數(shù)學(xué)認(rèn)識7的小班教案
數(shù)學(xué)認(rèn)識7的小班教案一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力，注意力，思維力，想象力，語言表達(dá)能力和閱讀能力。
2、培養(yǎng)在生活中熱愛學(xué)習(xí)，把生活和學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)字卡片、多媒體課件
活動(dòng)過程：
1、律動(dòng)《我愛你爸爸媽媽》
2、復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)
參觀數(shù)字王國，數(shù)字王國的大門要敲3下才能開，數(shù)字王國的大門打開后，你都看見了什么？
生： 三只長頸鹿用數(shù)字3表示
生： 一頭大象用數(shù)字1表示
師： 小喜鵲邀請我們?nèi)⒂^森林舞會，舞臺上有6位小朋友在跳舞，又來了一位，現(xiàn)在是幾位呢？用數(shù)字幾表示？
生： 舞臺上有6位小朋友，又來了1位，現(xiàn)在是7位，7個(gè)小朋友用數(shù)字7表示。
師： 我們今天就來學(xué)習(xí)數(shù)字7，7像鐮刀割青草，7還像什么？
生： 還像拐杖，尺子
3、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)填到括號里
活動(dòng)延伸：
師： 在我們生活中，你在哪里見過數(shù)字7，說一說？
生： 電話上、車牌上、衣服上等等
師： 老師在生活中搜集到了一些帶有數(shù)字7的圖片，我們一起來欣賞一下吧！
數(shù)學(xué)認(rèn)識7的小班教案二
【活動(dòng)目標(biāo)】
使幼兒知道，任何7個(gè)一組的實(shí)物，都可用數(shù)字7來表示。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1～7數(shù)字卡片若干套，畫有不同數(shù)目的圖片若干套（兩個(gè)小人；兩件衣服；一個(gè)杯子、一頂帽子；3只鴨；一根蚊香、一瓶香水、一枝月季；一個(gè)蘋果、一個(gè)香蕉、一對連枝櫻桃、一塊糖……）。
【活動(dòng)過程】
1、選圖片
由教師或一名幼兒向大家提要求，小朋友按要求舉起實(shí)物圖片。如請拿出畫有2件能穿的物品的圖片；請拿出畫有5個(gè)可吃的東西的圖片；請拿出畫有3個(gè)可聞的東西的圖片；請拿出一張沒人沒動(dòng)物的圖片。
2、對卡片
出示數(shù)字7，請另一些小朋友拿出相應(yīng)數(shù)目的實(shí)物圖片。出示7個(gè)實(shí)物的圖片，請另一些小朋友拿出相應(yīng)數(shù)目的數(shù)卡。不斷改變要求反復(fù)玩下去。還可用找朋友的`游戲形式，請拿相同數(shù)目的實(shí)物圖片與數(shù)卡的小朋友面對面握手。
【課后反思】
讓學(xué)生清楚，清晰的能用來7來表示7樣?xùn)|西。。學(xué)生操作雪花片得出6比7少，7比6多。本節(jié)課我覺得唯一不足的是；可以放寬時(shí)間讓學(xué)生自己體驗(yàn) 7比6多，6比7少，可以去掉老師板書操作得出的7比6多，6比7少。老師可以走到學(xué)生中指導(dǎo)那些不會操作的學(xué)生，多重整節(jié)課的效率，培養(yǎng)學(xué)生的思維的可逆性。
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