中有什么作用？紅日東升，陽光普照。美好的景物描寫，為主人公羅敷的出場描繪了環境，烘托了氣氛。一說這兩句是詩的套子，引起開頭的話，與全詩無關。②、第一段是從哪幾個方面描寫羅敷的美麗形象的？首先介紹了羅敷的姓名、身分和勞動地點。“養蠶桑”具體說明了羅敷是一個善于養蠶的青年女子。接著描繪了她的采桑用具和美麗服飾。‘青絲為籠系，桂枝為籠鉤“，形象地說明了她的采桑用具美觀精致。發髻像云朵，耳環圓又亮，衣服色彩協調，華麗大方。這四句描寫有力地襯托了羅敷美麗的容貌和身段。最后寫看到羅敷的人們的感受：行者下擔，少年脫帽，耕者忘鋤。這些側面描寫有力地說明了凡是看到羅敷的人，無論老年或少年，無不為羅敷的艷麗容姿所傾倒，從而突出了羅敷的美麗形象。③、詩中是怎樣描寫使君的可恥行為的？”五馬立踟躕“既描繪了使君的煊赫聲勢，又含蓄地揭露了使君驚異于羅敷艷姿的好色丑態。接著又派他的隨從詢問羅敷的姓名和年齡，最后竟親自出馬，提出無理要求：”寧可共載不？“這就徹底暴露了使君的可恥用心和骯臟靈魂。④、羅敷是怎樣對待使君的？她為什么要夸耀她的丈夫？這些夸張描寫對刻畫羅敷的形象有什么作用？羅敷的對話有理有節，含蓄而有針對性，先是用“使君一何愚”嚴詞拒絕，正面斥責，接著從當時社會公認的倫理道德展開說理：“使君自有婦，羅敷自有夫。”這兩句不但揭露了使君的可恥行為，也表明了羅敷的堅貞不阿，不屈服于使君的權勢。進而盛夸丈夫，壓到使君，對使君的侮辱性要求給予無情的嘲諷。“東方千余騎”，“白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余”。這些夸張描寫，生動形象地表明了羅敷的丈夫聲勢顯赫、威風凜凜，和使君相比，有過之而無不及。而且羅敷的丈夫從十五歲到四十歲之間，官運亨通，飛黃騰達，正是有為之年。“為人潔白晰，鬑鬑頗有須”。這些描述，形象地表明了她的丈夫是儀表堂堂，英俊不凡，甚至同僚屬下也都夸她的丈夫舉止大方，才貌出眾。 羅敷這一段盛夸丈夫的描述，不僅含蓄地深刻地表現了一個勞動婦女聰明、機智、勇敢的性格和堅貞不阿的品質，而且揭露了封建官吏的卑鄙和可恥，給了封建官吏以無情的鞭撻。
三、小結：這首民歌通過美麗的采桑女子羅敷拒絕使君所邀的故事，歌頌了勞動婦女堅貞不阿的品質和勇敢機智的性格，揭露了封建官吏的卑劣可恥的行為。四、、⒈布置作業：背誦課文。⒉運用烘云托月法寫一個人。教學反思：
龔繼方
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