安徽省廬江第二中學 谷習長
“正確使用詞語”是每年高考的一個必考點，很多考生在這一考點上敗走麥城。如果我們仔細研究這一考點的考查內容、考查方式及應試技巧，分三步去辨析選擇，那么，解答失誤一定會大大減少。
“正確使用詞語”的考查范圍包括兩個層面：一是正確理解詞語，二是正確使用詞語。即理解詞語在具體語境中的意義；根據語境使用詞語。
正確使用詞語在高考中包括這樣幾點：①辨析同義詞。同義詞用在不同的語境中，其側重點不同，含義也不盡相同。②辨析成語、熟語的使用情況。考查重點是那些常見但又容易用錯的成語、熟語。③正確使用虛詞。虛詞考查主要涉及副詞、介詞及關聯詞等。正確使用詞語須掌握以下基礎知識：詞義、詞性、詞的感情色彩、詞的輕重等。
考查方式主要有以下幾種：結合語境辨析選擇同義詞、近義詞；結合語境辨析選擇成語、熟語；依據上下文選擇恰當的虛詞等。
從考查內容和考查方式分析中可以看出，解答此類試題，必須要從詞語、句子和句群三級語法層次入手，在不同的思維層次上辨析，一辨詞，二辨句，三辨句子之間的關系，才能作出正確的選擇，是為“選詞填空三步曲”。
一、辨詞。近義詞因為意義相近，只有分辨出詞義的差異，才能作出正確的選擇。例如：①這家企業改革的任務， （不只，不止）是“減員”，更重要的是“增效”。②他已是滿頭白發，恐怕 （不只，不止）六十歲了。【辨析】“不止”是動詞，有“繼續不停”和“表示超出某個數目或范圍”的意思，后面一般接名詞或數量詞；“不只”是副詞，是“不但”的意思，后面多接句子。所以，①選“不只”，②選“不止”。
二、辨句。找出近義詞之間的差別只是正確答題的第一步，之后還要審查整個句子，從成分是否搭配、適用范圍是否合理等角度看看哪個備選詞符合句意，然后才能作出較可靠的選擇。
例如，依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（1999年高考題）：
①日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。
②端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說，這樣可以 疾病。
③見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子 了。
A、竄改 驅除 融解 B、篡改 祛除 融解
C、竄改 祛除 溶解 D、篡改 驅除 溶解
【辨析】本題不僅要辨析近義詞，而且還要審查句子，看成分之間是否搭配，才能篩選出正確的選項B。“竄改”指文字上的改動，“篡改”不限于文字，且手段卑劣，曲解原意。根據搭配對象“歷史”，只能選“篡改”。“祛除”一般用于疾病，“驅除”可用于人或物。根據句中搭配的對象“疾病”，宜選“祛除”。“融解”有融化的意思，而“溶解”是化學用語，指一種物質溶于另一種物質中。根據句中陳述對象“怨恨”，應該選“融解”。
三、辨句子之間的關系。有些試題在解答過程中，不光要辨析詞義，看成分是否搭配，而且還要進一步從句與句之間的關系入手，看語言風格是否一致，是否符合邏輯，前后關聯是否恰當。
1、風格一致。例如：“有些書可供一 （嘗、讀），有些書可以吞下，而很有價值的書是應當 （品味、咀嚼）消化的。”【辨析】整個句子是個比喻說法，只有分別選擇“嘗”、“咀嚼”，才能與“吞下”風格一致。
2、合乎邏輯。例如，填入下面句中較好的一項是：
我獨不解中國人的何以于舊狀況那么 ，于較新的機運是那么疾首蹙額；于已成之局那么委曲求全，于初興之事就那么 。
A、安常處順 不以為然 B、熟視無睹 評頭品足
C、心平氣和 求全責備 D、喜聞樂見 吹毛求疵
【辨析】原句由兩大分句組成，每個分句皆從對立的兩個方面陳述，因此，第一空應填上與“疾首蹙額”相對的“心平氣和”，第二空應填上與“委曲求全”相對的“求全責備”。
3、關聯恰當。例如：“盡管有的地方‘政績工程’看起來規模龐大，但是由于脫離現實，財力不堪重負，弄得勞民傷財，群眾 沒有受益， 加重了負擔。”（不但/而且，不僅/反而）【辨析】“不但/而且”、“不僅/反而”都用來表示前后句的遞進關系，但用“不但/而且”表示前后句的順進，而用“不僅/反而”表示前后句的反進。根據句子的反接關系，只有使用反進關聯詞“不但/反而”才能準確表達原意。
總之，在高考復習過程中，解答選詞填空一類的試題時，只要按照辨詞、辨句、辨句子之間的關系的順序，一步一步地去審查辨析，就能比較迅速準確地鎖定答案。
作者郵箱： wjinlu001@163.com
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