古代教育名言
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
知恥近乎勇。
易大傳：“天下一致而百慮，同歸而殊涂。”夫陰陽、儒、墨、名、法、道德，此務(wù)為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。
以五十步笑百步。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
學者，所以修性也。視、聽、言、貌、思，性所有也。學則正，否則邪。
學以治之，思以精之，朋友以磨之，名譽以崇之，不倦以終之，可謂好學也已矣。
學茍知本，六經(jīng)皆我注腳。
學而不思則惘，思而不學則殆。
學，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸無焉，為眾人。
興于《詩》，立于禮，成于樂。
書是人類進步的階梯。
三思而后行。
三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
人之精爽，負于血氣，其發(fā)露于五官者安得皆正？不得明師良友剖剝，如何得去其浮偽而歸于真實？又如何得能自省、自覺、自剝落？
人誰無過，過而能改，善莫大焉。
敏而好學，不恥下問。
君子莫大乎與人為善。
教小兒，須發(fā)其自重之意。
己所不欲，勿施于人。
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