前 方
曹文軒
【教學(xué)目標(biāo)】
1.在與文本對話、評點的基礎(chǔ)上，弄懂文章中幾個核心語句，把握文章的主旨，體悟文章的立意，并比較與前兩篇文章立意上的區(qū)別；
2.了解文章虛實結(jié)合的寫法，找出自己認(rèn)為內(nèi)涵深刻的句子進(jìn)行解讀，獲得對思鄉(xiāng)情結(jié)的現(xiàn)代的理解，拓展學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的精神世界。
【教學(xué)重點、難點】
1.立意上的反彈琵琶；
2.虛實結(jié)合的寫法。
【課時安排】一教時
【教學(xué)流程】
一、導(dǎo)入：
1、隨著社會的發(fā)展，人們表達(dá)的手段也在發(fā)展變化，過去，傳媒是非常單調(diào)的，現(xiàn)在，人們不僅有文字印刷，還有圍繞圖像、聲音創(chuàng)造出的廣播、攝影、電影、電視、電腦、互聯(lián)網(wǎng)，而且，這些傳媒手段又不斷融合、交叉，形成新的綜合的表達(dá)手段和表達(dá)樣式，如廣播劇、電視散文、電視電影等等。攝影散文也是其中的一種。攝影散文是一種新興的文體，顧名思義，它是由攝影和文字構(gòu)成的。《前方》是一篇“攝影散文”。攝影畫面展示的是一輛破舊簡陋的汽車，車中是幾位神態(tài)各異的旅客，其中給人印象最深的是一位男子，他手托下巴，望向窗外，眼中流露出處于艱難旅程中的人的惶惑與茫然。
2、古詩詞思鄉(xiāng)戀家名句集萃：
游子悲其故鄉(xiāng)，心愴悢以傷懷。--漢班彪
狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘。--三國魏曹操
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。--晉陶淵明《歸園田居》
入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在花前。--隋薛道衡《入日思?xì)w》
孤客一身千里外，未知歸日是何年。 --唐崔滌
萬里人南去，三春雁北飛。不知何歲月，得與爾同歸。--唐韋承慶
少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識， 笑問客從何處來 --唐賀知章《回鄉(xiāng)偶書》
君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未。--唐王維《雜詩》
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。--唐王維
故園柳色催南客，春水桃花待北歸。--唐劉長卿
忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。--唐杜審言
夢繞邊城月，心飛故國樓。--唐李白
戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。--唐李白
錦城雖云樂，不如早還家。--唐李白《蜀道難》
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。--唐李白《靜夜思》
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。--唐李白《春夜洛城聞笛》
一為遷客去長沙，西望長安不見家。--唐李白《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》
一辭故國十經(jīng)秋，每見秋瓜憶故丘。--唐杜甫《解悶十二首》
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。--唐杜甫《聞官軍收河南河北》
叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。--唐杜甫《秋興》
烽火連三月，家書抵萬金。--唐杜甫
一時今夕會，萬里故鄉(xiāng)情。--唐杜甫
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。--唐杜甫
一間茅屋何所值? 父母之鄉(xiāng)去不得。--唐王建《水夫謠》
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君一語報平安。--唐岑參《逢入京使》
誰言寸草心，報得三春暉。--唐孟郊
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。--唐崔顥《黃鶴樓》
顏衰重喜歸鄉(xiāng)國，身賤多慚問姓名。--唐盧綸《至德中途中書事卻寄李?》
兩紙京書臨水讀，小桃花樹滿商山。--唐元稹《西歸絕句》
共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。--唐白居易《望月有感》
春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。--唐武元衡《春興》
海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。--唐王灣
……
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