一、 導入：
1、一百多年前，美國作家馬克吐溫塑造出了一個家喻戶曉的青少年偶像英雄，那就是：湯姆索亞。今天就讓我們閱讀《湯姆索亞歷險記》。
2、簡介作者
二、閱讀小說，了解主要內容
內容提要：
湯姆索亞是一個聰明但調皮的男孩。他父母雙亡，住在嚴厲但也十分疼他的波莉姨媽家里。他活潑好動，還有著許多精靈鬼點子，而且不愛學習，總喜歡逃了學去釣魚、和流浪兒哈克貝利費恩去閑逛、玩“海盜”、搜集各種奇怪的物品……等等。他甚至喜歡上了名叫蓓姬撒切爾的女孩，并想盡辦法來“追求”她。
.一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗”用死貓治疣（yóu）子的方法時，意外地遇上了一場謀殺案--去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個人發生爭執，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。當時嚇得夠嗆的湯姆和哈克發誓，要對此事嚴守秘密。但湯姆在很長時間內一直陷于不安之中。
后來，湯姆由于蓓姬和他慪氣而與好友喬哈克一起離家出走，和哈克一起坐筏子到一個小島上去當“海盜”。鎮上的人不知道他們的去向，以為他們在河里淹死了。在為他們舉行葬禮的那天，他們三人卻“奇跡般地”出現了。湯姆成了學校里的英雄。蓓姬也在不久之后與他重歸于好……
不久后，法院終于要審理那場兇殺案--大家都以為兇手是波特時，湯姆克服恐懼，告發了印第安人喬，但喬卻當場逃走了。湯姆陷入了極度不安之中。
后來，湯姆和哈克去一個鬼屋“尋找海盜埋藏的財寶”的時候，發現喬裝的印第安人喬和一個同伙在鬼屋中找到了一部分財寶，并且偷聽到有一個“二號十字架”--另一個藏寶藏的地方。他們決定找到“二號十字架”的所在地。
幾天后，蓓姬、湯姆和一些其他朋友去“野餐會”，他們來到了魔克托爾洞--一個迷宮般的巖洞里玩。湯姆和蓓姬光顧著玩耍，脫離了大伙兒，迷路了。他們在洞里歷盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無助的他們。過了好幾天，他們也沒找到出路。更可怕的是，他們在洞中看見了印第安人喬……
鎮上的人們都以為他們死在洞中了，波莉姨媽和撒切爾一家都悲痛極了。直到一天半夜--鎮上突然喧鬧起來--湯姆和蓓姬被找到了！原來，湯姆牽著綁在石頭上的風箏線探路，最后找到了一個出口。最終被幾個好心人送了回來。
由于這件事，洞口被封了。湯姆知道后，便把印第安人喬在洞里的事告訴了蓓姬的爸爸撒切爾法官。法官便帶人去查看，洞門被打開了，但印第安人喬早就餓死了。
.后來，湯姆經過分析，判定寶藏已經被印第安人喬藏到巖洞中了。于是他和哈克偷偷地潛入到巖洞中，并根據他們偷聽到的關于“二號十字架”的描述--一個刻有小小十字架的大石頭，并找到了一個寶箱，里面有一萬兩千余元！發現寶藏的他們成了大富翁。
從此以后，湯姆和哈克變成了小鎮上的“風云人物”，不僅走到哪兒都會受到歡迎，而且他們倆的小傳還登在了鎮報上……
總之，文中記敘了主人公湯姆和哈克、蓓姬等小伙伴們驚險、有趣的美國生活。他們為了擺脫繁重的課業和呆板的課堂，用冒險實現自己的理想，用冒險改變自己的環境。在探險的過程中充分的表現了主人公的聰明、勇敢、正直、真誠、樂觀、具有一般孩子沒有的想像力和叛逆精神的形象特征。
三、走近人物
1．《湯姆索亞歷險記》這部小說是為兒童寫的，你也一定讀過，你能概括這本書的主要內容嗎？（不少于50字）
主要描寫的是：湯姆索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環境，作出了種種早冒險經歷。
2．簡要地說出這本書中你熟悉的主要情節。
有《當“海盜”去》、《“海盜”生活》、《洞中歷險》。
《當“海盜”去》描寫了湯姆在厭倦了學�？菰锏纳�，體驗了人情的冷暖和情感的孤獨之后，所產生的一系列心理活動，表現了青少年在成長期所特有的反抗心態�！丁昂１I”生活》描寫了湯姆、喬和哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨塵活。通過景物、心理、言行的描寫，充分表現了三個少年在擺脫了成人社會的禁銅以后，在享受大自然當中的自由處自在、無拘無束的酣暢心境�！抖粗袣v險》采用情景交融的寫作方法描寫了湯姆在歷險過程中所表現出來的沉著勇敢的精神，以及他們在死亡與恐怖的威脅中表現出的那種毫無雜質的人性特征與高尚純潔的友情。
3、你覺得湯姆是一個什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？
A生性頑皮，但心地善良，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢等。（例如《洞中歷險》，他很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。身上僅有的一塊面包自己不吃，讓給她吃。最后正由于他的勇敢機智，才能從洞中脫險。B、他富余幻想，敢于冒險，具有反抗精神。C、他是一個成長中的孩子。
4、對湯姆，你最欣賞什么？聯系故事情節講講理由。（100字左右。）
例：我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。
5、你希望經歷湯姆那樣的“歷險”生活嗎？為什么？
明確要點：
① 希望經歷湯姆那樣的歷險生活，往往是一個兒童的天性，因為兒童天性喜歡幻想，喜歡歷險。
② 湯姆的歷險是他對教會學校里枯燥無味生活的反抗，是可以理解的。而現在的學校生活是豐富多采的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。③湯姆擅自離家出走，幻想當海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去效仿他。我們要學習湯姆富于幻想，真實善良、勇敢機智、樂于助人的品質，而不是單純去模仿他的行為。
6．你是如何理解作者為什么要塑造湯姆索亞這個藝術形象的呢？
作者馬克吐溫從小缺少關愛，他對兒童的健康成長特別關心，他塑造湯姆索亞這個形象，用意有二：一是為了表現自己對童年生活的深刻懷念；二是為了引起社會對“頑童”的關注，啟發人們如何給孩子們一個寬松的教育環境，如何讓孩子們健康成長。
7、在《湯姆索亞歷險記》中，你最欣賞的人物是誰？最欽佩他（她）具有怎樣的性格（精神品質）？這種性格（精神品質）集中體現在哪個的情節（故事）中。
答案例：湯姆；善良勇敢；他無意中撞見印第安人喬殺人的場面，從此擔心受怕又經不住良心的譴責，勇敢地站出來作證。（2分。符合名著的基本內容和題目要求即可。）
四、讀后感
《湯姆索亞歷險記》讀后感1
美國作家馬克吐溫發表的長篇小說《湯姆索亞歷險記》是一篇膾炙人口的小說。作者形象、生動地介紹了湯姆的性格：頑皮、淘氣，剛出場就逃學和別人打架，一看就是讓人討厭的、不安生的淘氣鬼。但是他有著美好而遠大的理想：做一個領兵的指揮官。他愛逞英雄，喜歡弄點稀奇古怪的事來博得同伴們的羨慕，成為眾人關注的焦點。在現實當中，我們也干過這樣的事，在這部小說中，我們都能在書中人物的身上或多或少的尋找到自己的身影。
湯姆憑借著自己的聰明和機智，戰勝了可惡的罪犯，救出了好人。這件事讓很多小孩子把他當成了心目中的英雄，雖然他還小，卻已經懷有正義感。雖然，現實中并不可能有這樣的經歷，但是，我還是十分佩服。其實，在湯姆和小伙伴意外知道一起案件的真相后，湯姆可以不出來指證，但是他并沒有這樣做，他挺身而出了。一個小小的男孩，面對這么大的危險他還是做了！相反呢？我們平時為了自己的利益，不勇敢去制止，而是站或坐在那里默不吭聲，裝作一切都沒有發生的樣子。也許，你并沒有想到那樣做的后果也許是很嚴重。但請你設身處地地想一想，換了你有一天走在街上，有一位小偷在你身后跟了很久，想伺機下手行竊。同樣有路人看見了，他們也不想惹麻煩而裝作看不見。
這部小說的獨特藝術魅力，在于貫穿和滲透全書的那種馬克吐溫式的詼諧和幽默，讀起來讓人忍俊不禁，為湯姆的聰明機智而拍案叫絕！
湯姆在充滿陽光的世界里，告訴我們只要有歡樂，又夢想，美夢便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發揮，創制出一片屬于自己的夢幻天地！
《湯姆索亞歷險記》讀后感2
《湯姆索亞歷險記》是美國大文豪馬克吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事的時代背景，是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？磥�，湯姆也有值得我們學習的地方。
其實孩子的頑皮有時候正好體現了孩子的天真爛漫。
這種童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。
我說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。
人總是會長大的，除了個兒長高了，身子強壯了以外，人的思想也在長。你對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變越好才是。千萬不能像歷險記里的那個心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最后他還是惡有惡報，得到了一個活活餓死在山洞里的下場。
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經歷。這本書讓人看起來津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時候或許能讓你一笑解千愁。
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