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唐詩(shī)宋詞鑒賞論文范文
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編整理的唐詩(shī)宋詞鑒賞論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【摘要】中國(guó)古典詩(shī)歌中因?yàn)樘厥獾男枰獙?duì)一些詩(shī)歌語(yǔ)言進(jìn)行了變形處理變形的，變形主要有詞性的改變、詞序的顛倒、字詞的省略三種類(lèi)型，變形后的詩(shī)歌詩(shī)歌語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔、含蓄、鮮活。
高爾基說(shuō)過(guò)文學(xué)的第一要素是語(yǔ)言。所以詩(shī)歌語(yǔ)言同其他文學(xué)樣式如小說(shuō)、戲劇等的語(yǔ)言相比，更具有抒情性、含蓄型、凝練性和跳躍性。特別是中國(guó)古典詩(shī)歌多半是抒情小詩(shī)，一首詩(shī)歌里面的一方面詞語(yǔ)數(shù)量并不多，蘊(yùn)含的意象卻非常豐富，另一方面要借助極節(jié)省的語(yǔ)言外殼表達(dá)極雋永的思想情感，且要符合音韻的需求，這就需要詩(shī)歌作者必須對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言進(jìn)行特殊處理，由此產(chǎn)生獨(dú)具魅力的中國(guó)古典詩(shī)歌語(yǔ)言之“變形”。這里，我就中國(guó)古典詩(shī)歌中一些常見(jiàn)的語(yǔ)言變形現(xiàn)象作一簡(jiǎn)單論述。
1、中國(guó)古典詩(shī)歌中詞性的改變
中國(guó)古代詩(shī)人，為了煉字、煉意的需要，常常改變?cè)娫~中某些詞語(yǔ)的詞性。這些詞語(yǔ)往往就是一首詩(shī)的“詩(shī)眼”或一首詞的“詞眼”。詩(shī)眼就是一首詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，是一首詩(shī)中詩(shī)人所要表現(xiàn)的思想感情、語(yǔ)言意境的凝聚點(diǎn)和升華點(diǎn)，可謂筆力千鈞。如“星臨萬(wàn)戶動(dòng)，月傍九霄多”（《春宿左省》杜甫），“日色冷青松”（《過(guò)香積寺》王惟），“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”（《題破山寺后禪院》），王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，蔣捷的“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”等。古人慣于活用詞語(yǔ)，形容詞、名詞都可做動(dòng)詞，且一做就做的鮮活生動(dòng)，境界全出。如：“春風(fēng)又綠江南岸”，一個(gè)“綠”字，春天的勃勃生機(jī)就展現(xiàn)出來(lái)了。又如“紅杏枝頭春意鬧”，一個(gè)“鬧”字，就在讀者眼前呈現(xiàn)出一幅熱情洋溢的畫(huà)面：大地復(fù)蘇，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你；樹(shù)下成片成片的花一下子全笑了，花枝招展的；成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂、蝴蝶往來(lái)穿梭。這是春回大地時(shí)的姹紫嫣紅、無(wú)限生機(jī)。再如“雨肥梅子”一句，又經(jīng)了幾場(chǎng)雨呢？那該是從“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”到“拂堤楊柳醉春煙”，到“一枝紅杏出墻來(lái)”，再到“花褪殘紅春杏小”，最后還是在雨里豐肥。寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，也寫(xiě)出了形態(tài)，想那梅子從青青小小的酸澀到肥肥黃黃的圓甜，那黃中帶紅的豐潤(rùn)，如何不叫人饞涎欲滴！以上各句中的“動(dòng)”“多”“冷”“悅”“空”“綠”“鬧”等都是活用詞，都是形容詞的使動(dòng)用法，這些詞各有妙用，但其共同點(diǎn)就是化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩(shī)詞的表現(xiàn)力和感染力。
2、中國(guó)古典詩(shī)歌中詞序的顛倒
在古典詩(shī)歌中為了適應(yīng)格律詩(shī)的要求或者為了取得特殊的效果，句子里常常有倒置詞序的現(xiàn)象。主要有：
2.1定語(yǔ)與中心詞倒置
“碧玉妝成一樹(shù)高”（賀知章《詠柳》）中，“一樹(shù)高”——“一高樹(shù)”。
2.2主語(yǔ)與賓語(yǔ)倒置
“泉聲咽危石，日色冷青松”中“泉聲咽危石”——“危石咽泉聲”：受到了高而險(xiǎn)的石頭的阻擋，清泉發(fā)出低沉的聲音；“日色冷青松”——“青松冷日色”：深山松林蔥郁，使照在青松上的陽(yáng)光也給人寒冷的感覺(jué)。
2.3狀語(yǔ)與謂語(yǔ)的倒置
“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”（毛澤東《沁園春.長(zhǎng)沙》）——“寒秋獨(dú)立，橘子洲頭，湘江北去”：抒情主人在深秋時(shí)節(jié)，獨(dú)自一人佇立在橘子洲頭，望著湘江水向北浩浩蕩蕩奔流不息。十二個(gè)字，表意豐富，即點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)，特定環(huán)境，把自己置身于“秋水共長(zhǎng)天一色”的廣闊背景之中，同時(shí)，也把讀者帶進(jìn)了一個(gè)高遠(yuǎn)的深秋境界里。那“層林盡染”的萬(wàn)山，那“竟發(fā)”的百舸，長(zhǎng)空搏擊的雄鷹，嬉戲的游魚(yú)……景色雄奇，色彩瑰麗，給人“山陰道上應(yīng)接不暇”之感。
這種倒裝手法的應(yīng)用，使詩(shī)歌語(yǔ)言凝練、言簡(jiǎn)意賅，用有限的篇幅蘊(yùn)含豐富的內(nèi)容，字字珠璣，疏朗流暢，節(jié)奏鮮明。
3、中國(guó)古典詩(shī)歌中字詞的省略
中國(guó)古典詩(shī)歌中字詞的省略，是為讀者留下了豐富的想象和聯(lián)想空間。劉勰在《文心雕龍·神思》中寫(xiě)道：“寂然凝慮，思接千載；悄焉動(dòng)容，視通萬(wàn)里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色，其思理之至乎。”詩(shī)詞鑒賞離不開(kāi)一個(gè)“想”字，詩(shī)歌中的“意象”，為讀者提供了豐富的想象空間。通過(guò)詩(shī)詞所規(guī)定的“再造條件”，進(jìn)行“再造想象”，可以補(bǔ)充詩(shī)人有意留下的空白，還原詩(shī)歌的場(chǎng)景，獲得更高的審美享受，讀者只有張開(kāi)想象的翅膀，去體驗(yàn)，去感受那一個(gè)個(gè)“無(wú)我之境”，才能真正品出“余味曲包”，韻味無(wú)窮，令人可望而不可即的意境，才能被作品傳達(dá)的真情所感染。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，卻君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”（王維《渭城曲》）在交代了時(shí)間、地點(diǎn)并渲染了氣氛之后，突轉(zhuǎn)筆鋒，總寫(xiě)酒席結(jié)束時(shí)，主人勸酒辭行。還有《送別》，抓取的是別后一個(gè)人回家的場(chǎng)面：“山中相送罷，日暮掩柴扉”，不寫(xiě)“執(zhí)手相看淚眼”，不寫(xiě)殷殷話別，不寫(xiě)別后的矚目遙望。這種想法即讓人想起海明威的冰山風(fēng)格，留下大片的空白讓讀者去填補(bǔ)，去想象。“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）這首散曲有如電影里的蒙太奇手法，一個(gè)意象接著一個(gè)意象，一個(gè)畫(huà)面接著一個(gè)畫(huà)面，鏡頭之間留下了大量的空白，讓讀者根據(jù)生活的邏輯想象、填補(bǔ)：一位天涯游子于秋意濃厚之中更顯孤獨(dú)、凄涼。“讀詩(shī)，不僅要睜開(kāi)眼睛看文字，更要在想象中睜開(kāi)眼睛看文字觸發(fā)而構(gòu)成的畫(huà)面。”（葉圣陶）中國(guó)古典詩(shī)詞意象的組合，借助了漢語(yǔ)語(yǔ)法意合的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)聯(lián)想、想象，那看似孤立的“象”留下的空白，卻因“意”的深沉而變得“貌合神離，似斷實(shí)連”，詩(shī)詞的韻味就猶如老白干，越品越醇厚。
總之在中國(guó)古典詩(shī)歌中為了表達(dá)豐富的情感，有時(shí)因?yàn)榫涫健⒆謹(jǐn)?shù)、音韻的需要，或者為表達(dá)效果的需要就緒對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言進(jìn)行變形。而“變形”的詩(shī)歌語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔、含蓄、鮮活：“狀物如在眼前，寫(xiě)人則躍然紙上，讀之則令人過(guò)目不忘，吟之，則余音繞梁，視之，則韻味無(wú)窮”。可以說(shuō)“片言可以明百意”，而這也恰恰是中國(guó)古典詩(shī)歌語(yǔ)言變形的魅力，需要我們?cè)诖撕蟮钠纷x鑒賞中不斷體會(huì)領(lǐng)悟。
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