網頁設計論文

時間：2022-11-09 08:55:41 論文我要投稿

網頁設計論文15篇

　　在日常學習和工作中，大家都經常接觸到論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的網頁設計論文，歡迎大家分享。

網頁設計論文15篇

網頁設計論文1

　　網頁能否有好的發展，不僅體現在好的創意上，也體現在網頁的設計上，好的網頁設計可以吸引網民的眼球，提高瀏覽量，但是我國目前網頁中的圖片視覺效果依然停滯不前，沒有太大的發展，在圖片的瀏覽上，缺乏靈活性，圖片設計方面沒有創意，網頁設計人員的技術得不到提高，圖片的視覺效果很差。

　　一、網頁視覺設計的原則

　　要想有展現出完美完美的圖片視覺效果，需要了解網頁視覺設計的原則，依據原則進行圖片設計，從而達到是事半功倍的效果，在設計網頁的時候，為了使網頁中的圖片與內容合為一體，遵循形式美與內容美，要從以下幾點出發：

　　（一）比例尺寸得當，對稱均衡適度

　　合理的比例是美的前提。比例得當不僅適用于繪畫，同樣也適用于網頁設計。在網頁設計中，要想把握好比例，需要做好組版元素間和諧的關系。把握好比例尺寸，可以以中心線為軸線，這樣做出來的網頁圖片，帶給人一種大方、穩定、端莊的感覺，既體現了秩序的原則，又給人高貴的美。在網頁設計中，點線面是很注重的要求之一，首先要在平面中找到平衡點，讓絕食產生舒服的感受，接著要找到對稱的部位，最后要以整個尺寸為基調，找到平衡點。

　　（二）動靜變化有序，節奏韻律明快

　　網頁中的動態和靜態的變化是根據三維空間和圖片的比例等因素體現出來的。同種元素因為布局與層次的變化會造成不同的視覺體驗。在網頁設計中，對空間的要求是很高的，需要考慮動態與靜態的結合，節奏韻律的快慢。在網頁的設計中，運用動靜結合的方式，給人生動活潑的視覺感受，對節奏韻律把握明確，可以增加網頁圖片的感染力，同時又可以渲染氣氛，展開聯想。

　　（三）繁簡互襯，多樣統一

　　網頁設計，需要考慮好網頁的內容和圖片版面，既不能使網頁看起來太過繁雜，也不能使網頁太過簡單。在設計網頁的時候，可以針對內容的多少進行合理的排版，同時也可以通過色彩搭配來對網頁中的內容和圖片進行分開。對網頁的合理布置，使網頁看起來繁簡互襯，又能夠使整體多樣統一，各個元素獨立而統一。按照視覺藝術的原則，給人以美的感受。

　　（四）圖形

　　在網頁設計中，圖形的設計也是很重要的，圖形和圖片的比例需要恰到好處。圖形是圖片的縮小化，它可以幫助網頁中的文字更加清晰，使整個網頁看起來更加的美觀和立體。小的圖形在視覺上給人帶來一種清新可愛的感覺。對圖片的位置和形式的合理的布置，可以使網頁更加美觀大方。

　　二、提高網頁設計圖片視覺的方法

　　網頁設計需要遵循形式美和內容美的有機結合，需要比例尺寸上把握得當，動靜變化有序，節奏韻律明快，繁簡互襯，多樣統一的原則，同時也要做好圖形的設計，要想提高網頁設計圖片視覺，就要從以下幾點來進行：

　　（一）單項視覺流程

　　網頁設計的單項視覺流程是指對網頁中的圖形、文字和符號等在平面上進行不同方向的變化，可以表現為橫向、縱向和斜向這幾種形式，然后對其進行構圖。單項視覺流程在操作起來簡單，同時也能夠使網頁的平面結構看起來更加的清楚直觀，能夠直接明了地升華主題，在視覺上給人鮮明的層次感，表現出單項視覺流程的穩定、端莊的效果，具有堅定、直觀的感覺。

　　（二）反復視覺流程

　　網頁設計的反復視覺流程是把相似或者同樣的視覺元素進行三次或者三次以上的編排，使網頁的圖片畫面有規律、有節奏、有秩序。運用反復視覺流程，給人的視覺帶來沖擊性，同時有體現出了網頁圖片的韻律美、節奏美和秩序美，給人眼前一亮的感覺。

　　（三）曲線視覺流程

　　網頁設計的曲線視覺流程只要根據人眼來回擺動舒適感的舒適感進行設計，人們的眼睛可以依據弧線的運動變化方式來觀看網頁中的圖片。其中曲線視覺流程主要包括了弧線形（c形）視覺流程和回旋線形（s形）視覺流程。弧線形（c形）視覺流程給人飽滿的感覺，具有明確的方向感和擴張感，回旋線形（s形）視覺流程給人流暢，柔美的感覺，使圖片生動起來，有很強的動感美和節奏美。雖然曲線視覺流程不如單項視覺流程看起來直觀，但是卻有飄逸美。

　　（四）焦點視覺流程

　　網頁設計的焦點視覺流程主要是用焦點來吸引人們的眼球，聚集瀏覽者的目光。焦點視覺流程為了更好的吸引人們的眼球，往往還要用鮮明的顏色來對焦點進行強化，與網頁圖片的背景形成對比，同時也會別出心裁的設計焦點，分從從焦點的形式、焦點的層次和焦點與圖片的結構進行。焦點視覺流程通常是以圖形為主要元素，形成視覺磁場。

　　三、結語

　　隨著信息科技的不斷發展強大，圖片對網頁的影響也是極其重要的，快節奏的生活，使人們更加傾向于借助圖片來獲得自己想要的信息。因此只有遵循網頁圖片的設計原則，分別從單項視覺流程、反復視覺流程、曲線視覺流程和焦點視覺流程出發，才能更好地發揮出圖片的價值，給社會大眾帶來美的感受。

網頁設計論文2

　　【摘要】網頁設計是一種直觀的視覺語言，需要對其進行布局與排版。雖然網頁設計與平面設計之間存在一定的區別，但是其兩者依然存在一定的相似之處，網頁設計應該充分借鑒利用平面設計的原則與方法。網頁設計中的布局與排版需要通過文字、圖形的組合來讓網頁獲得良好的視覺效果。現文章主要針對計算機網頁設計中的布局與排版進行研究。

　　【關鍵詞】網頁設計；布局；排版；文字；設計論文

　　網站是企業或政府向用戶傳遞信息，提供服務的一種重要方式，是企業開展電子商務的重要平臺，是政府面向民眾的重要窗口。網站是直接反應企業形象、政府形象的平臺，因此網頁設計質量的高低將會直接影響到企業或政府的形象。在網頁設計中，布局與排版是十分關鍵的內容之一，其會直接影響到瀏覽者對網頁的第一印象與體驗感。因此，對于網頁設計的布局與排版進行研究具有十分重大的實際意義。

　　1．計算機網頁設計布局與排版原則

　　1．1布局與排版設計原則為了讓瀏覽者在瀏覽網頁過程中擁有更好的瀏覽體驗，在進行布局版本過程中要始終秉持以下原則:第一，整體布局，和諧統一。在網頁設計布局排版過程中整體布局占據著十分重要的作用。集成是網頁設計排版布局中常用的一個對稱形式，通過空間的文本與圖形建立其平衡的狀態，從而產生和諧的美感［1］。但是單純的平衡有時候會導致頁面出現過于死板、僵化的情況。因此，可以在對稱平衡設計中融合一些活潑、有趣的詞匯、圖形，但是要注意需要與頁面和諧統一。第二，主次分明，中心突出。在網頁頁面聚居中需要對視覺中心進行充分的考慮，該視覺中西你通常位于頁面的關鍵區域—中部與上部的位置。因此，最有價值的信息應該擺放在這一位置。網頁布局排版主次分明的最終目的是讓網頁可以形成清晰有序，能夠突出重點的視覺效果。第三，疏密有度，錯落有致。在網頁布局排版中，一定要做好疏密有致，預留出一定的空白，靈活的使用字間距與行間距，制造出字間距與行間距之間的距離。對于形態與色彩的搭配運用更要合理［2］。例如，黑白搭配、圓形與方形搭配，以便獲得更佳的視覺效果。第四，圖文并茂，生動有趣。圖形美觀與文字的簡潔之間需要合理的搭配。如果圖形在版面設計中占據的比例更大，則文字會相應減少，從而大大減少頁面的信息量;而如果文字太多則會使得網頁版面變得死板。因此，網頁布局與排版應該做到圖文并茂、合理搭配，從而給網頁帶來更加豐富的內容，讓網頁變得更加有趣。1．2布局與排版設計方法網頁設計布局與排版方法主要包括以以下幾點:第一，簡潔明了。布局排版最為重要的原則就是一名了然，讓網頁瀏覽者可以更加順暢的瀏覽信息。第二，主色調鮮明。網頁設計給人的第一印象就是由主色調決定的。主色調在網頁布局與排版中是十分重要的，主色調過多會給瀏覽者帶來一種厭煩的感受，不利于瀏覽者長時間瀏覽網頁。因此，網頁版本的主色調要進行合理的控制，其中主色彩不能超過五種，并且要以一種主色調為主，凸顯以主導地位，另外幾種顏色作為烘托與點綴［3］。一般來說，網頁設計的主色調包括黃、藍、灰、黑和白。第三，字體設置。在網頁設計中字體的設置也應該始終秉持著簡易的原則，通常來說不應該超過三種字體，并且字體在版面中不宜過大，從而讓更多文字給網頁瀏覽者帶來更多有價值的信息。值得注意的是，要避免閃爍的文字在網頁設計布局中出現，其會給瀏覽者帶來一種厭煩的感覺。同時，在網頁標題欄中字體應該相對于正文來說要更大，顏色也需要進行區分。

　　2．常見布局與排版

　　2．1T字型T型結構是頂部的頁面布局為網站的標語和橫幅，下列左側為主菜單，右側為內容顯示。由于菜單的背景布置顏色更深，因此整體效果視覺類似于英文字母“T”，因此被成為T字型布局。T字型布局是網頁設計中十分常見的設計布局，其優勢在于頁面結構清晰、明確，容易正確把握主次關系;缺點在于較為沉悶，缺乏靈活性，如果無法準確把握，不注重細節與色彩的配合，十分容易出現無趣、枯燥的現象［4］。2．2口字型口字型布局給人一個感覺就是在頁面中間最為顯眼的主題內容，類似于一個口字型，左側通常包括注冊信息、內容導航、搜索引擎，右側通常包括動態消息、熱點資訊和友情鏈接。上下兩部分為橫條廣告與菜單。口字型布局的優勢在于可以充分利用版面，囊括較大的信息量，缺點在于頁面較為擁擠，過于死板［5］。口字型布局大多被應用于國外站點中，國內使用頻率較低。2．3POP布局POP布局是將一張合適的照片作為頁面設計的中心，并且在合適的位置擺放主菜單。POP布局并不是上下或左右對稱的，但是在設計過程中依然要兼顧平衡與節奏。POP布局可以實現動態效果，其優勢在于美觀，缺陷在于運行速度較為緩慢。2．4同字型同字型的網頁布局一般來說內容量都較大，網頁上方為標題欄，其中內容可以是網站主題或橫幅廣告，在標題欄下可能存在小標題。在頁面左右兩側都布置有相應的內容。通常來說，可能是網站的最新動態、網站的維護管理人員以及部分廣告。同字型網頁的主要內容是分布在中央位置，從上至下，根據內容的重點、類型來進行區分。網站下部分通常為空白，即使有內容也是一些十分常規的內容，包括網站制造方、網站基礎信息等。

　　3結語

　　計算機網頁設計布局與排版是一門藝術，針對網頁不同的內容可以采用不同的布局排版形式。然而不論采用何種的布局排版形式都需要始終秉持著布局排版的原則，以設計出美觀、簡潔、便捷、人性化的網頁，讓瀏覽者可以舒適的瀏覽網頁。

　　參考文獻:

　　［1］李娟．淺述網頁設計中的頁面布局技術［J］．考試周刊，20xx(27):116～117．

　　［2］董磊．網頁設計中視覺傳達的整合設計［J］．明日風尚，20xx(05):123，106．

　　［3］許煒熔．讓“美”走進學生網頁作品———談在網頁設計課堂中提高學生綜合素質的幾點建議［J］．課程教育研究，20xx(26):248～249．

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　　［5］尹涓，崔曉曦．淺談網頁視覺設計的應用和技巧［J］．電腦知識與技術，20xx(15):204～205．

網頁設計論文3

　　1、網頁中使用的多媒體技術

　　1.1圖形圖像處理技術

　　圖形、圖像是一種非常直觀的表現形式，也是在多媒體信息當中占有很大一部分的比重，在網頁當中是設計者非常愿意運用的一種形式。通過如下幾個步驟：獲取元素、處理元素、輸出元素、元素的數據壓縮以及圖像的儲存介質能夠出現二維或三維的圖像。一般情況下獲取元素使用工具的采集以及掃描技術進行，能夠出現很多種不同類別的輸出形式。處理的方法也各式各樣，如使用photoshop等軟件，按照有關的要求經行對于圖像的處理，像剪切、柔化、對比度等方面，最后使用合適的圖片輸出。一般常用的圖片格式為：BMP、GIF、JPEG、TIFF等，現在有很多的網站能夠瀏覽并且儲存GIF、JPEG格式的圖片。網頁在進行設計時運用不同的元素的圖像能夠讓網頁更加的生動，起到吸引眼球的效果。

　　1.2動畫處理技術

　　一般的動畫格式有GIF、FLIC、SWF以及JAJA等，在目前網絡上以及生活中使用最多的為GIF以及SWF格式的圖片，因為FLASH動畫為矢量的，使用這兩種格式的圖片能夠保證其動畫顯示的效果達到理想的狀態又能保證其體積小的特點，所以在網絡上得以廣泛的運用。JAVA是一種編程語言。可以用起來編寫的applet的小程序有著跨平臺執行的優點，適合網上互動的游戲以及手機上的動畫，其前景十分寬，適合進行更深的發展。

　　1.3音頻處理技術

　　現在，網上一般支持格式有MIDI、MP3、WAV等，其科技在多媒體技術當中已成為比較成熟的科技，在網頁設計當中應用的時間也比較長。網頁當中的音頻的獲得方式各式各樣，比如說能夠購買素材庫以及在網絡上直接下載獲取等方式來獲得所需要的音頻。這項技術已經擁有了一般的音頻模擬的方法所擁有的優點，還在互聯網上傳播、在線播放等方面有著很好的聲音效果。聲音已經成為了信息資源重要傳播途徑，將音頻以及視頻相互結合，能夠得到更好的效果。

　　1.4視頻處理技術

　　能夠在VCD光盤、模擬視頻收集以及攝像機的儲存器當中來獲取其有關的視頻。視頻的特點為數據量比較大。比如說，數字電視的圖像當中的SIF的格式，一般的沒有經過壓縮的圖像數據流量為20xxkb左右，但是在CCIR格式的視頻，一般沒有經過壓縮的視頻的數據流量能夠達到140Mbps.因此，能夠看出視頻的數據流量是比較大的，假設將沒有進行壓縮的視頻上傳，能夠出現資源的吞沒，甚至能夠出現網絡崩潰的嚴重情況。所以，網頁設計當中對于視頻處理的中心環節就為視頻壓縮。

　　2、多媒體技術在網頁設計當中的使用

　　2.1動畫、視頻設計

　　在很多網站當中，能夠發現有很多動畫以及視頻的內容，設計富有新意，假設設計合理的情況下，其內容就能更好的突出想要傳播的主題，這么做的方式的優點為能夠更加直觀的表現其內容，還有了視覺的沖擊感，讓內容更加的具體飽滿。FLASH動畫已經成為了在動畫當中不可或缺的一個組成成分，擁有體積小、傳速快的特點在動畫當中占據了很大的比重，FLASH動畫不僅僅能夠表現簡單的動畫，還能夠在網頁設計當中建立電子畫冊，在另一個角度來看，引領了時代的潮流。

　　2.2圖形、圖像的版面設計

　　在制作網頁的時候盡量使用少量的圖片。因此在運用圖像以及圖形的時候需要經過精心的篩選，選取一個最能夠突出網頁內容的圖像，并且使用某些軟件對圖像進行處理，達到預期的效果，在網頁當中選擇一個最好的擺放位置。把圖形文字化或者將文字圖形化都是特殊的方式將其內容合理的表達，所以說對于一些將進行圖形處理文字，在網頁的版面設計當中，這些文字也作為了一種圖形來處理。將文字和圖片進行結合，不僅僅形式上富有新意，并且能夠顯得更加的美觀。

　　2.3多媒體元素的使用應符合網絡風格的整體性

　　在設計網頁時，一定要應按照原有的主題，依照其主體使用聽覺視覺的方式來呈現個觀賞者，其多媒體元素使用是用來服務主題的，既要美觀又要突出網站的功能。

　　2.4多媒體技術與藝術相結合

　　由于多媒體技術的飛速進步，讓其在創作的過程就忽略了美觀性。所以，將藝術以及科技完美的融合，能夠達到更好的效果。多媒體技術的不斷進步推動者網站的建設不斷的完善，多媒體技術在網站上的應用已經成為了以后發展的趨勢，有著寬廣的發展前景。

　　2.5減少多媒體元素格式的使用失誤

　　在網頁當中動畫內容不應有太多，應于實際情況相結合。多媒體元素的格式完全影響著打開網頁的速度，假設網頁打開過慢，則瀏覽者則失去耐心，不愿等待，所以合理設計網頁是不可忽視的重要環節。

　　3、結語

　　使用者能夠使用網站無論在任何時間或者地點接收和發送信息，因此不再受環境和時間的限制。網絡媒體已經變成了重要的傳播途徑，如果注意多媒體元素的合理應用，就能夠讓客戶觀看更加有效率。多媒體技術的應用以及體現在社會的各個地方，為人們的生活和工作提供了便利，今后多媒體的應用也會給人類帶來巨大的改變。

網頁設計論文4

　　1計算機網頁包裝設計與圖像處理研究

　　1.1網頁包裝設計中的圖像處理方法

　　借助計算機設備所進行的網頁包裝設計，需要對圖像資源進行有針對性的處理，制作成為計算機軟件開發應用需要的形式。在對圖像進行制作時，要明確圖像的格式，如果是制作成為GIF圖片需要對圖像資源進行透明處理，將其處理成為系統需要的圖片形式，并在圖片資源使用前，進行反復的控制研究，幫助進一步提升圖像的色彩搭配合理度，動畫格式的圖像在內存中占據的比例比較大，根據網頁打開后的內存資源來對系統進行更深入的設計，通過將各項設計理念結合使用，能夠促進網站設計后的圖形表現效果也更加理想，這是傳統技術方法中很難實現的，也關系到網頁包裝設計的未來發展方向。靜態圖的制作方法相對比較簡單一些，可以對圖片的整體色彩以及明亮程度進行調整。

　　1.2網頁設計中的兩種特殊應用

　　首先是鼠標在網頁頁面中移動所實現的動態圖像顯示，在網頁被點擊進入的初期，所顯示的畫面均為靜態的，當鼠標移動進入到畫面中時，圖片會自動的播放，進入到動態顯示效果中，這對網頁的制作使用有很大幫助，并且可以減少緩存所需的時間，在內存上也能夠節省大量的資源，對實現網頁功能制作有很大的幫助。其次是網絡相冊的應用，網站是具有存儲功能的，需要針對這一功能來進行具體的實現，觀察在現場是否存在需要繼續深入解決的技術性問題，確保技術應用是科學有效的，才能夠達到理想的技術運用標準。設計以及圖像處理期間嗎，要將使用功能放在首位，并觀察在網頁的各項資源中是否存在沖突矛盾的問題，經過一段時間的解決與深入探討，在技術上能夠滿足使用需求。

　　2圖像處理在網頁設計中的應用解析

　　2.1網頁設計中使用圖像的意義

　　網頁設計需要建立獨特的品牌，并充分發揮品牌的影響力，觀察在設計過程中圖像是否能夠充分發揮作用，這樣在網站投入使用后，點擊瀏覽者通過圖像標識能夠對網頁產生深刻的影響，并對使用功能更好的了解。網站想要被更多的使用者所接受，需要傳達一種安全可靠的信息，而圖像是網站中最直觀的部分，對圖像處理進行嚴謹的對待，可以提升網頁使用階段的安全性，并避免在系統中出現嚴重的使用功能不穩定現象，促進管理計劃在現場得到更好的落實應用。網頁制作期間背景圖像選擇要與所傳播的文化理念保持一致，并將提升使用穩定性作為設計期間需要重點注意的問題，避免圖像在上傳期間損壞，影響到安全使用，由此可見開展圖像處理對網頁包裝設計技術應用的促進意義。

　　2.2網頁圖像處理的技巧

　　首先是圖像的尺寸要進行準確的剪裁處理，觀察在設計期間是否需要對設計的內容進行更穩定的處理，并通過技術方法來加深在現場調節控制的有效的方法，當發現在設計內容中，存在需要進一步完善的內容時，則需要進一步的采取解決優化措施，一旦圖像的尺寸出現誤差，是很難確保使用安全性的，并通過技術性方法來進行更加深入的解決。剪裁處理后的圖像，需要結合網站的存儲能力、瀏覽量進行測試，觀察圖片尺寸是否能夠順利的上傳，并避免在使用中出現損壞。其次是圖像處理要融入創新元素，這樣網頁打開后能夠使人感受到新穎，過于落后的圖片在使用期間可能會出現模糊損壞的現象，也不能夠吸引更多的網友來對網頁進行點擊瀏覽，由此可見使用期間選擇圖像的重要性。可以借助網絡系統來進行資源搜集整理，促進管理計劃在現場得到更全面的落實，一旦發現質量下降的現象，要及時采取技術性方法來進一步完善系統中所存在的安全隱患。使圖片的處理質量可以穩定提升。

　　3結語

　　互聯網技術的使用范圍正在不斷擴大，也促進了計算機網頁設計得到大力發展，提高網頁點擊瀏覽量已經成為技術發展的主體方向。網頁設計藝術性越來越高，設計時需要考慮的圖像因素很多，要掌握對圖像處理工具的運用技巧。計算機圖像處理技術是網頁設計技術的重要部分，最終網頁設計的質量直接與其相關，設計者在設計之初就要考慮頁面的整體圖片效果，把將要展示的圖像作為網站設計的開始，這樣網站設計才能很好的起步，最終設計出讓用戶滿意的作品。

　　參考文獻:

　　[1]謝飛揚.計算機圖像處理技術在網頁設計中的運用淺探[J].科技致富向導,20xx(04).

　　[2]李艷新.網頁設計中計算機圖像處理技術的應用價值[J].電子技術與軟件工程,20xx(09).

網頁設計論文5

　　1新聞專題網頁設計的具體內容

　　從實際角度出發，新聞專題網頁主要包含的設計內容有欄頭、導航、色彩、版面布局等，遵循的設計原則是能夠根據主題的需要，制定完善的結構關系，并且從用戶的角度出發，能夠利用科學合理的手段，對字體，圖片和顏色進行具體的規劃和設計，并最后積極的收集網友的反饋意見，進行及時的調整和修正，爭取達到最佳效果。

　　1）多媒體性和綜合性，網頁新聞能夠通過文字和圖片等豐富的資源進行信息的保存和呈現，網絡新聞在設計的過程中能夠打破傳統新聞的限制，其中加強的媒體兼容能力以及豐富的信息收納也是多媒體性的主要體現，其次，隨著我國人們網絡速度的逐漸提高，在跨平臺多媒體的處理方面也在原有元素的基礎上進行了豐富和創新[2]。

　　2）多維性，所謂的多維性主要體現在網頁設計中的導航設計，具體呈現的超級鏈接形式，能夠全方面豐富網頁設計中的內容結構和模式，打破了人們在傳統新聞方面線性接受信息的形式，能夠讓網友在各個主題之間進行快速自由的轉變和下載，為瀏覽者的信息輿論發表提供了良好的環境。

　　3）交互性，從內容角度來說，交換性主要是對信息的傳播者和接受者之間的描寫的一種交換關系，網友在整個網頁媒體新聞的觀看過程中，仍然處于一種主動積極的狀態，能夠遵循自己內心的聲音，通過投票或者是留言評論的方式表達自己的看法，例如，在今年20xx年的羊年春晚中，節目組特別聯合微信、QQ等當下較為流行的互動式通訊軟件，為春晚中受民眾歡迎的作品和明星投票，并相應的表達自己的看法，網友成為了此次話題活動中最具與發言權的信息傳遞者。

　　2新聞專題網頁設計中與網友互動交流的意義

　　2.1擴大網頁新聞專題的影響范圍

　　網絡作為一個開放性的平臺，成為了大量網友收集和查找新聞信息的主要途徑，其中網絡新聞專題是在新聞網站的基礎上開展的活動，企業在自身網絡新聞主題的設置方面積極的添加了具有自身特色的網絡模式和內容，塑造了自身鮮明的品牌形象，并且在很大程度上能夠提高企業的整體競爭力和實力。最后，企業能夠根據自身的特點，吸引網友的目光，并為維持相對來說具有品牌忠誠度的網友，能夠讓傳播的新聞作品和服務通過自身的認識，對社會現存的問題提出自己的看法，獲得較大的品牌影響力。新聞網站也會適時的根據網友提出的問題，相應的對自己網頁專題設計進行修改和整理，例如，在“地球一小時”的專題活動中，就加大了互動軟塊的設計力度，并且提倡網友在網頁上做出承諾，隨后將自己遵守承諾的證據發送到網絡上，這種充滿樂趣的主題活動，給網友留下了深刻的印象，也引發了網友的深思和反省，由此我們不難發現，多維度的互動形式，能夠擴大網頁新聞專題的影響范圍，增強了專題的報道氣勢。

　　2.2收集基層民眾的信息，認識社會

　　現階段，網頁新聞加大了網民參與活動的力度，并且通過一系列的組織活動全方面培養網友參加的熱情，吸引網友參與到國家大事的討論中來。例如，部分地方政府通過網上政務公開主題活動，搭建了基層百姓與政府官員之間的交流通道，鼓勵基層百姓針對問題相應的提出建議，讓民眾能夠通過這種方式真正發揮“意見領袖”的作用，國家相關政府機構也能通過這種透明化的方式，主動積極的掌握民眾的心聲，收集有價值的意見和建議，幫助群眾發現問題，解決問題，促進我國和諧社會的發展。其次，網頁新聞專題能夠為具體信息的報道提供了一定的可能性，通過網友努力積極的挖掘事情的實質，可能還會將原本出現錯誤的新聞事件獲得一定的澄清和修正。

　　2.3收集意見，引導輿論

　　網絡作為一種虛擬的平臺，是公共領域擴展的主要形式，具有一定的開放性特點，正因如此，才給網友營造了一個良好的輿論平臺，網友可以通過各種網頁論壇來發表自己的看法和意見，并且在第一時間內發表自己整個國家和發生事件的觀點，網頁作為一個豐富的信息共享平臺，不僅能夠幫助網民實現知情權，在一定程度上還能為網友對事件的討論提供了便利。

　　3結論

　　在我國網絡新聞經過十幾年的發展歷史，編輯模式和內容也在逐漸完善，與傳統新聞報道相比，具有自身發展的優勢和特點，其中互換交流作為顯著的特征，對整個新聞專題網頁設計產生了嚴重的影響，只有從實際角度出發，掌握專業的理論知識內容，才能夠營造一個良好的網絡輿論環境，本文對新聞專題網頁設計中與網友的互動交流內容進行了簡要的研究，希望能夠發揮參考文獻作用。

網頁設計論文6

　　摘要：本文對網頁設計與制作課程的現狀以及教學過程中存在的問題進行了分析，通過項目化教學法的引入，對這門課程的教學進行研究。分別對項目化教學法的內涵、教學改革設計方案以及實施的具體過程與注意事項進行了闡述。實踐表明，相比于傳統的教學方法，項目化教學法更能夠激發出學生的學習興趣，提高學生理論聯系實際的能力。

　　關鍵詞：網頁設計;項目化教學法;教學改革

　　近幾年來，計算機技術已經發展各個領域中。社會對計算機相關專業的人才需求也是日益增多，但是現階段中職院校計算機專業畢業生質量不高、數量不多，無法滿足社會需求，所以培養更多高素質的計算機專業人才是當務之急。網頁設計與制作是中職院校計算機專業以及電子商務專業的一門重要的專業課。這門專業課的教學目的是讓中職學生能夠學會設計并且完成一個網站的技能。這門專業課不僅重視理論，同時非常重視學生的創新能力以及實踐能力，所包含的知識點很多，包括平面設計、圖像處理、ash動畫設計、程序設計、數據庫的應用等。在傳統教學模式的影響下，大部分中職院校學生的實踐能力并沒有達到預期的要求。同時，因為一部分教學內容跟企業用人需求并沒有同步，造成很多中職院校的學生在畢業之后還要再參加培訓才可以適應用人單位的需求。所以，要想對這種情況進行改善，使中職計算機專業學生實踐能力得到提升，讓畢業生能夠滿足企業需求，就必須要對目前的教學模式進行改革。

　　一、現階段中職院校教學現狀

　　1.教學思想落后國家最新頒布的中職人才培養計劃里面，開始漸漸提高了實踐課程的時間占比。可是，在實際教學中，并沒有真正實現，實踐教學占比仍然較小，同時考核的方式仍然是傳統模式，以試卷為主，學生的實踐能力無法得到鍛煉。2.教學內容缺乏新意在教學改革中，核心的工作就是對教學內容的改革，但是現階段的大綱仍然大部分使用以前的內容，知識點并沒有大范圍的變動，不僅是理論知識的大綱，就連實踐內容的大綱也相對滯后，并沒有太多新知識的加入，無法滿足社會需求的計算機人才技術要求，沒有配套的教學案例進行指導，造成大部分的學生在畢業之后還要再次培訓。3.教學方法落后在教學方法的使用上，仍然采用傳統的填鴨式教學，上課的時候仍然以講臺上的教師為主，教師與學生之間并沒有太多的互動，并且相應的教學設備也不是很夠用，導致理論無法聯系實際，嚴重地影響了學生的創新思維的成長。4.考核方式不合理現階段很多中職院校的考核方式無法對學生的實踐能力進行真實的反映，大部分還是以理論考試為主，考核內容缺乏實踐能力的考核。5.對知識應用缺乏整體感現階段的教學模式存在著一個很大的問題就是學生所學到的知識點大多數是零散的，在進行實際問題的考慮時無法從整體層面下手。所以，所有的課程學完之后，怎樣應用知識整體去解決問題，還需要學生對知識進行重組，而缺乏實際案例的教學內容，會使學生在實踐的過程中缺少方向與目標。6.缺乏實際工程項目經驗網頁設計與制作這門課程特別強調實踐，缺乏實際案例的經驗，會使學生的知識仍然停留在理論層面，這在以后的實際工作中是非常不利的。缺乏案例的訓練，學生也無法在訓練的過程中發現自己的問題，學習效果會嚴重受到影響。

　　二、項目化教學法

　　1.項目化教學概述項目化教學法是一種以構建教學理論為基礎，將學生作為教學中心，發展學生全面素質的一種教學方法，由美國以及加拿大兩位教育學家所提出的。項目化教學法的本質就是：以學生教師共同參與教學為前提，以實際項目為主線，貫穿整個教學過程。項目化教學法的目的就是加強理論教學與實踐教學的融合，提升學生的實踐能力，最大可能地將學生的創新能力發揮出來，使學生解決實際問題的能力得到加強。在項目化教學法應用的過程中，涉及的實際項目要符合以下要求：第一項目必須與教學內容有著緊密的聯系，可以有效結合理論與實踐；第二項目要滿足用人單位的實際需求，使學生掌握的能力與用人單位相匹配，在完成項目之后，學生可以通過項目過程中獲得理論與實踐知識去解決實際問題。通常情況下，在采用項目化教學法時，要對學生實施分組，并且由教師對整個項目的開發過程進行指導。首先以學生為主體，讓學生對項目的開發以及分工進行探討，并且對項目過程中可能遇到的問題進行詳細的分析，確保項目的順利完成。然后通過教師的指導，并結合所學的知識對項目進行開發，在項目開發的過程中，讓學生按小組的形式進行學習與實踐。項目完成之后，每個小組都要將自己的成果展示出來，由其他同學與教師一起點評并給出相應的意見。在學生參與項目開發的整個過程中，學生的主動性以及積極性都被充分調動出來，通過項目針對某個目標進行學習，使學習的效率得到了提升，同時有效地將理論與實踐相結合，這樣整個過程所收獲的能力一定能在日后的工作中派上用場。因此，將項目化教學法應用到中職院校的網頁設計與制作課程的教學中是非常合適的。2.項目化教學的意義（1）培養學生綜合素質。項目化教學法是一種比較先進的教學方法。項目化教學法能夠有效培養學生的分析問題能力、實踐應用能力、團隊協作能力以及交流能力，提高了學生的綜合素質。（2）發揮教師的創造性。項目化教學是通過實際的案例進行教學的，不僅要求學生在解決問題時理論聯系實際，還能要求教師具有很強的應變能力以及創造性。整個教學的過程中，教師必須要將項目化教學的理論體系把握好，通過項目的不同及時進行教學內容的調整，同時要不斷激發學生的興趣，引導學生完成該項目。（3）推動教學改革。所謂進行教學方法改革，不能只在教學的形式上進行改變，也要在觀念以及思維方式上進行改變，包含教師角色與學生角色的改變、考核方式的改變、教學體系的改變。對教學方法進行有效的改革，既能夠推動中職學校的教育發展，還能夠調動出學生的創新意識等內在的需要。（4）與實際崗位技能緊密相關。在進行項目化教學法時，所涉及的項目的真實性很高，項目中所涉及的理論知識以及實踐能力都是用人單位所需要的。這樣能夠幫助學生在項目的開發過程中，得到與未來工作崗位相匹配的能力，提高自己的就業能力。

　　三、課程項目化教學設計與實施

　　相比于傳統的教學方法，項目化教學法實施的過程中，主體是學生，學生是整個教學過程的中心。在項目化教學法教學的過程中，學生的思維要從“要我學”轉變成“我要學”，從傳統的以理論教學為中心轉變成以項目開發為中心，從以教室為中心轉變成以實踐場所為中心。因此，在進行項目化教學法的'實施時，首先對學生的整體情況進行一個了解，之后通過教學思路以及項目化教學原則，制訂出教學計劃，主要包括下面幾個環節。1.項目設計本文以網頁設計與制作這門專業課為例，對項目化教學法進行探索。以項目需求以及功能為主線，將課程中所有的知識點進行貫穿融合，學生通過項目的完成來掌握項目中涉及的理論知識與實踐能力。這樣能夠在整體上把握好這門課程的核心內容。所以，選擇一個合適的項目是整個過程的關鍵，要充分考慮項目的可行性以及真實性。2.制訂項目教學計劃在項目確定之后，下一步就是要對項目制訂具體的實施計劃，將選定的項目分為幾個模塊；然后將所有模塊所涉及的知識點和能力要求整理出來，安排到教學進度中，得出教學計劃；之后教師與學生進行項目的實施，實現所有項目需要的能力要求，步驟如下。（1）制訂計劃。將項目的具體實施方案、分工安排以及時間安排表制定出來。（2）情境設置。通過需要掌握的知識點，安排項目場景，進行環境的模擬。（3）明確任務。根據場景中的內容，歸納總結出所有需要完成的知識點。（4）操作演示。根據實際問題的解決，將知識的內涵和用于解決實際問題時所起到的作用進行演示。（5）學生實踐。指導學生在類似的場景中進行實踐訓練，使學生對知識點的理解更加深刻，掌握解決問題的能力。（6）協作學習。根據小組的工作分配來實施項目，并隔一段時間進行一次交流討論。（7）學習評價。通過每個小組的項目完成情況，由教師以及學生一起對項目的完成情況進行評價。3.實施計劃整個項目的實施過程，要由教師進行指導，再通過每組學生進行完成。進行項目的實施之前，要配備好項目涉及的所有網絡以及硬件設備，這樣可以有效減小意外對于項目實施的影響。在進行項目的實施過程中，碰到項目的一些難點以及重點環節時，由教師進行統一的指導來完成，確保項目的正常實施。4.檢查評估對項目進行實時的控制是保證項目順利完成和開展的關鍵。所以，教師在進行教學的過程中，要對每一小組的完成情況進行檢查，確保項目的正常開展，并在發現學生出現問題時及時給予正確的指導。

　　四、項目化教學法實施注意事項

　　實施項目化教學法的過程中，不能只對項目的成果進行關注，還要關注整個過程。這個對擁有創造性的實踐環節，學生與教師要一起完成，整個過程要注意以下問題。1.教師應改變教學觀念想要實現傳統教學模式到項目化教學模式的轉變是一個循序漸進的過程。在項目化教學法實施進行中，不是讓教師把理論知識帶入到實踐環節中，而是要根據一門課程設計一個對應的項目，同時把整個項目分成幾個塊，采用這些模塊將需要學習的知識點進行覆蓋。教師不僅要對教學的理念進行調整，還要對整個課程的體系有著深刻的認識，能夠把握住項目和考核目標的匹配度。2.教師應進行合理的引導在項目化教學法實施的過程中，雖然大部分的工作是由學生來完成的，但是教師的指導作用也是非常關鍵的。這要求教師不僅要具備足夠的理論知識，還要求教師擁有豐富的實踐經驗，能夠第一時間看見項目實施過程中出現的問題。教師的引導工作主要有兩方面，一是要通過項目的實施引導學生學習理論知識，二是在學生進行實踐的基礎上引導學生對所學知識進行擴展。當然，教師的引導不僅要針對學生小組，還要分配到每位學生的個人身上。3.項目的設計要做好理論知識和實際需求的匹配項目化教學法的最終目標就是使學生不僅掌握理論知識還要掌握實踐能力，所以項目化教學法在實施過程中的一個難點就是怎樣把這兩者進行有機結合。教師在進行項目的選擇時一定要對項目的實用性以及針對性進行充分的考慮，在進行項目的實施計劃安排時，把每個模塊所對應的知識與教材的內容對應起來，將理論知識和實踐操作結合起來。

　　五、實施效果

　　筆者學校已經在計算機專業的網頁設計與制作課程教學中應用了項目化教學法。為了對項目化教學法的實施效果進行驗證，今年學校對一些校企合作單位進行了訪問，考察去年計算機專業畢業生在網頁設計崗位的工作情況。大部分企業表示，這批畢業生無論是在理論上還是在實踐能力上都要更優秀一些。事實證明，項目化教學法可以使學生對知識有更深刻的理解，提升學生的學習興趣，使學生的學習目標更加明確；可以更好地掌握網頁設計的技能，加強學生的綜合能力，有利于學生未來的職業能力的培養。

　　六、小結

　　本文將項目化教學法引入到中職院校的網頁設計與制作課程中，分別對項目化教學法的內涵、教學改革設計方案以及實施的具體過程與注意事項進行了闡述。通過實踐表明，相比于傳統的教學方法，項目化教學法更能夠激發出學生的學習興趣，提高學生理論聯系實際的能力。

　　參考文獻：

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網頁設計論文7

　　在自然界中，我們所能接觸到的圖形和文字時相當豐富的，在大自然中充斥著大量的信息元素。在將平面設計應用于計算機之前，平面設計中的視覺元素在信息傳遞方式上主要是運用于報紙、攝影、廣告、標志等傳統的平面設計中。隨著網絡高速的發展，網頁中越來越多的運用了平面設計的原理，本文從各地域文化在網頁中的設計進行分析，研究地域文化中的視覺元素在旅游網頁設計中的影響。

　　一、網頁設計的產生、發展及其特點

　　我們通過自然界能夠接觸到大量的圖形和文字，這些信息元素充斥在我們的生活生產中。如今，在科技發展的推動下，人們不光只通過紙質平面媒體來傳達信息，從動態的傳達方式中，我們能夠獲取聲音和影像信息，這些傳達方式主要運用于電視錄像、廣播等傳媒媒體。這些影視、平面媒體形成了傳統視覺媒介體系。在最近十年來，隨著科技的發展除去紙質媒介、廣播、電視之后，第四中媒體——網絡媒體隨之出現，這在我們人類文明的進程中起到了巨大的作用，現如今互聯網廣泛采用平面設計的原理，其所承載的信息資源可以說是無限大的，其高效性、人機互動性特點對印刷媒體帶來了巨大的沖擊，可以說網絡媒體對平面設計帶來了一場史無前例的革命。文字、圖形、色彩等元素構成形成了豐富的含義，在網頁設計中的通過對視覺元素的不同表現，就能產生不同的效果。網絡已經成為了我們日常生活中最為重要的傳播工具，也是我們的一種生活空間，為我們的工作、學習以及生活帶來了很多便利，網頁現以成為網絡信息的性能和傳輸的最重要的組成部分。在網頁設計的發展中，這些年來，網頁的視覺表達已經從單一的文本布局，到了向各種視覺元素結合的方向發展，而新媒介下的網頁設計也已經成為了視覺傳達的新方式。因此，視覺元素在網頁設計中的應用是網頁設計中最重要的部分。

　　二、目前國內外網頁設計研究現狀

　　這些年來，隨著越來越多的可視化專業網頁設計軟件的開發，網頁設計制作變得簡單易學。隨著越來越多的網頁愛好者、設計愛好者步入這一藝術領域，使得網頁設計、個人主頁等熱門詞匯開始在社會中廣泛傳播出來。

　　1.中國旅游網頁設計中的現狀

　　在我國的網頁設計中，我們正處在方興未艾的階段，網頁設計人員也是一些大公司所爭相禮聘的人才。我們不難發現一些設計人員并沒有意識到技術與藝術的結合，只是在片面地理解藝術設計的含義，大多數只是浮于表面，關于網頁設計的布局、色彩的搭配這些方面還是注重的太少。主要表現為：第一，一些熱門網站的設計布局可謂是千篇一律、色彩的混亂搭配、表面絢麗光鮮實則空洞；第二，網頁中廣告繁多，版式的紛亂；第三，缺乏地域文化的特色，落后且平庸，缺乏設計感。造成這一現狀的原因有很多，一是設計師沒有經過專業的訓練，更多的是網頁設計師的雇傭方式照成的，很多用人單位在招聘的時候往往需要應聘者什么技術都會，抱著"美術設計員精通程序設計”這一想法去招聘，所以造就了大部分網頁設計公司都是程序員兼顧著網頁設計一職。但是這一方法從根本是就沒有解決問題，也不是長遠之計。

　　2.國外旅游網頁設計中的現狀

　　國外的網頁了設計就很時尚，很突出其個性特點，行業明確，功能明確，安全性高。如韓國和日本的旅游網頁設計，他們的設計是藝術性與技術性的結合，能夠很好的將本土文化與網頁設計結合在一起，傳統藝術設計理論與人機交互設計理論結合使得網頁界面能夠更好的、有效的傳遞信息，其在旅游網頁中的設計中遵循圖文搭配的均衡性、色彩的統一性、信息傳達有效性和主題的一致性等原則。并且還研究分析了設計中各個信息相互之間的關系，這些優點，都是具有很好指導意義和經驗總結的。

　　三、地域文化概念

　　地域不只是自然地理環境上概念，其中還包括政治、經濟及人文歷史背景下的綜合體。是指在特定區域中的民俗、傳統、習慣等文明表現，是古人傳承下來的文化傳統。地域文化是具有空間意義的形態，在一定的空間范圍內，人們在這一區域中的生態環境下具有相同的風俗習慣，形成獨有的心理、審美觀念等文化概念。區域文化是物質和精神產品在社會發展過程中的共同作用的結果，是以區域為基準，以歷史為主線的。

　　四、地域文化的視覺元素

　　地域文化是由多個層次綜合而成的，自然環境、人文歷史、民俗文化、飲食文化、建筑文化等方面富含很多文化符號元素，這些都能代表一個地域的文化元素，這些文化元素的組成使得地域特征更加豐富多彩。從視覺形象的形態、色彩、風格等的視覺形象的視覺元素中提取，無論把哪種藝術形式所表現出的藝術風格及其獨特的文化特征運用在網頁中，都能體現一定的地域特征的視覺效果。

　　五、地域文化對旅游網頁設計的影響

　　視覺元素的圖形設計是基于頁面功能上的審美設計體現，在旅游網頁中，對于預覽方面不僅是審美和功能的設計，也需要加入當地人文歷史方面的宣傳。結合一些優秀案例，吸取地域文化的特殊元素，展現當地文化的魅力。地域文化結合網頁設計中傳統藝術設計原理，能夠更好的讓瀏覽者清晰的了解當地文化，獨特的地域元素能夠給網頁設計帶來獨有的地域風情，在使用過程中能夠有效的宣傳，提升地域文化的認知度。

網頁設計論文8

　　二十一世紀是信息化的時代，通過互聯網，就能達到足不出戶便可了解世界的目的。為了加深對互聯網的了解，《網頁設計與制作》這門課的出現就成為了必然。

　　1《網頁設計與制作》現狀問題分析

　　（1）對課程不了解

　　很多學生都有這個困惑，這門課能干什么？答案就是--開發網站！簡單的來說，學好了這門課，你就有開發、設計網站的能力。

　　這門課包含了靜態網頁制作、動態網頁制作、Photoshop、數據庫以及程序的開發等。通過程序代碼將網頁與數據庫連接，可以實現信息的實時更新。使你的網站成為一個“有生命”的網站。通過DIV層、框架、flash、樣式表等對網頁進行布局和規劃,再加上像JavaScript這種腳本語言來實現用戶與網頁的互動功能，經過這些專業技能的學習，讓學生真正掌握一種技術。

　　（2）學校以及教師的指導不夠

　　很多老師通過上理論課的時候將知識授予學生，并未在做后續的指導，這是一門重在實踐的課程，多實踐才能熟練。學校開展相關專業的比賽活動很少，僅憑平常的上機實踐很難完全掌握所學內容。

　　（3）側重點不明確

　　很多學校教師在上這門課時，將很大一部分精力放在了對工具的操作上，而忽略了內容的講解，這就導致學生可能工具用的不錯，但是做出來的東西卻很一般，甚至于連一些基本的功能都不能實現。有的學生不太明白這門課程的含義，不知道學這個有什么用，將來能干什么，態度比較猶豫，這也導致對這門課不重視。

　　2解決當前問題的方法

　　（1）學校教學思路

　　這門課程分為理論部分跟實踐部分，理論知識的講解一般在課堂上進行，通過授課教師的講解，同學之間的演講和作品展示來進行學習，舉例學習是一種更快更有效率的教學方法，授課教師可以結合案例跟教材的內容去詳細給學生進行分析。通過有效正確的教學方法來提高學校的教學質量。在實踐部分，將重心放在學生上面，著重鍛煉和培養學生自主動手實踐的能力，學生有自己的想法后，可以結合教材自己去做網頁，教師在布置任務不應死板的規定學生們必須要完成一個相同的作品，這樣容易將一些學生的想法鎖死。在課程設計上，讓學生以自己的想法去進行設計是《網頁設計與制作》這門課的一個關鍵點，充分展示學生的想法跟意見，讓學生創造自己的作品，培養學生的創新意識。學校應該多給學生提供一些可供實踐操作以及討論的機會，尤其是用所學知識去解決實際問題的機會，與此同時，還應讓學生自己創造機會，慢慢建立自己的學習方式。

　　（2）教師的教學理念

　　如今的社會，互聯網的普及率非常高，各種新興的行業發展非常迅猛，所以，學校授課內容應該緊跟時代的發展。技術是在不斷更新的，育人的目的就是想找到一份好的工作，將就業放在第一位，及時歸納總結問題，現實遇到的問題及時解決達到活學活用的目的。教師在授課的同時，應該深入研究教學要求，確保教學內容跟目的合理性，考慮不同學生的實際情況去合理教學。鼓勵學生自我動手實踐能力，支持與同學一起探討問題，教師要積極幫助學生解決他們所遇到的問題，學生通過對教材內容的了解，結合課程模塊方面的實踐將學到的知識運用到實際生活中，最大程度的激發學生學習的熱情，進而形成良好的學習習慣。很多大學生對未來沒有清晰的規劃，在就業選擇上不知該如何做出選擇，所以他們主觀意識上不太確定自己適合做什么，這就導致他們在選專業上的猶豫和不明確。校方要多做對學生未來職業方面指導的工作，讓學生能從一而終認真專心的學習，不再將心思放在“能不能找到工作”上，方向明確了，自然而然學習動力就會充足。

　　（3）解決學生的困惑

　　《網頁設計與制作》這門課程，教師給學生應該傳達這樣一個信息：在已經掌握的技術水平跟理論知識之上，還要能夠獨立去實踐。把重點教給學生，合理平衡的分配理論知識與實踐操作所占比例，在掌握學習工具以后，一定要多實踐，多去了解學習理論方面的知識，技術在不斷進步，學無止境，要不斷的更新自己的知識，而不能安于現狀。一種技術可能就是將來的求生技能，所以，學生對任何東西不要有排斥的心理，既然能有一門課程，那肯定是有道理的，有的學生不愿意去學習，是因為他不了解這門課程的作用，這時候，教師跟學校扮演了相當重要的角色，他們應該為學生答疑解難，讓他們明白課程的重要性以及作用。及時指正他們認知上的錯誤。

　　3結語

　　《網頁設計與制作》是一門涉及面很廣的課程，在教師的教學方法跟課程設計實踐的作用下，都能去激發出學生對這門課的興趣，學生自主的探究學習可以豐富完善他們的專業技能更能加深印象，教師在傳授專業知識時應該讓學生明白這門課程的特色和作用，可以使他們在今后的學習和擇業中方向更加明確。

　　參考文獻：

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網頁設計論文9

　　【摘要】在網絡技術蓬勃發展的今天，網絡被大面積應用在社會生活的不同領域，依托網絡所成立的遠程教育等愈發依賴網站，且專業人員也更加關注網頁設計制作。本文依照往期的工作經驗，首先介紹圖形圖像處理技術，然后分析網頁設計制作，最后通過實例闡述圖形圖像處理技術在網頁設計制作活動的應用。

　　【關鍵詞】網頁設計制作;圖形圖像;處理技術

　　網頁制作是一門常用的編程、圖像處理技術，媒體是其主要存在形式，擁有濃厚的藝術氣息和強烈的影響力，由文字、圖片與超鏈接共同組成。在具體的設計過程中，應全面分析各個要素，合理歸納，認真研究各個要素的邏輯關系與前后順序，進而組建一個統一的整體。

　　一、圖形圖像處理技術

　　(一)應用的必要性。在網頁設計制作中，圖形圖像處理是一種較為常用的處理技術，主要通過處理軟件，從整體層面來改進圖片［1］。對于網頁制作而言，分割與編碼等是最為常用的圖像處理手段，參照網頁制作要求，對原始圖像進行最大程度的改進，構建網頁制作。分析網頁制作實踐可知，PS與火狐是最為常用的處理軟件，以需求者的內心活動為切入點，明確需求者的視覺標準，有效傳遞網頁信息，提升處理效率。例如，比較網站整體，圖像質量優良的網頁通常為首選，人們在查閱網頁時，率先選擇文字和圖形共同構成的網站，其中圖像越清晰、效果越好，則停留時間也將會越長，并可引導人們科學讀取網站內容，而這為網頁制作開辟了新的渠道，有利于網頁制作的全面發展。

　　(二)優勢。

　　1．提升網頁質量。從整體層面提升制作水平，優化整體構造，提高圖像處理效果，改善網頁的質量，有效發揮清晰、優良圖像的價值，擴大網頁制作的感染力，系統彰顯網頁優勢，以此來創造更多的網頁價值。

　　2．改進網頁運行。借助技術所處理的圖像，其指標參數均符合網頁制作要求，滿足規范標準，更不會對網頁運行空間產生影響，確保搜索質量。待用戶經由搜索引擎尋找網頁時，清晰、優良的圖像能夠加快下載速度，增加網頁的順暢性，除可有效展現給用戶外，還可提升點擊率，推動網頁競爭排名。

　　二、構圖設計

　　網頁屬于一種獨特的文件，借助瀏覽器來顯示，網頁構圖應依照網站種類、風格與服務對象等因素來確定。借助頁面構圖，利用版面設計可規范、合理設置欄目，完全、清晰展現欄目內容，有效彰顯設計人員的設計理念，完美闡述主題思想。

　　(一)網頁設計中使用圖片的優勢。

　　1．視覺優勢。從版面構成要素層面而言，圖片的合理使用能夠賦予網頁別樣的風格，有效吸引廣大用戶;從網頁設計層面而言，圖片擁有一定的設計彈性，能夠協調網頁內部的其余視覺元素，進而讓網頁設計可適應設計目標規劃，達到統一、協調。

　　2．認知優勢。圖片的使用能夠讓無論來自哪個國家的人均可準確理解圖片內涵，因此，可以降低閱讀障礙和瀏覽障礙。即便用戶不識字，也可借助類似方法明確圖片的內涵，擁有認知優勢。

　　(二)構圖方式。

　　1．縱向式構圖。縱向式構圖指代沿著垂直方向來排列網頁中所包含的所有要素。此種構圖不僅滿足當代人的視覺習慣，而且能夠清晰、直觀展現頁面，主要被應用到廣告設計和子頁設計活動中。另外，應用此種構圖時，還可選擇不對稱設計，進而獲得突破，營造別樣的視覺效果。

　　2．水平式構圖。水平式構圖指代網頁中的所有要素沿著水平方向進行排列。此種構圖可給人一種莊嚴、穩定、厚實的感覺，與人們的審美標準相符，滿足瀏覽習慣。它主要被應用于政府機構、私營企業、學校教育等網站中，具體應用在主頁設計環節。應用此種構圖開展頁面制作工作時，需要靈活運用色彩，尤其在導航條與文字中，規避單一畫面，增強網頁的嚴謹性和莊重感。

　　3．中心式構圖。中心式構圖是指將頁面中的關鍵要素編排在畫面的中心位置，集中形象、強調重點，視覺沖擊力明顯。在網頁設計中，上述三種構圖是最常用的構圖方式，針對不同類型的商品與差異化的個人網頁，在開展設計制作工作時也可選用不規則構圖，進而完全彰顯獨特的、個性化色彩［2］。

　　三、色彩搭配

　　色彩是網頁設計中的基本元素，網頁制作一定包含色彩設計，合理、有效的色彩運用通常能提升創意效果，但若只是進行機械組合，則無法獲得理想的效果。同時，網頁設計中所遵循的色彩搭配原則與圖形圖像處理相同，都應參照適用性原則。主要包含用戶滿意率、整體協調性、清晰指數。另外，網頁中所采用的顏色圖像應盡可能采用ＲGB模式，這是因為當前所使用的顯示器主要為32位以上，無需考慮瀏覽器安全色，在具體的選擇過程應全面考慮色彩統一標準［3］。在具體的網頁配色過程，一是確定一種顏色，并調整透明度，改進飽和度，簡單來說是指深化或者淺化原有色彩，進而形成新色彩，然后應用到網頁中;二是設計網頁時，若無法有效把控色彩表現力，則應盡可能不要使用對比鮮明的色彩。

　　四、圖形圖像處理技術在網頁中的實際應用

　　網頁制作是一種把文字、圖片、背景和視頻等統一整合的過程，我們應大力增加網頁中所包含的信息量，不斷提升網頁的藝術氣息［4］。圖形圖像處理是一種必不可少的網頁設計制作技術，通常待落實頁面構圖后，則應設計導航條與文字背景，同時進行特效處理。例如，設計人力資源測評網時，主要通過Photoshop軟件進行網頁制作，本文將以此為例，闡述圖形圖像處理在網頁設計方面的應用。

　　(一)頁面構圖。因人力資源測評網自身較為鄭重和莊嚴，為突顯這一特點，并吸引瀏覽者的注意力，主要選擇水平與中心式相融合的構圖。測試與評估是一項緊張的工作，因此，選取白色充當網頁背景色，藍色為主色調，合理調節透明度與飽和度，組建藍色系。這是因為白色不僅能渲染紅色等亮色，還可營造一種溫和、融洽、深遠和平穩的感覺。

　　(二)LOGO制作。LOGO代表著網站，它是一種標志，至關重要。在設計LOGO時，應遵循簡單、顯眼的原則，利用有限的空間，展現特定形象，傳達某些信息，同時，確保美觀、鮮明。本文中的測評網站選用了大寫字母Ｒ，輔以藍色背景的LOGO，簡單、大方;還可將其設計成進入準備階段的運動員。

　　(三)導航條制作。網上瀏覽應堅持便利、快捷的原則，導航條通常可幫助瀏覽者有效找到目標內容。在網頁主頁中設計導航條，充當頂級目錄，可與子頁面形成鏈接，便于查閱和瀏覽［5］。在具體的設計環節，應結合網站的具體特點與基本功能來明確，在保證外表美觀的同時，還應滿足實用性要求。同時，確保導航條所選用的色彩滿足網頁的整體色調，主要設置在正文之上，而子頁則可通過列表進行導航，相應的導航條可設置在正文兩側。以水平式導航條為例，在人力資源測評網的制作過程中，可將水平式導航條設計為柱狀浮雕效果，且具有漸變色，操作步驟如下所述:其一，重新建立圖層，借助矩形選框工具設立矩形選區;其二，改動漸變色彩，構建漸變色條;其三，點擊編輯，然后點擊描邊，進而為選區構建描邊效果;其四，利用快捷鍵來撤回選擇，點擊圖層，然后點擊圖層樣式，以此來設置斜面與浮雕圖層相結合的效果，具體是指在默認狀態中對樣式、深度、方向、大小和方法等進行調整;其六，再次借助投影樣式，以此來增強漸變效果。變動參數，直到出現三維效果，再增設導航菜單項等基本選項便可。

　　五、結語

　　網頁除以媒體形式進行存在外，還涵蓋多種內容，藝術氣息濃厚，而圖形圖像處理在網頁設計中占據重要位置，較為常用。圖形圖像處理主要依托特殊功能，全面展現設計人員的構思，完全彰顯個人情感，同時，輔以文字和圖片等要素，巧妙運用色彩，進而為瀏覽者提供一個色彩鮮明、內涵豐富、結構清晰的網頁。

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網頁設計論文10

　　1《網頁設計》的實施

　　1.1課程設計

　　職業教育工作過程是職業人完成崗位工作任務的完整過程。基于工作過程的總體課程設計，對于網頁設計課程來說，學習領域可以采用網站項目貫穿于整個教學活動中，以項目為載體，將知識融于項目。這能夠有效地提高學生的創新能力和實踐能力，強調學生在密切聯系有意義的“任務”情境中，通過完成項目任務來掌握知識、獲得技能、形成能力。做到“教學、做”一體化，真正地鍛煉學生的動手能力。課程進度表可以按照實際網站的項目開發流程來安排，從確定網站需求、選擇網站建設與管理工具，到規劃設計網站結構與欄目、準備網站相關文字與圖片等素材，再到軟件平臺中定義站點創建具體頁面，依次實現網站各個子欄目模塊，最后發布與推廣網站。開展教學活動時，教師可根據學生實際學習效果對各個單元學時數進行靈活調整。單元學習情境的設計融入課程涉及的知識點，遞進安排各個單元知識點的順序，既要有基于工作崗位的過程性知識，也要兼顧課程理論知識，學生學習完課程后，打好理論基礎，同時具備再學習的潛力和能力。例如在網站項目中，選取典型工作任務-制作公司網站搜索頁面來設計單元學習情境。

　　1.2課程實施

　　根據職業教育課程教學目標及項目進度安排教學單元，遵循的原則是學生為主體，教師為主導，按照網頁制作的工作過程來安排具體的教學活動。教師的角色是引路人，拋出問題，提示解決思路，由學生具體負責完成工作任務，教師可以根據學生的實際學習情況給出參考意見。對于基礎較好的學生，教師只需提示完成任務的思路和關鍵點。而對于基礎較差的學生，教師還需要準備有具體步驟的實踐指導書，供學生參考，對照完成并排除錯誤。

　　1.3課程評價

　　課程評價以學生的學習效果最優化為出發點。學習效果體現在以下幾個方面：

　　（1）課程結束后，學生是否掌握了應知應會的基本知識和技能；

　　（2）學生是否了解到職業崗位開展工作的具體流程，并具備能力完成典型的工作任務；

　　（3）引入外部評價，如企業專家的考評，客觀評判學生的知識水平、職業能力和綜合素質是否符合社會需求。值得注意的是，學生成績評價方法最好以形成式考核為主，按照項目進度逐步推進，學生的階段性成績不斷被累計，形成性評價可以確保基于工作過程的教學活動有序開展，監控學生的學習效果，最終保障良好的教學質量。

　　2結語

　　探討了基于職業教育工作過程開展《網頁設計》課程的基本思路，對課程的總體設計和單元設計、課程實施、課程評價進行了詳細地闡述，對高職院校相關課程的教學具有一定的指導意義。并經廣東行政職業學院初步嘗試，基于工作過程的課程模式較好地改善了課堂的學習氣氛，學生的學習自主性、協作性、創造性明顯增強，鍛煉了職業技能，學習效果顯著改善。

網頁設計論文11

　　Flash軟件畫在網頁設計中的應用

　　網頁設計畢業論文摘要

　　摘要:Flash技術運用范圍非常廣泛,不論是網站、廣告、動畫、游戲,甚至程序設計與多媒體化展示方面都有一定程度的運用。本文首先對Flash動畫今后的發展趨勢進行分析并具體化敘述了Flash的實際定義與特點,并對Flash動畫當前在網頁設計中的應用方式進行分析,針對性闡述了Flash動畫在整站式網頁設計過程中交互式導航系統、Web圖像動畫展示以及鼠標動畫的應用。在此針對性研究Flash動畫在網頁設計中的相關研究,望研究結果能夠對今后的學者一定幫助。

　　網頁設計畢業論文內容

　　關鍵詞:Flash動畫網頁設計應用研究

　　隨著社會邁入信息化時代,網絡及計算機技術的發展及普及程度呈現出優質化的發展形勢,從而促進網頁動畫漸漸發展起來,此外網頁動畫設計在網頁設計中占據重要地位,促使人們在關注動畫整體發展趨勢的過程中將注意力放在網頁動畫方面。在構建及設計網頁時,運用Flash幫助網頁實現多媒體化的網頁成果展示,同時也漸漸成為網頁設計發展過程中不可或缺的重要部分。

　　1Flash的運用及特點

　　MacromediaFlash作為一種交互式編輯矢量圖及多媒體創作軟件,因特網網頁設計矢量動畫文件格式時常得以較多的運用,此外,針對性分析Flash,可以了解到目前其主要具備以下六大特點:第一,將矢量圖形作為主要運行前提,致使其自身文件導出容量不大,在進行圖片縮放時對其自身的清晰度影響不大,在網絡傳輸過程中存在一定的便捷性;第二,Flash具備非常優質化且強大的AS代碼,在設計動畫時運用Flash技術,促使動畫的交互性優良,便于讀者在閱讀過程的理解并實施相關互動;第三,針對實際運用過程分析,Flash動畫在運作時主要采用插件,若用戶想要實現視頻觀看,僅僅需要安裝一次視頻插件就可以直接觀看,避免繁瑣性多次安裝的現象發生。此外,由于Flash構建的動畫自身極小,所以其具備較快的調用速率;第四,在設計Flash過程中,可以根據需要適當增加頁面控制按鈕幫助頁面實現鏈接的跳動,還可以運用鼠標實現頁面動畫中的運動及移動。第五,Flash可以實現動畫視聽效果內容的升華,譬如漸變聲、位圖等等,用戶在制作圖片的過程中可以直接構建全Flash制作站點;第六,Flash動畫屬于一種“準”流式文件內容,無需全部下載完成就可以實現動畫觀看。

　　2Flash動畫在網絡設計中的應用

　　在網頁設計中,Flash動畫具備非常多關鍵性的作用,如流式播放動畫、FlashMV及短片動畫等,此外其所表現的形式中存在一定的交互性。但需要注意的是,在實施網頁設計時,避免繁瑣、復雜的動畫設計效果的存在,畢竟物極必反,只會降低網頁的品質;如圖1所示。2.1網頁動畫信息交互的實現為了進一步卻寶寶網頁動畫信息交互整體的流暢性,其中的一個重要關鍵就是Flash動畫導航的交互性設計。在對該部分內容進行設計時,往往會使用針對性的Flash動畫腳本——AxtionScript。實際設計過程中,通常由編程者的思想與Flash在事件中作用共同形成動力,并依據動畫中的相應內容實現AxtionScript的具體化定義。2.2網頁動畫相關要素的設計第一,交互式導航系統。在網頁設計中,導航欄對用戶主要起到一種引導性作用。所以在設計時需要將其設計為多個導航級別,并構建針對性的標識來將其區分,以色彩為例,可以采用較為鮮艷、清爽式的搭配。第二,Web圖像動畫形式展示。傳統網頁中,Web圖像主要呈現靜態,不過經由計算機技術的不斷發展,最近幾年在網頁設計中漸漸出現了一部分動態化的Web圖像。同時在其色彩方面的運用,主要采用RGB模板,并在網頁安全色方面運用216色,其主要的色彩格式包括GIF、PNG以及JPE6。第三,鼠標動畫。為了實現優質化Flash動畫效果,在制作動畫效果時要特別注意鼠標在移動過程中其軌跡圖案及色彩搭配。首先,要確保鼠標移動過程中的色彩與網頁設計色彩是不同的,有助于用戶一眼就可以將鼠標找到。最后就是,鼠標在色彩區別網頁之后還要注意其透明性,避免遮蔽信息的現象出現。

　　3結語

　　綜合全文內容,在網站設計過程中,Flash作為一個極具重要性的視覺性元素,其可以在幫助網站實現多媒體化效果展示的同時,還能夠結合數據通信這一措施全面性豐富網站自身具備的素材及資源,最終達到一種動態化的效果。截至今日,由于計算機技術發展速度不斷提升,結合Flash自身所具備的多種優質化特征,筆者相信在今后人們的日常生活中,Flash動畫一定可以獲得更加廣泛的用途,更具普遍性,最終實現網頁設計的主體化運用趨勢。

　　網頁設計畢業論文文獻

　　[1]喬慧.Flash動畫在網頁制作中的應用及發展[J].內蒙古石油化工,20xx(21):68.

　　[2]關曉軒.Flash動畫在網頁制作中的應用研究[J].北方文學(下旬),20xx(11):91-93.

網頁設計論文12

　　【摘要】本文簡要地對網頁設計與圖形設計進行分析，通過其運用價值的總結，概括出了圖形設計在計算機網頁設計應用中的要點，以供設計工作者參考。

　　【關鍵詞】網頁設計；圖形設計；運用價值；運用要點

　　前言

　　科學技術的不斷進步，促進了計算機技術以及互聯網的迅速發展，在各個國家基本實現了全覆蓋。隨著信息時代的到來，人們對于信息的利用更加頻繁，對網頁的關注度逐漸升溫，好的計算機網頁設計會給企業以及瀏覽者帶來更大的價值，要想成功吸引更多的人們注意網頁，就需要將圖形設計完美的融入其中，以達到想要的效果。

　　1網頁設計與圖形設計概述

　　網頁設計，是為傳遞信息而進行頁面設計的工作，其主要是依據企業的需求，利用計算機為媒介，將信息展示在瀏覽者面前。作為一種宣傳媒介，網頁設計的精美程度決定了瀏覽者對其的關注度，更絕對了其利用價值的大小。網頁設計包含以下種類：功能型網頁設計、形象型網頁設計和信息型網頁設計，其主要利用顏色、字體、圖片、樣式進行美化設計，根據用戶要求策劃和設計出滿意的網頁，高級的網頁設計甚至會考慮到通過聲光、交互等來實現更好的試聽感受。網頁設計最為常用的工具包含PS、FL、AL、DW等[1]。圖形設計，是網頁設計技術中的重要組成部分，影響著網頁設計的效果，對提升網頁的設計感和感染力具有重要作用。圖形設計重在圖形，它是傳達信息的圖像符號，通過不同的表現形式，將作品中要表達的意境表現出來[2]，其重在創意上。圖形設計擁有眾多優勢，有直觀性、審美性、指示性、象征性等，這些都能夠提升計算機網頁的設計效果。

　　2圖形設計在網頁設計中運用的價值

　　2.1提升計算機網頁設計的藝術效果

　　圖形設計的創新性，可以在計算機網頁設計的策劃中與眾不同，更能夠提升計算機網頁設計的藝術效果，將網頁的別具一格的設計展現在用戶面前，讓更多的瀏覽者關注網頁，激發用戶群體的瀏覽興趣，起到更好的傳遞信息的效果。在計算機網頁設計中，利用圖形設計中的完整的表達力，為用戶打造信息傳遞的視覺盛宴，保證計算機網頁設計的質量。據相關調查顯示，最受關注的網頁，往往是利用圖形設計相結合的。

　　2.2增添計算機網頁設計色彩，向多元化發展

　　圖形設計的形式多種多樣，更可以說是資源豐富多彩，其利用音頻、圖像以及藝術文字的形式進行計算機網頁的設計，大大的增添了藝術色彩和愉悅的氛圍，并使得傳統的單一網頁形式向多元化方向發展。傳統的計算機網頁只是通過簡單的元素將信息傳遞給瀏覽者，在表達上基本上就是文字配以簡單的圖片，在信息的檢索上更是以文字為主[3]，將現代的圖形設計加入到計算機網頁設計后，用戶可以通過音頻以及圖片進行搜索，這種表現形式的變化圖形設計所起的作用功不可沒。

　　2.3加強了視覺沖擊力與感染力，更加人性化

　　計算機網頁設計主要是通過文字和圖像相結合向使用者展示信息，圖像設計是將文字與圖像再加工，利用其獨特的處理技術，將文字與圖像的表現形式更具有視覺沖擊力與感染力，能夠較深瀏覽者的印象，提升瀏覽效率。圖形設計能夠將文字與圖像互相轉換，滿足瀏覽者的需求，并給人以簡潔美觀的效果，更能夠體現設計者的理念，使計算機網頁設計更加人性化。

　　3圖形設計在網頁設計中運用的要點

　　3.1圖片格式設置要符合

　　在圖形設計中，設計工作者一定要注意計算機網頁設計中對圖片格式的要求，只有符合的才能夠實現其利用價值，才能夠達到設計方案中的實際效果。我們在瀏覽網頁中，經常會出現圖片、音頻打不開的現象，使得我們需要的信息沒有很好的讀取。因此，在計算機網頁設計中，一定要合理的處理圖像以及連接圖片，使其格式滿足網頁設計的要求，為用戶展現良好的視覺效果。

　　3.2圖像大小要控制在要求范圍內

　　在計算機網頁設計中，對圖像大小的要求非常嚴格，如果在利用圖形設計中不控制好圖像的大小，就會嚴重影響圖像在瀏覽者面前呈現的效果。計算機網頁設計本身就收資源空間大小的限制，只有控制好圖像的質量與范圍，才能夠提升網頁設計質量。例如，我們在瀏覽網頁時會經常看見一些失真、或者比例失調的圖片，不僅影響了我們瀏覽效果，還嚴重影響了我們繼續瀏覽下去的興趣。

　　3.3圖片顏色配置要科學

　　不同的色彩表現形式有所不同，同一的色彩會顯得單調，多種色彩搭配會顯得凌亂，在計算機網頁設計中使用圖形設計時，無論哪種顏色都要優化配置好，并要有一定的科學性。在圖形設計中，可以通過PS實際軟件對圖片進行顏色調整，使其適合計算機網頁設計整體色調，為瀏覽者展示良好的畫面感。

　　4結束語

　　計算機網頁設計本身就具有一定的難度，圖形設計的加入使之更加的繁瑣，設計人員在運用過程中一定要加以注意，更具網頁設計的實際要求進行圖形的選擇與處理，才能夠增強圖形設計在計算機網頁設計中的視覺效果，實現其使用價值。

　　參考文獻

　　[1]王正紅.探討網頁設計中圖形的應用[J].現代裝飾（理論），20xx，11：86.

　　[2]溫雪，畢軍濤，孫授卿.試析計算機圖形圖像設計以及視覺傳達設計[J].通訊世界，20xx，17：221.

　　[3]王燕軍.網頁設計中計算機圖像處理技術的應用[J].電子技術與軟件工程，20xx，13：104.

網頁設計論文13

　　摘要：通過對傳統教學模式的調查研究，了解到傳統模式逐漸無法滿足學生的需求。項目教學法作為一種新的教學模式，在《JSP動態網頁設計》課程中是一種新的嘗試，通過學生自己完成項目的方式，自主學習JSP網頁設計，整個過程由學生自己負責設計，實施，對提高JSP教學的效果有著顯著的指導意義。

　　關鍵詞：項目教學法;教學改革;JSP動態網頁設計;步驟

　　通過對項目教學法的研究，選取與JSP網頁設計課程相關的項目來創設“情境”[1]，讓學生主動從零到一，完成自我思考，自我學習，自我強化的過程，認證搜集資料并進行整理，充分整合資源，發揮學生的自主創新精神，最終完成整個JSP動態網頁設計的學習。

　　一、概述

　　高職院校為了實現畢業生和企業直接對接的目標，在學生的培養方面主要是注重學生動手能力的培養，為了實現這一目標，項目教學法是最為合適的一種教學方法。該方法已經成為高職各科課程教學中必選方式之一了。明達職業技術學院的《JSP動態網頁設計》這門課程也采用了該方式組織課堂教學，該門課程的實踐能力要求較高，社會只用性很強，是專業核心課程。主要選用項目是”基于JSP的學生管理系統”，從部分功能開始，講練結合，讓學生做到能在理論的基礎上，舉一反三實現理論到實踐的轉化。課程結束時，學生應具備了了解軟件開發的過程，熟悉開發工具，掌握理論實踐的操作。

　　二、項目教學法的含義

　　項目教學法是在教師的指導下，將一個相對獨立的項目由學生小組自己進行資料收集，方案設計，由學生自己評價項目實施的成果，學生通過該項目，了解和掌握在整個過程中每一環節的基本要求。“項目教學法”的特點是最顯著的項目為主線，以指導教師為主導、學生為主體”，體現在：多目標;培訓周期短，速度快;可控性好;注重理論與實踐相結合。項目教學法是教師和學生共同完成項目的一種教學方法[2]。在項目教學法的實施過程中，教師將需要解決的問題通過對學生設立項目的形式來呈現，一本每個項目都會有具體的任務要求和說明，學生通過老師發放的項目要求任務書來設計項目，負責整個項目的設計和實施。通過小組協同工作的方式，自學完成，期間有任何不懂得問題可以咨詢導師，導師相當于是學生的左右手，有什么不懂的隨時可以尋求幫助，給予學生一定的指導。最后學生共同根據項目制定計劃，完成分工，搜集項目的資料并將進行整理，在實踐中發現問題，分析問題并解決問題。

　　三、《JSP動態網頁設計》運用項目教學的意義

　　(一)《JSP動態網頁設計》教程簡介

　　《JSP動態網頁設計》是計算機專業學生學習的一門核心課程，其實踐性較強，不但要通過日常的書本上的學習，還要在計算機上反復實踐操作才能掌握。JSP全名為JavaServerPages，中文名叫Java服務器頁面，是一種網絡程序設計語言，用來開發動態網站[3]。它和JAVA的特點很相似，都簡單易操作，全面向對象，平臺安全可靠且無相關性。使用java編程語言的類標簽的XML腳本的JSP技術，對動態網頁的處理邏輯[6]。網頁也可以通過標簽和服務器應用邏輯腳本資源訪問。顯示器的分離設計，JSP頁面邏輯和網絡，為支持可重用的基于組件的設計，使基于Web的應用程序的開發變得迅速和容易。很多高校基于這些特點，都將其作為計算機專業學生繼學習JAVA后的有一門必修課程。但是由于其難度和枯燥性，很多學生表示很難駕馭得了，在步入社會以后，所學的知識沒能發揮在工作上，從而降低了整個行業的就業質量。

　　(二)在JSP課程中應用項目教學法的重要性

　　在傳統的JSP課程教學中，學生通常按照課程的標準先學習一部分的基礎內容，后期通過簡單的上機操作進行理論的鞏固，在這種教學模式下，學生很大一部分在前期就已經喪失了學習JSP的興趣，后期的上機練習也只不過是現在教學的一種硬性要求，對于真正想要學習的學生無疑是一種沉重的枷鎖，學生學習的效果很差。但是通過運用項目教學法，將課程的標準以項目完成的方式分成若干塊，學生通過完成項目任務來獲取學分，在項目中自學，不用拘泥于傳統教學模式下的上課，學習更自由了，學習的動力也更強了，這在很大程度上提高了學生的學習積極性和學習的熱情。

　　四、項目教學的應用步驟

　　(一)培養目標的確定

　　高職院校“JSP動態網頁設計”課程必須確定其具體的知識培訓的目標、能力和情感與相應崗位職業能力目標[1]。1.知識目標：通過本課程的學習，熟練掌握配置JSP開發環境;熟練掌握JSP腳本元素、指令元素的用法;熟練掌握JSP中內置對象的特點及用法;熟練掌握JDBC訪問數據庫技術;熟練掌握JavaBean組件的基本知識;熟練掌握JSP中的標準動作標簽;熟悉Servlet的通信方法，掌握Servlet的上下文接口;掌握JSP中標簽的用法;掌握JSP中Filter過濾器的用法;掌握應用JSP進行WEB程序開發的能力，初步具備開發實際應用程序的能力;2.能力目標：能熟練使用eclipse軟件，實現學生管理系統的注冊登錄功能;信息添加刪除功能;查找等功能;能解決開發過程中出現的各種錯誤提示;測試完成。3.情感目標：具備較強的規范意識、較強的市場競爭力和承受壓力的能力、良好的學習習慣，具備自主學習和團結合作、創新能力。

　　(二)教學項目的劃分

　　該項目是確定項目教學成功實施的關鍵因素，必須根據企業對學生工作任務的能力要求進行分析，結合學生的認知特點和接受能力，合理選擇項目。并根據企業的工作流程，明確項目的任務，我院JSP動態網頁設計”課程的項目被確定為：

　　(三)教學方式的選擇

　　高職《JSP動態網頁設計》課程可設定多媒體講練結合、崗位調查、學校實驗室項目培訓、聯系個別實習企業，讓學生置身于企業中去參與項目的進展，充分利用各種教學資源，豐富教學形式，提高學生的學習興趣，突出課程的實踐性強的特點，從解決實際問題出發，提高學生的創新能力和自學能力。

　　(四)教學方法及過程的組織

　　1.從學生角度教師進行項目教學時，應重點側重于學生自我實踐能力的加強。以程的核心內容為項目依據為學生制定任務，并確保每個項目都是由簡到易，層層遞進，充分調動學生的學習興趣。盡量選擇和生活貼近的案例和素材，如布置的學生管理系統項目，利用情境教學法，讓學生更好更有效地學習。在項目完成后，教師可以分別讓組員互相做出評價和改進方案的建議，上交個人作品作為課程結束的作業。學生在交流中與老師互動，老師在學生做項目的時候可適當提出意見完善項目并修改，將理論與實踐有機結合起來。2.從教師角度教師在授課之前應該做好項目的備案，充分考慮到學生對所選項目的適應性和項目本身的難易程度。在上述幫助學生加強實踐能力的同時，提升自我的修養和學識。在實施之前，授課老師應對項目教學有一定的認知和了解，在具體應用中將理論知識與項目的實踐應用融會貫通并傳授給學生。自己在項目經驗方面也要多下功夫，提升自己，提高教學服務的質量，培養出更一流的學生。實踐能力的提升并非一蹴而就，在日常生活中教師還要多多接觸社會中有關專業方向的工作要求，并及時反饋給學生，讓學生及時了解到社會所需要的人才結構。項目教學應用是學生和老師互相學習的過程，是共同進步的紐帶。不僅僅是學生自身能力的提高，也是老師對完善多年教學模式的一種新的認知。

　　(五)考核方案的設置

　　適應項目教學需要，為培養學生的綜合能力，對學生的考核也要注重過程化的考核，鑒于課程實踐性強的特點，重點考核學生的軟件操作和軟件開發、處理能力，本課程主要采用以下幾個部分進行考核：1.平時表現考核占總成績的60%，由平時出勤、課堂表現和作業等內容構成。2.分階段、分項目考核占總成績的40%，即最終整體項目的考核情況3.根據上述各項成績按比例總評得出考核結果。不再進行傳統的期中考試4.6項目教學法在《JSP動態網頁設計》實施教學中的注意事項1.排課安排要以半天或一天為單位進行排課，和以往的以一節或2節有所區別;2.班級人數不宜過多，應該在20至30人之間。

　　結束語

　　項目教學法的實施，有利于豐富和發展全國計算機專業學生的教學模式，提高計算機人才進入就業市場后的適應能力，最大程度地滿足經濟建設和社會發展的需要。21世紀的信息時代，學生更需要接受像項目教學法這樣的教學模式而非傳統教學，這是一種新的嘗試，更進一步地發揮了學生自主學習的能力，打破了以往刻板的教學，體現了高等教育的特色，這樣學校才能夠更好地培養出有效的高素質的技能型人才。

　　參考文獻

　　[1]歐志先."動態網頁設計(JSP)"項目教學法初探[J].科學咨詢,20xx,(7):79.

　　[2]楊文.《JSP動態網頁設計》項目教學法的研究與實踐[J].福建電腦,20xx,25(8):206,204.

　　[3]李阿芳.項目教學法在《JSP網頁設計》課程中的應用研究[J].電腦知識與技術,20xx(18)

　　[4]趙海冰,李瑛,邢翠芳.淺談項目教學與任務驅動在“C程序設計”教學中的應用[J].計算機工程與科學,20xx(z2).

　　[5]王向陽,李東,張惠玲.項目教學法在程序設計課程教學中的應用[J].價值工程,20xx(6)

　　[6]陳民.基于J2EE學生網上評教系統的系統設計[J].電腦知識與技術,20xx(12)

網頁設計論文14

　　一、文字的字體設置

　　（一）使用宋體等常用的字體

　　所有瀏覽器默認的標準字體是中文宋體和英文timesnewRoma字體。如果沒有進行任何字體設置，在任何操作系統和瀏覽器里網頁將以這兩種標準字體顯示保持正確。現在大多數電腦操作系統為微軟的windows系統，其安裝時就自帶的4種中文字體和40多種英文字體，四種中文字體分別為宋體、黑體、楷體(GB2312)、仿宋(GB2312)。凡是在windows操作系統的瀏覽器使用系統自帶的字體都可以正確顯示這些字體。

　　（二）圖片的方式置入網頁

　　根據網頁中的設計思想而選擇相應的字體，設計師往往需要用一種特殊的字體來體現自己的風格，那么特殊字體或藝術字體因為字體的原因只能在本機電腦上顯示成功。為避免這種情況的出現，設計師可以把文字進行柵格化，把文字變為圖片的形式，最好以圖片的方式置入網頁，以保證所有人看到的網頁效果相同。

　　二、文字的大小設置

　　由于網頁設計是基于電腦虛擬平臺，其展示方式區別于之前的傳統媒介的實物展示，它需要在顯示終端中展現。而現在顯示終端百花齊放，網頁設計師需要考慮不同客戶端的瀏覽體驗，而文字大小直接決定了網頁的視覺效果，是用戶體驗中的一個重要部分。不同的顯示器尺寸，不同的分辨率設置，不同的DPI參數，乃至不同的瀏覽器預設，都會對最終展現的文字大小帶來影響。雖然現在很多瀏覽器已經可以方便地縮放頁面，但用戶每次都要重新縮放，而且許多用戶不習慣縮放頁面達到最佳視覺效果。這就要求網頁設計師最好還是根據絕大多數用戶的使用習慣，設置一個比較體貼的默認字號。

　　三、文字的顏色選擇

　　字體的顏色選擇同樣是一個重要的細節，通常來說，顏色要與背景有一定的對比度，因為低對比度容易導致字體看不清楚。所以要用高對比度的顏色，所以文章都是白底黑字。網頁中的文字，通常使用黑色，這樣更加可以保證文字的辨識度又符合大眾的口味。當然現在隨著網頁設計的發展，顏色應用越來越多，但這里要避免的一些特殊顏色，因為網頁中的一些默認顏色。比如說是藍色，因為藍色代表著網頁中可以進行點擊跳轉的超鏈接，如果網頁中有一段藍色的文字，會讓人誤以為是可以點擊的超鏈接，所以這種顏色要特別慎重。但是有些時候在設計中，必須要用到這種顏色時，也有一些其他的方法來避免類似問題。例如將超鏈接的樣式帶有默認的下劃線。文字作為信息傳播的符號，實現了良好信息傳達的效果。文字的自身結構又具有視覺圖形意義，字體的造型變化構成了各種形狀，在網頁設計中文字的表現形式既有規律性又有極大可塑性。利用文字視覺傳遞、視覺規律、視知覺感受的生理效應等作用，可以在網頁設計制作中尋求和創造更加豐富多彩的個性化、風格化的視覺語言形式。

網頁設計論文15

　　【摘要】

　　本文以就業信息管理平臺為例，研究網頁設計中表格與層的應用，提出表格與層可以讓網頁的布局整齊美觀，將網頁中的文字、圖片、動畫等眾多元素有條理地統一組織起來。雖然表格的使用整體上是好的，但在一些細節的美化上表格的設計就難以做到，這就要采用層來搭配表格的設計解決相應的排版美化問題。

　　【關鍵詞】網頁設計；表格；層；就業信息管理平臺

　　隨著信息技術的日新月異，網頁設計的重要性也逐漸凸顯，如何快速、方便地設計出相關的網頁、網站就顯得非常重要。在網頁設計與制作的教學過程中，如何讓學生快速地掌握網頁設計的一些排版技巧是非常有必要的。因此，筆者結合網頁設計與制作教學中的一些體會，并通過就業信息管理平臺的設計案例，探索網頁設計中表格與ApDiv（層）的排版設計技巧。

　　一、Dreamweavercs簡介

　　Dreamweavercs是由Adobe公司推出的一套擁有可視化編輯界面，用于制作并編輯網站和移動應用程序的網頁設計軟件。目前，最新的版本為DreamweaverCC，網頁設計軟件的功能強大。對網頁的瀏覽已經是我們生活中的不可分割的一部分，網頁作為網絡信息傳播的主要載體，其設計也為大家所關注。網頁設計軟件的種類有很多，但最出名、最專業的網頁設計工具，非Dreamweaver莫屬。它是著名的“所見即所得”的可視化網站開發工具，目前的網頁設計幾乎都采用Dreamweaver來設計。Dreamweaver不僅提供了強大的網頁編輯功能，而且還提供了網頁的上傳工具。利用FTP進行大文件的傳輸，節省了文件的傳輸時間，它是一個集網頁創作和文件傳輸管理等多功能的設計工具。

　　二、表格與層在網頁設計中的使用

　　在就業信息管理平臺的設計中，采用程序設計，可以很好地提高網頁的下載與瀏覽速度，但對于初學者來說，程序設計是一件頭痛的事。因此，如何利用表格與層來進行設計，就非常重要。網頁設計中的排版有很多種方法，其中表格結合層的使用排版是最基本也是最有效的方法。表格與層，對職業院校的學生來說，非常容易學，而且使用也非常方便，做出來的網頁也非常的漂亮，因此，在網頁設計中表格與層是非常重要的。

　　（一）網頁設計中表格的使用。在網頁設計中，利用表格的排版，它的整體效果好是毋庸置疑的，表格在網頁中的位置可以通過表格屬性來進行設置。在Dreamweaver中，頁面內容的設計、排版主要是通過表格來完成。通過表格的相互嵌套、合并與拆分，可以將自己構思好的頁面完整地表現出來。表格在網頁中的重要作用，主要是它在不同的顯示上，可以根據網頁的大小、顯示器的大小進行相應的變化。并始終都處于瀏覽的相對位置，完整地把內容顯示出來，具有很好的兼容性。因此，使用表格排版比較規范，整體性強，可以讓網頁的設計顯得非常的整齊，達到想要的效果。但由于表格的整體性，在一些細微的地方以及操作上還不夠細化，在內容的設計表現上還不夠豐富。

　　（二）網頁設計中層的使用。層的使用在網頁設計中也是非常的普遍，由于它的定位比較精確，又是一種可視化操作元素，它的使用讓網頁增加了豐富的表現。層與表格的使用基本差不多，但在位置的定位上要比表格方便很多，這也是層的主要優點。在網頁設計中，文本、圖像、表格等元素只能固定其位置，不能相互疊加。如果要想使多個元素進行疊加或者定位要精確，在這種情況下，就需要使用層來進行設置。層具有很多表格所不具備的特點，如層的重疊、移動、隱藏等一些功能，層還可以添加一些動作行為，讓層的內容表現更加豐富，也正是基于這一點，層成了網頁設計中一個重要的元素。層的這些特點有助于設計思維不受局限，從而在設計上有很大的空間。由于它是一種流元素，層在具有上述優點的同時，也存在著一些不可避免的缺陷，例如層在網頁中的定位不會隨著瀏覽器大小的變化而變化，層的位置是固定不動的，在這樣的情況下就失去了層在網頁設計布局中的意義。

　　（三）就業信息管理平臺中表格與層的結合使用。表格與層的結合使用才能更好地體現出它們的優勢，層也才能更好地體現出它在網頁設計中的強大功能。在網頁設計中，如何做到表格跟層的統一、層與表格融為一個整體，這就要用到層在表格中的插入操作，以及層的嵌套使用，下面以就業信息管理平臺中制作下拉菜單為例來設計。首先，在網頁中插入一個三行一列的表格，在表格的第一行插入一張圖片，作為網頁設計的Logo，而在第二行中插入一個嵌套的一行五列的表格作為網頁的導航條，表格的第三行作為主要內容的設計與排版。

　　三、表格與層的正確應用表格與層

　　在網頁設計中雖然有強大的功能，但在使用的過程中也不能太隨意，如果隨意地使用就會增加瀏覽器的負擔，瀏覽下載的速度就會變慢，影響網頁的瀏覽。

　　（一）表格布局出現的問題。在網頁設計中，利用表格排版的時候，不能使用一個大大的表格鋪滿整個頁面，這樣不利于瀏覽器的打開。瀏覽器打開一個表格，是要等一個表格全部下載完成，這樣就需要很長的時間來打開這個網頁。在表格的嵌套中，也不能無限制地嵌套下去，一般表格的嵌套，應該控制在最多三層表格，如果嵌套的表格太多，打開時也會消耗大量的資源，不利于網頁的打開。有數據統計，一般瀏覽者打開網頁的等待時間為7秒以內。如何解決這個問題，主要采用拆分表格的方法，將一個大的表格拆分成幾個小的表格，并要盡可能地避免表格的層層嵌套。

　　（二）層布局出現的偏差。在網頁的設計中，層的單獨使用沒有多大的意義，因為層是流元素，不會隨著網頁瀏覽器的變化而變化，它的位置是固定的，不會產生移動。雖然有時候，我們在利用表格與層排版的時候，看起來很整齊，但一預覽就完全錯位了，根本不是想要的效果。如何才能使層與頁面中的表格一樣，能夠隨瀏覽器的變化而產生相對位置上的變化，這就需要先使用表格對整個網頁的整體進行規劃，然后添加一個層到表格中的一個單元格中，作為一個父層。操作的方法為：菜單欄中的插入—布局對象—ApDiv，插入后，這個層的位置左、上必須為空，沒有任何內容。然后，其他的子層就通過這個父層進行嵌套，在這里必須強調的是，父層必須通過菜單欄的插入，不能通過用鼠標畫出來的方式操作。采用這種方法設置層后，無論瀏覽器的窗口大小如何變化，它都會跟著變化，體現了與表格成為一個整體，在瀏覽時就不會產生位置上的移動，因此，層只有結合表格的使用才能更好地豐富網頁內容。

　　總之，在網頁設計中，表格與層是非常重要的元素，但在布局設計中，只有把表格與層結合使用，才能讓網頁的布局精美與豐富。網頁中的內容雖然很重要，但網頁中的設計與布局才是最重要的。因此，通過合理的布局設置，特別是主頁設計要整齊美觀，才可能更好地吸引讀者。因此，在平時的網頁設計中，要多看一些優秀網站的排版設計，只有這樣，才能更好地提高自己的網頁設計能力。

　　【參考文獻】

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　　［2］韓媛媛．淺談Dreamweaver在網頁設計中的應用［J］．信息與電腦，20xx（7）

　　［3］周金容．網頁制作過程與技巧［J］．軟件導刊，20xx（15）

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