大班美術優秀教案及教學反思《一件事物涂色》

　　作為一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那么應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的大班美術優秀教案及教學反思《一件事物涂色》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、嘗試學習用兩種顏色均勻地給一件事物涂色。

　　2、通過看圖形顏色推理的方式，以及涂色操作活動，進一步感知色彩的組成。

　　活動準備：

　　1、每位幼兒提供一張線條畫操作材料，每組的操作材料可以不一樣，例如：樹葉、花朵、茄子、菠蘿、裙子等，人手三支紅、黃、藍彩色筆。

　　2、幼兒用書人手一冊。

　　3、圖片：一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色的葡萄。

　　活動過程：

　　一、師生共同閱讀圖畫故事《找朋友》，感知三原色的變化。

　　教師：紅黃朋友在一起變出了什么顏色的'東西?

　　藍黃朋友在一起變出了什么顏色的東西?

　　紅藍朋友在一起變出了什么顏色的東西?

　　完整地講述故事。

　　二、看圖形顏色：猜一猜。

　　教師分別出示一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色葡萄。

　　教師：它是什么顏色的?你知道綠樹葉(橙樹葉、紫葡萄)是由哪兩種顏色變出來的?

　　三、幼兒操作活動《變一變》。

　　介紹變色要求：看一看操作材料上有什么?想一想，你想把它變成什么顏色?請你用兩種顏色進行涂色，提醒幼兒不要涂到輪廓的外面。

　　幼兒操作活動，教師進行語言指導。

　　四、讓幼兒自主觀看同伴的作品，請個別幼兒上來在集體面前介紹自己的作品，講述自己是怎么變色的。

　　五、教師進行簡單的評價，并對幼兒積極認真參與的態度給予表揚、鼓勵。

　　教學反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

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