彭賢輝
活動(dòng)目標(biāo)：感受戲曲魅力，體味戲曲韻味；在活動(dòng)過(guò)程中聽說(shuō)讀寫，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高素養(yǎng)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神。
活動(dòng)形式：查找資料 訪問(wèn) 收看電視 聽磁帶 知識(shí)競(jìng)賽 討論 寫感想
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 布置任務(wù)：
①查找資料或向音樂(lè)老師請(qǐng)教，了解中國(guó)戲曲的一般知識(shí)，如中國(guó)戲曲的劇種、劇目、淵源、流派、角色、臉譜，中國(guó)戲曲和西方戲劇的區(qū)別等；推薦書目：《中國(guó)少年兒童百科全書文化藝術(shù)》〈〈中國(guó)文化藝術(shù)叢書中國(guó)戲曲〉〉《中國(guó)京劇藝術(shù)叢書中小學(xué)京劇讀本》〈〈人生奇觀戲劇〉〉推薦網(wǎng)站：咚咚鏘--中華戲曲網(wǎng)www.dongdongqiang.com
②訪問(wèn)當(dāng)?shù)貏F(tuán)專業(yè)人士或戲曲愛(ài)好者，了解當(dāng)?shù)赜惺裁磻蚯捌涮攸c(diǎn)。
③收看中央電視臺(tái)“梨園風(fēng)景線”“曲苑雜談”等欄目或找戲曲磁帶、影碟、光盤，聽一些著名戲曲表演藝術(shù)家的唱段或念白。把自己喜歡的段子推薦給大家，把精彩的唱詞抄在摘抄本上。
④向戲曲專業(yè)人士或戲曲愛(ài)好者學(xué)幾招或跟著電視、磁帶學(xué)唱幾句。
2、 制題。準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
3、 找一盤京劇、一盤黃梅戲磁帶，找一些臉譜，收集相關(guān)圖片。
４、制訂語(yǔ)文活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生參加活動(dòng)的積極性；學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的探索精神、獨(dú)創(chuàng)精神和能力；學(xué)生對(duì)戲曲了解和研究的程度。
活動(dòng)內(nèi)容
第一課時(shí)
（播放戲曲，營(yíng)造氣氛。板書：中國(guó) 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)）
開場(chǎng)白：今天，就讓我們一起走進(jìn)中國(guó)戲曲的天地之中，去感受中國(guó)戲曲的迷人魅力，去體味中國(guó)戲曲的悠長(zhǎng)韻味。
活動(dòng)一：請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)，每組三人。分別播放或范唱一個(gè)段子，看誰(shuí)學(xué)唱得最好，由學(xué)生舉手評(píng)出唱得最好的。掌聲鼓勵(lì)，給勝出者一個(gè)小禮物。（要唱得有板有眼，有聲有色，有滋有味。）
黃梅戲〈〈天仙配〉〉選段：樹上的鳥兒成雙對(duì)，／綠水青山帶笑顏，／你耕田來(lái)我織布，／你挑水來(lái)我澆園，／寒窯雖破能避風(fēng)雨，／夫妻恩愛(ài)苦也甜，／從今不再受那奴役苦，／夫妻雙雙把家還。
京劇〈〈玉堂春〉〉選段：蘇三離了洪洞縣，／將身來(lái)到大街前。／未曾開言心內(nèi)慘，／過(guò)往的君子聽我言：哪一位去往南京轉(zhuǎn)，／與我那三郎把信傳。／言說(shuō)蘇三把命斷，／來(lái)生變?nèi)R我當(dāng)報(bào)還。
豫劇〈〈花木蘭〉〉選段：劉大哥講（啊）話理太偏，／誰(shuí)說(shuō)女子享清閑。／男子打仗到邊關(guān)，／女子紡織在家園。／白天去種地，／夜晚來(lái)紡棉，／不分晝夜辛勤把活干，將士們才能有這吃和穿。／你要不相信（哪）請(qǐng)往這身上看，／咱們的鞋和襪，／還有衣和衫，／千針萬(wàn)線可都是她們連哪！／有許多女英雄，／也把功勞建，／為國(guó)殺敵是代代出英賢，／這女子們哪一點(diǎn)兒不如兒男。
活動(dòng)二：知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。要求舉手回答。
你知道中國(guó)的四大“國(guó)粹”是什么？（京劇、書法、國(guó)畫、 中藥）
中國(guó)最早的戲曲形式是什么？（宋雜劇）
活動(dòng)三：隨著社會(huì)生活的發(fā)展，電影、電視和影碟機(jī)的普及，流行文化在群眾生活中占據(jù)絕對(duì)主流的地位，中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，正在一步步走向衰落。過(guò)去地方劇團(tuán)非常普遍，現(xiàn)在紛紛關(guān)門或轉(zhuǎn)向；過(guò)去的戲迷到處都是，現(xiàn)在越來(lái)越少了。聯(lián)系我們家鄉(xiāng)的劇種，討論：
--中國(guó)傳統(tǒng)戲曲是去，是留？
--中國(guó)傳統(tǒng)戲曲如何擺脫困境，獲得新生？
活動(dòng)四：運(yùn)用戲曲知識(shí)來(lái)研讀魯迅〈〈社戲〉〉中關(guān)于紹興社戲的描寫。
Ｐ１１６：“一個(gè)黑的長(zhǎng)胡子的背上插著四張旗，捏著長(zhǎng)槍，和一群赤膊的人正打仗。”鐵頭老生，“連翻八十四個(gè)筋斗”。這個(gè)黑的長(zhǎng)胡子的演員外號(hào)叫什么？（鐵頭老生）是什么角色？（老生或須生，武生，武老生）屬于戲曲哪個(gè)行當(dāng)？（生）他的黑臉代表什么？（猛智）背上插四張旗，表示什么？（插的旗越多，越 ）連翻八十四個(gè)筋斗，說(shuō)明什么？（說(shuō)明 ）
接著出場(chǎng)的是一個(gè)小旦（相當(dāng)于閨門旦）。“咿咿呀呀地唱”。小旦是扮演什么的角色？（年輕女子、少女）你知道在戲曲舞臺(tái)上，誰(shuí)善于塑造天真、活潑、熱情的少女形象？（荀慧生）
小旦進(jìn)去了，“立刻”又出來(lái)一個(gè)很老的小生。小生是戲曲中扮演年輕男子的角色，怎么說(shuō)“很老的小生”？--“我有些疲倦了”。
“忽而”，“一個(gè)紅衫的小丑被綁在臺(tái)柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來(lái)了。”丑角，俗稱什么？（小花臉）扮演什么角色？（滑稽人物）--“大家才又振作精神的笑著看”。
“老旦終于出臺(tái)了。”老旦是扮演什么的角色？（老年女子）“終于”，可見“我”對(duì)這一角色的什么態(tài)度？--“大家也都很掃興。” “當(dāng)初還只是踱來(lái)踱去的唱，后來(lái)竟在中間的一把交椅上坐下了。”--“我很擔(dān)心，雙喜他們卻就破口喃喃地罵。”“我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來(lái)了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。”--“全船里幾個(gè)人不住的吁氣，期于的也打起呵欠來(lái)。”
我最愿意看的是什么？“一個(gè)人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。”“但是等了許多時(shí)都不見。”我最怕的東西--老旦卻出來(lái)了，還坐下了唱，唱到天明可能都唱不完。蛇精的臉譜應(yīng)該是什么顏色？（銀色。〈〈唱臉譜〉〉：“銀色的妖怪。”）
《社戲》結(jié)尾作者為什么說(shuō)“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戲了”？
活動(dòng)五：認(rèn)臉譜，唱臉譜。
第二課時(shí)
寫一寫：把你看戲、聽?wèi)颉W(xué)戲過(guò)程中的感想或有趣的經(jīng)歷寫下來(lái)。
總結(jié)：
這次“戲曲大舞臺(tái)”的活動(dòng)同學(xué)們參與的積極性很高，在活動(dòng)中不同程度的提高了自己的語(yǔ)文能力，對(duì)我們中國(guó)的戲曲有了更多的了解，我相信，這次活動(dòng)后，同學(xué)們會(huì)更加熱愛(ài)我們燦爛的中華文化。
填寫〈〈初中語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表〉〉。
活動(dòng)建議：
不必強(qiáng)求劃一。不必惟教材是從。不要盲目求高求深。重點(diǎn)是能力培養(yǎng)，而不在于獲得多少戲曲方面的知識(shí)。
作者郵箱： xianhui7@hotmail.com
[戲曲大舞臺(tái)--七年級(jí)（下）第四單元綜合實(shí)踐活動(dòng)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
3.七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題
8.八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元單元檢測(cè)試題
10.戲曲晚會(huì)主持詞