公開課的雜文隨筆
八月天的氣候少了一點夏天的灼熱，多了一絲秋才有清涼，小妖一晃就在學堂入學快一個月了，這天正好是八月二十三接小妖回家和隨便在學堂聽聽公開課的時候，同往常一樣天昭很早就在村口墟市買了一些小妖喜歡吃的點心和果子向學堂方向一路就小跑過去了。
“曾老先生好！”天昭給守門的老曾頭施禮問好，“是天昭啊，才一個月沒見，小伙子又精壯了不少，這會兒還沒到開課時間，小妖兒這個時間應該和他們那幫小蘿卜頭們在正堂后邊的紫松林里靜坐調息。”
“知道了，謝謝曾老。”
早晨第一縷陽光初現時總會給人一種神清氣爽的感覺，而此刻天地濁氣已沉歸于地，清靈之氣上升環繞在眾靈之間，大多修煉之人就會靜坐吸收和感悟天地靈氣的變動，萬靈之動而天地動，草木之于毛發，人肺動而氣起，氣起風動歸于能，肺屬金，金受心火之熱而發于表，風股之，金導之，氣散之。每個人的身體其實就是一個天地，能探之，悟之的甚少。
不管是啟蒙階段，明心階段，還是見性階段的學子早上都會進行一個時辰的調息吐納，待調息吐納完成后學院老師就會在自己負責塊進行一個時辰課外授課，主要是學生提問，先生解惑為目的。
在午時前你可以在樹林做任何你想做的事，只要不打擾其他學子休息或者修煉即可，午時起就是學子們的自由休息時間，為一個半時辰，午休后就會在學堂進行一個時辰的系統化學習。
天昭來到紫松林外竹欄邊站著，一眼就看到了坐在一棵松樹旁邊的妹妹，她眼睛微閉，正在調息吐納，就在哥哥看向妹妹不足一息時間的功夫，妹妹突然真開眼，向天昭所在的方向看去，看到是哥哥后，那小丫頭噌的一下就跑過去了。
“咯咯，妹妹，你這小羊角辮一個月沒見都快翹上天了。”
“有個欲與天比高的哥哥在，妹妹時刻也不能太馬虎啊。”
“沖你這句話，哥哥真是沒白疼你，這里有你喜歡吃的點心，你自己慢慢吃吧，哥哥我等會還要去旁聽公開課的，就不陪你了”說完話，摸摸妹妹的頭就向公開課堂所在方向走去了。
兄妹倆雖然沒太多交流，但在彼此眼神中都看到了對于學習，修煉的那份堅定。
在東，西，正堂分別各有一個公開堂室，分別對應不同學習階段的學生。
天昭去到了啟蒙階段的公開學堂進行聽課去了，公開學堂可以容納九百九十九人，今天學堂人數也是零零散散的盤坐在課堂各處，大概一百人左右，這也是平時在啟蒙階段學堂聽課人的基本數，最多時也就三百人左右。
“來此學習者想必心中都有所想法，什么想法我沒興趣知道，但所謂至德不立，至道不凝焉，修真者，當以立德為本，德立而運顯，依法行持，小道可成，大道可尋;接下來大家可以各自提出一些問題，所提問題將會顯示在我身后的無礙墻上，由我來給大家解惑。”
學堂的一位老先生閉目而說到，大家都踴躍的在自己面前的小無礙面板上極筆書寫著，有的則是語音方式提著問，一時間無礙墻上同步顯示出了眾多文字信息和影音信息。
文字問題中有如何御空飛行，如何感知千里，如何找回失物，如何增大氣力居于此類問題比比皆是，在大家正在認真讀取無礙墻上的問題時，突然發現近百條信息突然變得只剩下三條了，大家很是錯愕的看著老先生。
老先生一直瞇著的眼睛這一刻睜開了說到：“眾學子所提問題都沒什么大問題，但距離你們現在修煉階段來說還是太過遙遠，修煉過程本來就需要循序漸進，一步一個腳印，沒有一口就吃一個胖子的，所以很多問題都被我選擇性的清除了。”
問題有三，其一為：調息經常出現氣不順，神不寧的情況，如何規避？
其二為：老先生，別人說我愚鈍，毫無靈根，以后是否無法證得大道？
其三為：“聽老輩人說地表靈露高約九丈，為何我們看到的只有一丈有余，需要修煉到什么階段才行？”
“問題一者很明顯就是身未動而心動所致，要做到身心皆忘，重要就是需調好心，調心就是’至虛極，守靜篤‘，調心也是調息階段修煉的核心，其中第一階段就是調身，心想而形顯，做到身心合一，第二階段調息為主，做到心息相依不分彼此，第三階段就是身，息，心合一，做到力與形合，氣與力合，意與氣合，心意相通整體合一。通俗點說就是在你空閑時，可以找個安靜之地，心守氣海，自然調息即可，不用太在意是坐著還是躺著，適合自己的就行了，調息很重要一點就是不要著于外相，忠于內心即可，心定則神怡，神怡則道可生。”說完第一個問題后老先生就閉目養神去了。
大概過了半柱香時間后老頭才真開眼睛講第二個問題：“先天不足，后天能補，先天再好，也易廢于不勤，功不勤而神不清，大道難顯，有心觀而無形活，修持之道始于修而見于持，所以大道所證需后天不斷修持體悟積累才行，一道通而萬法顯，守住你修煉的初衷，潛心修行即可，大道無捷徑，證道萬途尋；所在尋大道的路上首先要找到自己，認清自己，身心如一，勤加修煉即可，大道是可尋的，至于能不能證得大道那就需要看你以后的積累和機緣了，目前就我知道的是在學院還沒有證得大道的師長，所以在此路上我們沒有什么不同，還是那一句話，認清自己，勤加修煉，大道的路上沒有愚鈍之說。”老先生說完后又瞇上了眼睛。
大概過了半柱香后又接著闡述第三個問題：“修煉到一氣體合體階段的人都可見，這里就涉及到人體的精氣神了，煉精化氣，練氣化神，神清而氣明，如上三個問題都涵蓋了一個字，就是‘靜’，正所謂靜能生定，定能生慧，不管世事如何沉浮，都需靜處其中。地之氣跟人之氣其實有類似之處，學子們可以在生活中多加留意，寒冬和暑夏都是比較容易觀察的。”
由于課堂上不可交流，所以每當先生解說完一個問題后，聽者都會安靜的記錄一些重點和陷入各自的思考中。天昭上完這堂公開課后很有感觸，他的修煉本來來源于自己所做的事，生活中的種種他倒是沒怎么留意，看來后期要多留意四季的更迭和萬物的變化，小道源于生活周邊，大道源于自然萬物，這也是小妖兒那有點二的'哥哥第一次對修行之源的感悟。
公開課完后小妖哥哥就跑去妹妹學堂外的紫竹林等妹妹了，沒多久妹妹就背著她從家帶來學校的矮腳，寬面的文南竹板凳就出來了。
文南竹是靈隱村常見的竹子，成年人大腿粗，氣味清雅，竹軟而不失韌性，大多數家里都是用它來做座椅板凳來的，有防蟲安神功效，而家里條件好點的都會用紫松木，紫文竹，金木櫻，帝王紫山等高貴木材做家具，不僅可以安神，還對修煉大有裨益。
看著妹妹像個長了兩只角的烏龜，天昭沒由來的笑道：“妹妹，這龜甲跟你很搭啊，大小剛好。”
小妖朝哥哥翻了一下白眼，沒好氣的說道：“哥，你什么時候把你的龜殼都混丟了，像你這樣經常在江湖游走的，沒個殼，我這做妹妹的可不放心啊。”
說著小妖就把住板凳的兩腳給掛在了她哥哥的身上了，兄妹倆就這樣有說有笑朝家的方向走去了。
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