中職班級(jí)管理現(xiàn)狀及對(duì)策論文
一、以身作則
古人云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”要做好班級(jí)管理工作，班主任必須以身作則，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，樹立良好的形象。要求學(xué)生做到的，班主任首先要做到。作為一名有責(zé)任心的班主任，必須帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。有些班主任并不把一些小事、細(xì)節(jié)放在心上，覺得無(wú)所謂，其實(shí)學(xué)生們一直在背后看著你、議論你。學(xué)校要求任課教師提前兩分鐘候課，筆者每天就早早來(lái)到教室；為了節(jié)省能源，我會(huì)隨手關(guān)掉電燈、水龍頭；為了保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生，我會(huì)順手撿起地上的垃圾……這些事情看似瑣碎，但學(xué)生都看在眼里、記在心上。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生上課遲到的少了，教室也越來(lái)越干凈了。由此可見，校規(guī)校紀(jì)并不需要我們每天嘮叨，只要以身示范，就能取得事半功倍的效果。班主任還要放下架子，主動(dòng)參與學(xué)生的勞動(dòng)。現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，很多學(xué)生在家從未干過家務(wù)。在每周的大掃除活動(dòng)中，筆者親自帶隊(duì)，與學(xué)生共同勞動(dòng)，學(xué)生學(xué)得很快，也打掃得很干凈。記得去年夏天剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于我們班負(fù)責(zé)的清潔區(qū)是學(xué)校的小廣場(chǎng)，暑假過后廣場(chǎng)長(zhǎng)滿了雜草。筆者就帶領(lǐng)學(xué)生從校學(xué)生科借來(lái)了十幾把鐵鍬去鏟草，沒有工具的就用手去拔。當(dāng)時(shí)天氣炎熱，草叢里蚊蟲也很多，但是他們看到班主任和他們一起勞動(dòng)，積極性都很高，很快完成了勞動(dòng)任務(wù)。
二、以愛感人，以情動(dòng)人
“感人心者，莫先乎情。”如果說情是心靈的鑰匙，那么愛則是教育的基礎(chǔ)，教育需要愛，愛學(xué)生是教師可貴的職業(yè)感情，更是班主任工作的法寶。愛學(xué)生，首先要尊重學(xué)生，與學(xué)生建立一種相互信任的關(guān)系。教師相信學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，學(xué)生的自信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也隨即被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。筆者的班里有一個(gè)男生，由于父母離異，非常自卑，生怕同學(xué)們知道他家里的情況。剛到學(xué)校的時(shí)候，他總是自己一個(gè)人坐在教室的角落里，沉默寡言，甚至和女生說句話都會(huì)臉紅。看到這種情況，我心里很不是滋味。后來(lái)在選班委時(shí)，我讓大家寫一篇關(guān)于自己對(duì)班級(jí)建設(shè)的意見和看法。在交上來(lái)的文章中，我發(fā)現(xiàn)他談了一些很不錯(cuò)的意見，而且文筆流暢，思路清晰。于是我就向大家建議讓他當(dāng)班干部。剛開始他對(duì)能否勝任班干部缺乏信心，我就不斷地鼓勵(lì)他，并推薦他到學(xué)生會(huì)里去鍛煉。他很快就進(jìn)入了工作狀態(tài)，在幫助筆者處理班級(jí)事務(wù)時(shí)也表現(xiàn)出了較強(qiáng)的工作能力。在他遇到困難時(shí)，我總能及時(shí)給他鼓勵(lì)，讓他感受到老師對(duì)他的信任。漸漸地，他變得自信了，性格開朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。班主任還要處處留心，做有心人。作為中職生的班主任，不僅要眼到、嘴到，更重要的是心到。中職生大都在十七八歲，人生觀、價(jià)值觀都還不成熟，面對(duì)社會(huì)上的種種誘惑，心理上容易波動(dòng)，班主任要處處留心觀察學(xué)生的心理變化，及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決早戀、網(wǎng)游、厭學(xué)等問題。
三、細(xì)化管理，培育良好的班風(fēng)
一個(gè)優(yōu)秀的班集體要靠正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。首先，要培養(yǎng)一支班級(jí)骨干隊(duì)伍。在選班干部之前，筆者認(rèn)真觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，把那些有威信、有魄力、有責(zé)任心的學(xué)生選拔出來(lái)，形成班級(jí)的核心，并在他們周圍發(fā)展一批積極分子，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)在班級(jí)的工作中經(jīng)受鍛煉。另外，對(duì)班干部努力做到“在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用”，既要小心扶植，樹立他們的威信，又要大膽放手，鍛煉他們獨(dú)立工作的能力。同時(shí)，班主任要關(guān)心班干部的成長(zhǎng)，要求他們既要擺正心態(tài)、放低姿態(tài)，又要時(shí)時(shí)、處處起模范帶頭作用。這樣，在集體中形成和諧統(tǒng)一的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，從而給各種活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，要制訂一套學(xué)生認(rèn)可的班級(jí)管理制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。按照班規(guī)規(guī)定對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰，獎(jiǎng)罰分明。班級(jí)管理中，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、早操、課間操等各方面的情況進(jìn)行每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。當(dāng)學(xué)生在某個(gè)方面做得不好時(shí)，班主任要及時(shí)提醒、教育和引導(dǎo)，有的放矢地開展工作。但在教育引導(dǎo)的時(shí)候，一定要講究方法，要像朋友般心平氣和地和學(xué)生們談心，用真誠(chéng)的語(yǔ)言打動(dòng)他們，用真摯的情感感化他們。最后，要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。班主任要充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、匯操比賽等，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，為每一名同學(xué)提供自我展示的機(jī)會(huì)。今年的'春季匯操比賽，一直在我的腦海中揮之不去。從剛開始準(zhǔn)備服裝到后來(lái)利用一切時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，從一聲聲的口令到一個(gè)小的動(dòng)作的糾正，不管風(fēng)吹日曬，同學(xué)們都很認(rèn)真。匯操那天，我們班的匯操口令員還在感冒，但是他的口令從始至終都那么響亮，振奮人心，最后出色地完成比賽，場(chǎng)下同學(xué)們的歡呼聲一片。
四、以就業(yè)為導(dǎo)向，盡早培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德
大部分中職生畢業(yè)后選擇直接就業(yè)。為了我們的學(xué)生不被社會(huì)、企業(yè)所淘汰，我們必須培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。誠(chéng)實(shí)守信，這是做人的基本準(zhǔn)則，也是最基本的職業(yè)道德。學(xué)生在校期間，班主任要努力增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念，教育學(xué)生自律自愛、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明公民。有許多已經(jīng)參加工作的學(xué)生打電話給班主任抱怨，一天要站8個(gè)小時(shí)，晚上還要辛苦加班，等等。針對(duì)學(xué)生的反饋，筆者特意從學(xué)生入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)就開始培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì)，為學(xué)生走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。在學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)前夕，筆者就趁班會(huì)時(shí)間，以“你準(zhǔn)備好了嗎？”為主題召開班會(huì)，讓同學(xué)們暢所欲言，從思想上做好就業(yè)的充分準(zhǔn)備。
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