悠悠下鄉(xiāng)伴我心隨筆

　　我還依稀記得離開鋪前小學那一天，學校多了一份寧靜，少了孩子們以往的喧鬧。原來呀，我們將要離開這個生活了十天的地方，一股百感交集的情緒涌上了心頭，沾濕了我的眼眶。

　　開弓沒有回頭箭，時間像是留在課桌上淺淺的痕跡，又像是留在門縫間斑駁的影子。十天的下鄉(xiāng)生活，好像只是一眨眼的事情，當我覺得時間過得越來越快，能跟孩子相處的時間越來越少時，我竟然祈求時間過得慢點，讓我好好記住他們的笑臉，記住他們的名字，記住……

　　想起第一次站在講臺上給孩子們講課的自己，想起在臺下踴躍舉手的孩子們，想起粉刷擦起是漫天飛舞的粉筆灰。三尺講臺卻承載著夢想和知識，看到孩子們真誠的眼神，真的.想把自己擁有的知識和經歷都分享給他們。我還記得自己第一次上三四年級的單詞世界課，一開始時課堂氣氛有點沉寂，但是后來我轉變了一下教學方式，給他們出了一個詞語接龍的游戲，結果把課堂的氣氛都調動起來了，那時候覺得特別地欣慰和高興。后來我發(fā)現(xiàn)，我們在教書的這個過程中，很多時候孩子們能夠給予我靈感，他們的靈感像泉水一樣源源不斷，而我也順著泉水開辟出更多的小溪。無論是老師還是學生，都是一個相互學習，相互汲取經驗的過程，我們看到了他們的成長，他們也以我們?yōu)榘駱印?/p>

　　充實精彩的下鄉(xiāng)生活怎么少得了同行的隊員們，真的很慶幸能夠遇上這么多優(yōu)秀的小伙伴們。從第一天的陌生到后來的熟絡，我還記得你們分享給我的奧利奧餅干，也記得那一杯杯醒腦的冰紅茶，很多的感動都默默地放在心中。有時候即使為了公眾號的推送工作到夜深，但是看到男生們在外面為我們默默守夜;看到新聞組的小伙伴馬不停蹄地審稿、投稿;看到支教組的隊員們精心地準備文藝匯演。這時我就告訴自己:我并不是一個人在奮斗!現(xiàn)在回頭想想，真懷念那些大家一起在辦公室共事的日子，沉悶時候的冷笑話，大家一起唱過的情歌，聊過的家常……好像去到哪里，都可以看到大家的身影。反而現(xiàn)在回到自己舒心的家里，總有點不習慣，可能是那些艱苦充實的日子更深得我心吧，我們每個人都不是徒勞地工作，我們每天都有自己的目標--對孩子們的目標、自己隊伍的目標。正是因為這樣，我們才慢慢地積累經驗，不斷總結，從錯誤中爬起再重來，而我自己也變得自信，有了自己的想法并敢于付諸行動，不再是那個有想法卻駐步不前的女孩了。心里還是很想感謝這支有愛的隊伍，讓我發(fā)現(xiàn)了自己是閃光點，包容了我的小瑕疵，在這一路走來讓我變得更加地優(yōu)秀。

　　悠悠下鄉(xiāng)情，卻一直牽絆著我的內心。我記得最后一天離開鋪前小學，孩子們在校門口送我們上車時虔誠的眼神，還有你們流下不舍的眼淚，這些我都輕輕地放在了心中。雖然只是短短的十天，但是這將會成為我畢生難忘的回憶。孩子呀，我希望你們無論以后在何方，都不要忘了自己的夢想，還有記得要微笑，這就是老師我對你們最大的期望。我也相信彼此心連心的我們即使不在同一個地方，也會在各自的一片天地生活得越來越好!

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