關(guān)于走進孩子的心靈論文

　　我不得不承認，在忙碌的世道里迷失了方向，模糊了自己的理想，為著一點點榮譽、名聲而苦苦奮斗。但我已厭倦，我總是如此不能長久，不愿在一處逗留太久。每每來到一處風(fēng)景，我總喜歡帶著興奮的感覺奔向另一個未知的地方。

　　我回首，開始仰望那個初出茅廬的我。那熱情，那專心，那種精益求精的態(tài)度，令現(xiàn)在的自己也為之感動，因為，那時的我能走進孩子的心靈。然而，我已失去這個本領(lǐng)，在各種評比、競賽中，我開始變得焦躁，變得不盡人情。

　　懸崖勒馬，浪子回頭！我要重新走進孩子的心靈，那愉快的世界，那美好的日子，會不斷更新你的容顏，使你變得楚楚動人。

　　我不要再為孩子而傷害自己，傷害他們，我不要使用責(zé)罵這種有損形象、毫無用處的辦法，罵得頭昏目眩，罵得孩子自覺是個罪人，這不是我要做的；我不要因為班級被扣分而感到氣憤，甚至對他們絕望，霸占本屬于他們自由鍛煉議事本領(lǐng)的時間來用沉默來懲罰他們，那不是我想做的；我更不要從此厭惡他們，不再關(guān)心他們，學(xué)會用冰冷的目光冷卻孩子的熱情，消滅孩子的好奇，那是我不能做的。

　　我不要在孩子想說話的時候用譏諷的劍刺向他們，害得他們當眾難堪，從此失去自信，變得猥瑣，讓人可憐；我不要總是想著班級的五星拿到與否，那不是我該得的，因為孩子們在付出他們的勞動；我不要忘了他們與我合作在展示課上的風(fēng)采，其實他們做得可以更棒，那才是我應(yīng)該做的；我不要因為他的字跡潦草而隨意摔他的本子，要用更細心的行動告訴他珍惜的含義；我不要總被自己的情緒左右，那本是因為他們而起的怒氣撒在他們無辜的心靈上，那是太殘忍我不可再做的。

　　我不要因為他的調(diào)皮而否定他的一切，孩子，你是善良的，你是偉大的！我不要做的事很多很多，我要做的是更多更多！

　　我要走進你們的心靈，我要成為你們的朋友。當你遇到苦惱的.時候，你會想起我，愿意來找我，因為我要成為你人生的引領(lǐng)者；當你遇到不公的時候，你會來找我，訴說自己的不滿，我用我的耐心告訴你，我對你是公平的，世界是公平的，人生同樣是公平的；當你遇到委屈的時候，你能想到我，來到我身邊，依靠我胸前，我的溫暖可以告訴你人生需要忍耐，人生需要放開，人生需要朋友，人生需要互相的理解和尊重；當你遇到傷心事的時候，希望你能找到我，愿意依靠著我哭泣，那眼淚是美的，我用我的沉默、我的故事告訴你人生是很無奈的，現(xiàn)實是很現(xiàn)實的，可我們是堅強的，生活可以美好，因為你會幸運地發(fā)現(xiàn)你的身邊還有我。

　　我要走進你們的心靈，我要成為你生命中的益友。我可以幫你削鉛筆，雖然我的手比較笨，可你不得不承認我的力氣比你大。那時的我，會讓你感到親切，忘記煩惱，感到幸福，那便是我的幸福。我可以為你悄悄地擺放好桌上零亂的課本，因為我知道課間的時間是多么寶貴，你有好多話想和你的朋友說，那你就去吧，書本我可以幫你放好，因為我相信，呆會你能發(fā)現(xiàn)老師的關(guān)心，并信任你的老師，喜歡你的老師，你會開始努力，改變自己的缺點，使自己成為更優(yōu)秀的你。我可以幫你打飯，如果你現(xiàn)在身體不舒服，行動不方便，我不會給你放你不喜歡吃的食物，我理解那些怪東西會讓人全身顫抖，因為我以前也是如此。我可以下課后在為你講課上講過的知識，雖然你沒聽，可你現(xiàn)在想聽，我會這樣做，因為我相信你會明白老師們對你們的愛，你們會懂事，知道上課應(yīng)該認真聽講，不要再讓老師不斷地重復(fù)，不要自己總是落后，不要自己老師被父母責(zé)備，因為我們都很自豪，來到世間，我們可以快樂地生活。

　　孩子們，我要做的太多太多，我要走進你們的心靈，那才是我應(yīng)該做的！

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