【寫作導航】
以介紹事物，闡明特征，指出因由，解釋事理為主，使人讀了能理解具體事物的特征、狀態、功能；對抽象事理，則能領會其精神實 質，從而幡然有悟，了然于胸，這樣的說明文被稱為事理說明文。要寫出精彩的事理說明文，需注意以下幾點：
一、說明“事理”要弄清。所謂“事理”，就是與事物有關的某種道理。欲將事理對別人講述清楚，則自己先要把事理了然于胸。弄清楚事理，首先應深入觀察，掌握第一手材料，感性地認識事理，了解其一般性特征。其次應進一步調查，請教別人，查閱文 獻資料，從多方面搜集材料，透徹了解事理。
二、說明順序要合理。因為事理說明文是闡述事理的，用邏輯順序便于說明得清楚明白，所以事理說明文多采用邏輯順序。常見的幾種邏輯順序包括：從因到果、從主到次、從整體到部分、從概括到具體、從現象到本質、從具體到一般等。說明的順序應當合乎邏輯，表達自然。
三、說明方法要靈活。事理是比較抽象的，要將其解說得通俗易懂，就要盡量利用人們熟 悉、明白的東西來說明。這時就要運用恰當的說明方法：下定義，用來揭示 事物的本質特征，高度概括，科學嚴密；舉例子，用具體實例說明抽象事理，易于理解；分類別，能完整而又清晰地把握事物特點；作比較，考察異同，鮮明對比；打 比方，形象生動，易于理解；列數字，準確簡潔；畫圖表，直觀形象，一目了然。說明方法的運用，要根據說明對象和寫作目的而定。
【例文引路】
廢電池的危害
張慧倫
在我們日常生活中廢電 池隨處可見，可你是否想過它們的危害呢？也許你有時不經意地會把用過的電池隨手扔了，可是你有沒有想過你的這一舉動會給環境帶 來 怎樣的污染呢？相信很多人都不會去想這些問題。那么首先讓我們來了解一下廢電池的危害吧。
有關資料顯示，一節一號電池爛在地里 ，能使1平方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣大的電池可使600噸水受到污染，相當于一個人一生的飲水量。在對自然環境威脅最大的幾種物質中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質就會滲透于土壤，破壞人類的生存環境，污染地下水，從而進入魚類、農作物中，間接威脅到人類的健康。
人體一旦吸收這些重金屬以后，會出現哪些病癥呢？據有關專家介紹，汞是一種毒性很強的重金屬 ，對人體中樞神經的破壞力很大，20世紀50年代發生在日本的震驚世界 的水俁病就是由汞污染造成的。目前我國生產的含汞堿性干電池的汞含量達1%～5%，中性干電池的汞含量為0.025%，我國電池生產消耗的汞每 年就達幾十噸之多。鎘在人體內極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質軟化、貧血，很可能使人體癱瘓。而鉛進入人體后最難排泄，它干擾腎功能、生殖功能。
專家們認為，由于電池污染具有周期長、隱蔽性大等特點，其潛在危害相當嚴重，處理不當還會造成二次污染。據楊毅夫博士介紹，我國沿海某省的一些農民在回收鉛酸蓄電池中的鉛時，因為回收處理不當，把含有鉛和硫酸的廢液倒掉，不僅造成了鉛中毒，而且使當地農作物無法生長。
小小的電池已 深入到我們生活中的每個角落，并且它的使用量正在迅速增加：手機、照相機、隨身聽等都離不開它。目前，全國的電池消費量在80億只左右。這個龐大的數量如果不能妥善處理，它將很無情地危害人們的身體健康。
所以廢電池 的危害不容忽視。我們應該從身邊做起，從現在做起，保護我們的環境，拯救我們的地球！
【名師點評】
這篇說明文緊緊圍繞廢電池的危害這一事理展開說明。文章開篇先由人們的一個不好的習慣寫起，這樣顯示了此文的寫作目的，也引起了讀者的閱讀興趣。在具體說明廢電池的 危害的時候，采用了多種說明方法，如列數字等。本文的說明語言也極其嚴密，如“據有關專家介紹”“據楊毅夫博士介紹”等的運用，增強了相關說明的權威性。縱觀這篇說明文，先由現象談起，隨后具體說明廢電池的危害，最后發出號召，符合邏輯順序的要求。
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