幼兒教育中家長誠信的培養(yǎng)策略論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都寫過論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編為大家整理的幼兒教育中家長誠信的培養(yǎng)策略論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為促使幼兒擁有誠信意識，使其在日常生活中學(xué)會如何誠信待人、誠信做事，因此除了幼兒園教師的相關(guān)教育之外，更重要的是家長的帶頭領(lǐng)導(dǎo)作用。實際上，從幼兒的一言一行可以看出其所處的家庭環(huán)境及父母的教育理念。因此，家長應(yīng)該積極誠信待人處世，在幼兒面前學(xué)會以身作則，用良好的誠信品質(zhì)去感染、熏陶自己的子女，使其懂得何為誠信，如何誠信。
1、幼兒教育中家長誠信的重要性
在幼兒接受教育的過程中，家長的模范作用很重要，家長誠信更是重中之重。關(guān)于幼兒教育中家長誠信的重要性，筆者主要有兩個論點，具體如下：
1.1家長的一言一行對幼兒有潛移默化的教育作用對幼兒而言，生活中接觸最多的除了幼兒園的老師和小朋友，接下來就是家庭中的'父母或者爺爺奶奶。因此，幼兒頭腦中樹立的各種意識以及其接受的各種教育都與家長有著密切聯(lián)系，家長的一言一行對幼兒有著潛移默化的教育作用。例如有些幼兒的家長都是教師，那么幼兒可能從小就在父母寫教案、看書的家庭環(huán)境中慢慢培養(yǎng)自身熱愛閱讀的好習(xí)慣；有些家長在日常生活中十分溺愛幼兒，對于幼兒的各種無理要求都會盡量滿足，久而久之幼兒可能會以自我為中心，不顧及他人感受；家長言而無信，幼兒可能會對幼兒園老師以及其他小伙伴撒謊。因此家長應(yīng)該深刻認識到家庭教育的重要性，要學(xué)會以身作則，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣。
1.2家長誠信做人有利于培養(yǎng)幼兒誠信、善良的優(yōu)秀品質(zhì)。在家庭教育中，家長自身要樹立誠信觀念，日常與孩子生活時，要深刻反思自我“是否誠信做人，是否為孩子樹立一個誠信的好榜樣。”實際上，家長誠信做人有利于培養(yǎng)幼兒誠信、善良的優(yōu)秀品質(zhì)。舉個例子，家長帶孩子上街買菜，看到店主多補幾塊零錢。對于店主或者家長而言，幾塊零錢根本不值一提，但是家長如果能夠主動把零錢還給店主，做到誠信做人，不貪圖小便宜，那么幼兒從家長的誠信行為中可能就認識“誠信”是什么，并在今后的生活中把家長當(dāng)做榜樣，逐漸培養(yǎng)自我的誠信品質(zhì)。
2、幼兒教育中家長誠信的培養(yǎng)策略
關(guān)于在家庭中家長如何培養(yǎng)幼兒誠信品質(zhì)，筆者有幾點建議，具體如下：
2.1家長尊重幼兒，學(xué)會以誠相待。首先，家長在教育幼兒的過程當(dāng)中，應(yīng)該學(xué)會尊重幼兒，并與其建立平等的關(guān)系。例如家長在與子女相處時，不能片面把幼兒當(dāng)做小孩子而不尊重其想法，也不能輕易對子女許諾并沒有信守約定。例如有些家長前一天晚上答應(yīng)幼兒說周末帶其去游樂場玩，但是到了周末家長又把自己許下的諾言忘卻。面對幼兒的步步緊逼，有些家長可能會大聲呵責(zé)孩子不懂事或者不理解父母等等。面對家長的呵責(zé)與“忘記約定”，幼兒可能會對家長產(chǎn)生一種不信任的心理，同時在今后的.生活中，家長在幼兒心中已經(jīng)沒有了威信，幼兒對家長的各種“約定”及教育已經(jīng)產(chǎn)生免疫力。因此，在日常生活中，家長應(yīng)該把幼兒當(dāng)做一個正在成長的“小大人”，要學(xué)會尊重自己的孩子，平等與其相處，不能因為幼兒的年齡小而對其說謊或者不信守雙方之間的諾言。
2.2家長注重誠信，學(xué)會以身作則。其次，家長在培養(yǎng)幼兒誠信的過程當(dāng)中，還必須反省自己有沒有誠信做人，誠信做事。也就是說，家長要做好帶頭作用，學(xué)會以身作則。舉個例子，家長在日常生活中是一個誠信之人，約人能夠按時到場，答應(yīng)他人的事情絕對會履行約定，那么其子女也會模范父母的行為，在今后的學(xué)習(xí)生活中誠信對待身邊的親朋好友。相反，如果家長只會在口頭上教育子女要學(xué)會誠信，但是自己卻沒有做好表率作用，在與他人商品交易過程中缺斤少兩，或者常常偷奸耍滑，那么幼兒的價值觀就會被扭曲，久之就之模仿家長的不正確行為，學(xué)會對老師與同學(xué)撒謊，甚至還可能做出對社會不利的事情。
2.3家長賞罰分明，學(xué)會制定規(guī)則。接下來，家長還應(yīng)該專門為幼兒制定一些規(guī)則，讓幼兒理解什么是誠信，什么是失信，進一步讓幼兒明白什么樣的行為應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚，什么樣的行為應(yīng)該及時遏制。例如當(dāng)幼兒偷拿其他小朋友的文具用品并拿回家時，家長應(yīng)該及時批評孩子的錯誤行為，同時正確引導(dǎo)其學(xué)會去和同學(xué)道歉，并保證自己今后不會再犯同樣的錯誤；而當(dāng)幼兒誠信做事，比如幼兒園的“小考試”老師多加分，幼兒主動去和教師說明并改回屬于自己的分數(shù)時，家長應(yīng)該慷慨表揚幼兒的這種誠信行為，如“爸爸媽媽為你是一個誠信的好孩子而驕傲”，“孩子，你真棒。”等語言贊揚幼兒，讓其明白自己的行為是十分正確的，同時在以后的學(xué)習(xí)生活中遇到這樣的事情還要繼續(xù)用誠信去解決。
2.4家長要慎重承諾，學(xué)會適度許諾。最后，家長在教育幼兒的過程中應(yīng)該慎重承諾，同時要學(xué)會適度許諾。有些家長為樹立幼兒的誠信觀念，以一些物質(zhì)獎勵來激勵幼兒，這原本是正確的行為。但有些家長經(jīng)常以物質(zhì)規(guī)范幼兒的各種行為，比如說孩子按時完成作業(yè)給買玩具，孩子能按時完成作業(yè)印“獎?wù)隆钡鹊取哪承┓矫鎭碚f家長是“誠信”履行諾言了，但是卻把自己的孩子培養(yǎng)成“物質(zhì)主義”，這是得不償失的。綜上所述，在幼兒成長的過程中，家庭教育是十分重要的。因此，要培養(yǎng)幼兒學(xué)會誠信、樹立誠信觀念，家長首先要做好帶頭示范的作用，在日常生活中誠信待人、誠信做事，為孩子做誠信的好榜樣。同時在與幼兒相處時，家長還應(yīng)該與幼兒平等相處，尊重幼兒說的每一句話，重視與幼兒之間的各種小約定，讓幼兒在潛移默化中學(xué)會誠信。
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