作者: 夫子 - ywzhizhou
Ⅰ、考試性質(zhì)
普通高校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生參加的選拔性考試，高等學(xué)校根據(jù)考 生的成績，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量、擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
Ⅱ、考試能力要求
高考語文要求測試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。
A.識(shí)記 指識(shí)別和記憶，是語文能力最基本的層級(jí)。
B.理解 指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)高一級(jí)的能力層級(jí)。
C.分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記基礎(chǔ)和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。
D.表達(dá)應(yīng)用 指對(duì)語文知識(shí)和能力的應(yīng)用，是以識(shí)記理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
E.鑒賞評(píng)價(jià) 指對(duì)閱讀材料的鑒別賞析和評(píng)說，是以識(shí)記理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
對(duì)ABCDE五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。
III、考試性質(zhì)
考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：
一、語言知識(shí)和語言表達(dá)
能識(shí)記基本的語言知識(shí)，掌握一定的語言表達(dá)技能。
1.識(shí)記 A
①識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音
②識(shí)記現(xiàn)代漢字字形
2.表達(dá)應(yīng)用 D
* ①正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
②正確使用詞語（包括成語）
③辨析并修改病句
病句類型：語序不當(dāng) 搭配不當(dāng) 成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂 表意不清 不合邏輯
④擴(kuò)展語句，壓縮語段
⑤選用仿用變換句式
⑥語言表達(dá)簡明連貫得體
⑦正確使用常見的修辭方法
常見的修辭方法：比喻 比擬 借代 夸張 對(duì)偶 排比 設(shè)問 反問。
二、文學(xué)常識(shí)和名句名篇
能識(shí)記文學(xué)常識(shí)，默寫常見的名句名篇。
識(shí)記 A
*識(shí)記中國重要作家的時(shí)代及代表作
*識(shí)記外國重要作家的國別及代表作
*識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)
默寫常見的名句名篇
三、古代詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文。
1、理解B
理解常見實(shí)詞在文中的含義
解常見文言虛詞在文中的用法
常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、旦、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
*理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法
不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用
理解并翻譯文中的句子
2、分析綜合C
篩選文中的信息
歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
3、鑒賞評(píng)價(jià)E
鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧
評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
四、現(xiàn)代文閱讀
能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品
1、理解B
理解文中重要詞語的含義
理解文中重要句子的含義
2、分析綜合C
⑴ 篩選并整合文中的信息
⑵ 分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
⑶ 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
⑷ 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度
⑸ 根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想像
3、鑒賞評(píng)價(jià)E
⑴ 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技藝
⑵ 評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
五、寫作
能寫記敘文、議論文、說明文及常用應(yīng)用文。
作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。
1、基礎(chǔ)等級(jí)D
⑴ 符合題意
⑵ 符合文體要求
⑶ 思想健康，感情真摯
⑷ 內(nèi)容充實(shí)，中心明確
⑸ 語言通順，結(jié)構(gòu)完整
⑹ 書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確
2、發(fā)展等級(jí)： D
⑴ 深刻 透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
⑵ 豐富 材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
⑶ 有文采 詞語生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。
⑷ 有創(chuàng)新 見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征。
注：加*的內(nèi)容，不列入2003年考試范圍。
考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
答卷方式：閉卷，筆試。試題共26道題，滿分150分。考試限定用時(shí)為150 分鐘。
(未經(jīng)核實(shí) 僅供參考)
轉(zhuǎn)自 k12
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