創(chuàng)業(yè)型大學(xué)背景下學(xué)籍管理探索論文

　　一、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)是創(chuàng)業(yè)者的孵化器

　　創(chuàng)業(yè)型大學(xué)是一般水平的大學(xué)走向高水平大學(xué)的一種路徑選擇，特指那些脫離傳統(tǒng)大學(xué)發(fā)展模式的新興大學(xué)，通過發(fā)展模式和組織模式變革、開創(chuàng)出一體化創(chuàng)業(yè)文化、在服務(wù)社會(huì)的過程中提升自己的學(xué)術(shù)水平。按照美國學(xué)者伯頓克拉克的研究，創(chuàng)業(yè)型大學(xué)需要在一體化的創(chuàng)業(yè)文化下創(chuàng)建出一個(gè)激活了的學(xué)術(shù)心臟地帶。這里存在著一種氛圍，學(xué)生從進(jìn)校起就能感受到創(chuàng)業(yè)文化并融入其中，耳聞目睹各種創(chuàng)業(yè)要素是如何組合起來并發(fā)揮作用的。這里的學(xué)術(shù)活動(dòng)主要來自社會(huì)的需求，是為提高人們的生活品質(zhì)服務(wù)的，學(xué)生可以直接體會(huì)到創(chuàng)業(yè)、學(xué)術(shù)的價(jià)值而充滿成就感。齊齊哈爾工程學(xué)院致力于向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)師生發(fā)明專利在生活學(xué)習(xí)上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。可以說，這里的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是真實(shí)的而不是書本的，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育是被熏陶而不是說教出來的。

　　二、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)學(xué)籍管理工作的探索

　　學(xué)生是受教育者，需要帶路人。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育首先是一種學(xué)習(xí)和模擬，只不過這種學(xué)習(xí)是在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行的，是直接面向社會(huì)而使創(chuàng)意產(chǎn)生價(jià)值的。在其它辦學(xué)模式中也可以開展類似的活動(dòng)，如服務(wù)型高校、應(yīng)用型高校、職業(yè)技術(shù)院校、甚至研究型大學(xué)，關(guān)鍵是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化是真實(shí)而以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的形式存在的。不同的辦學(xué)模式會(huì)影響人才的類型，但創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)則需要成為人才的一種基本的素質(zhì)。不論創(chuàng)業(yè)與否，這些素質(zhì)都會(huì)影響到自己長期的職業(yè)生涯。高校的學(xué)籍管理是教學(xué)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)離校全過程的工作;是保證正常的教學(xué)秩序、切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利和依法治校的一個(gè)重要組成部分。我國正處于一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型階段,高校學(xué)籍管理和其他領(lǐng)域一樣經(jīng)受著來自經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展新形勢的挑戰(zhàn)。高等學(xué)校的`學(xué)籍管理工作是高校學(xué)生管理和教學(xué)管理的重要組成部分,為了順應(yīng)教育改革的發(fā)展要求,高校必須以學(xué)生為本,與時(shí)俱進(jìn),加快學(xué)籍管理的信息化建設(shè),提高服務(wù)水平,積極做好三大電子注冊工作,推進(jìn)學(xué)籍二級(jí)管理,完善學(xué)籍檔案管理,這樣才能讓學(xué)籍管理服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教學(xué).

　　三、學(xué)籍管理隊(duì)伍建設(shè)素質(zhì)要提高

　　學(xué)籍管理工作是一項(xiàng)具體細(xì)致又繁忙復(fù)雜的業(yè)務(wù)管理工作，從事這項(xiàng)工作所付出的不僅是艱辛的勞動(dòng)，還包括極大的耐心和責(zé)任心，它涉及到每個(gè)學(xué)生的切身利益，也關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，所以高校學(xué)籍管理隊(duì)伍的建設(shè)顯得尤為重要，并一直被教育界提及。首先，學(xué)籍管理工作者要有很高的思想覺悟。其次，學(xué)籍管理工作者要有熟練的業(yè)務(wù)能力。再次，學(xué)籍管理人員應(yīng)該具有創(chuàng)新精神。最后，學(xué)籍管理工作者還需要有與時(shí)俱進(jìn)的精神。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，雖然學(xué)籍工作已經(jīng)脫離了過去手工操作的模式，但現(xiàn)代化的辦公設(shè)備不是一勞永逸的。隨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，高科技的發(fā)展更是日新月異，學(xué)籍管理工作者在工作中如果具備與時(shí)俱進(jìn)的工作精神，那么很多高科技的工具、軟件將被其所用，學(xué)籍管理的整體水平也會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

　　四、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)要處理好管理者與輔導(dǎo)員之間在學(xué)籍管理方面的關(guān)系

　　高等教育具有兩個(gè)最重要、最基本的系統(tǒng)，即思想教育系統(tǒng)和管理系統(tǒng)，兩者相輔相成。思想政治教育通過高校的學(xué)生工作人員對學(xué)生進(jìn)行管理得到落實(shí)和實(shí)現(xiàn)。學(xué)生工作人員對學(xué)生的思想政治教育能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，達(dá)到科學(xué)管理、服務(wù)育人、管理育人的目的。作為溝通學(xué)校與學(xué)生的橋梁的高校學(xué)生工作人員在學(xué)籍管理的實(shí)施、傳達(dá)、發(fā)生作用的過程中處于不可替代的地位。因此，高校學(xué)籍管理工作的推進(jìn)應(yīng)該與學(xué)生工作人員的思想政治教育相結(jié)合。學(xué)籍管理，在優(yōu)化過程中應(yīng)做到，既能滿足高校管理者管理的需要，又能使大學(xué)生在該制度下發(fā)揮自身能動(dòng)性，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)籍管理部門要協(xié)調(diào)好各個(gè)部門，處理好學(xué)校內(nèi)部與外部各類關(guān)系，高校才能夠協(xié)調(diào)運(yùn)作，學(xué)生才能在管理穩(wěn)定的校園環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。學(xué)籍管理工作是高等院校校一級(jí)的管理?xiàng)l例，學(xué)生工作人員在上崗之日起不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)籍管理制度，向?qū)W生宣傳學(xué)籍管理制度，利用它來管理學(xué)生，更要在教務(wù)部門人員執(zhí)行學(xué)籍管理制度過程中給予理解和配合，這對于學(xué)校、學(xué)生還有學(xué)生工作人員本身都是有益的。高等學(xué)校學(xué)生的思想政治教育必須有良好的學(xué)生管理體系才能完成，而良好的學(xué)生管理體系又需要以思想政治教育為基礎(chǔ)。一方面，它為思想教育工作提供了規(guī)范、準(zhǔn)則和紀(jì)律保證，另一方面，思想教育工作也為嚴(yán)格學(xué)籍管理提供了思想基礎(chǔ)和政治方向。二者是相輔相成，不可或缺的。

　　參考文獻(xiàn)

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