農(nóng)夫和蛇（兩則）(北師大七年級(jí)必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-10-2 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、理解作品所蘊(yùn)含的深刻寓意。

2、培養(yǎng)學(xué)生概括、比較、判斷的思維能力增強(qiáng)協(xié)作解決問題的能力。

3、讓學(xué)生正確理解善和惡，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神。

【自主預(yù)習(xí)】

1、解釋下列詞語并各造一個(gè)句子。

后患無窮：

造句

懇求：

造句

2、朗讀課文，概括每節(jié)大意。

第一節(jié)： ____________________________________________________

第二節(jié)：______________________________________________________

第三節(jié)：______________________________________________________

第四節(jié)：_____________________________________________________

第五節(jié)：_______________________________________________________

速讀課文，思考下列問題。

（1）文中妻子講話前后農(nóng)夫?qū)ι叩膽B(tài)度有何不同？

（2）通過學(xué)習(xí)本則寓言，你應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？

【合作探究】

1、本則寓言中似乎正義的農(nóng)夫不占理，邪惡的毒蛇卻說的頭頭是道，你認(rèn)為蛇說的有道理嗎？

2、這兩則寓言寫作上有什么共性？又有哪些不同點(diǎn)？

3、本文是在宣揚(yáng)“冤冤相報(bào)”的思想嗎？面對(duì)仇恨，你持什么態(tài)度？請(qǐng)借助名言警句或俗語來回答。

【達(dá)標(biāo)測試】

1、一所大約生活在公元前______世紀(jì)，是_____人，《伊索寓言》有很多為我們所熟悉，其中有___________，___________等等。

2、根據(jù)例句,仿寫句子。

蛇得到了溫暖，漸漸的蘇醒過來了，等到他恢復(fù)了體力，活動(dòng)自如是，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸口上，兇狠的咬了一口。

仿寫：___________________________________________________________

3、講一則你熟悉的寓言故事。

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