企業(yè)現(xiàn)代化管理論文
由于我國市場化的進(jìn)一步完善，現(xiàn)代企業(yè)若想提高自身的經(jīng)濟(jì)收益，那么就一定要用科學(xué)有效的管理方式來加強(qiáng)經(jīng)營管理水平，本文就來分享一篇企業(yè)現(xiàn)代化管理論文，希望對大家能有所幫助！
電子商務(wù)對現(xiàn)代企業(yè)管理影響解析一
提要:隨著信息經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新興現(xiàn)代企業(yè)得到了飛速的發(fā)展，電子商務(wù)的運用與發(fā)展越來越廣泛�，F(xiàn)代企業(yè)管理運用電子商務(wù)是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，而現(xiàn)代企業(yè)管理應(yīng)對電子商務(wù)的發(fā)展是企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的關(guān)鍵，決定著企業(yè)未來發(fā)展的方向，甚至是決定著企業(yè)的成功與否。在新時代的社會背景下，電子商務(wù)已經(jīng)在商業(yè)的發(fā)展中起到了巨大的作用，電子商務(wù)憑借其高效率、低成本、速度快等多方面的優(yōu)勢在激烈的商業(yè)競爭中迅速發(fā)展站穩(wěn)腳跟。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；現(xiàn)代企業(yè)；管理；客戶關(guān)系
一、現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的原因
�。ㄒ唬╇娮由虅�(wù)的迅速發(fā)展
近年來，我國電子商務(wù)快速發(fā)展，電子商務(wù)越來越受到人們關(guān)注。而隨著企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的步伐越來越快，企業(yè)自身也出現(xiàn)了一系列的問題。以前的企業(yè)管理模式越來越無法適應(yīng)社會發(fā)展的需求，使得企業(yè)受到了很大的限制，所以發(fā)展電子商務(wù)不僅僅是現(xiàn)代企業(yè)管理自身發(fā)展的需要也是社會發(fā)展趨勢下的必然結(jié)果。企業(yè)管理可以通過電子商務(wù)的手段來共享企業(yè)的基本信息，從而通過企業(yè)內(nèi)部信息的交流與配合，實現(xiàn)各個企業(yè)之間商業(yè)活動聯(lián)系與企業(yè)自身信息的網(wǎng)絡(luò)化。適者生存不適者淘汰，現(xiàn)代企業(yè)管理發(fā)展電子商務(wù)勢不可擋。
（二）企業(yè)技術(shù)革新的必然趨勢
隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國電子商務(wù)蓬勃發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也越來越受到廣大人群的關(guān)注。企業(yè)為了適應(yīng)社會發(fā)展的腳步，使得企業(yè)在激烈的市場競爭中占得一席之地，就必須在企業(yè)的管理中運用電子商務(wù)手段。而傳統(tǒng)的企業(yè)管理制度已經(jīng)不再適應(yīng)電子商務(wù)環(huán)境下的企業(yè)，所以企業(yè)的技術(shù)革新是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。適者生存不適者被淘汰這個是社會的自然法則。
�。ㄈ┢髽I(yè)發(fā)展電子商務(wù)的必要性
企業(yè)與管理，就如人與思想。一個人有思想才會有高度，要站得高才能看得遠(yuǎn)。管理對于一個企業(yè)來說，其重要性不言而喻，企業(yè)有管理，才會有以后的發(fā)展與前景。企業(yè)管理發(fā)展電子商務(wù)不僅可以為企業(yè)制訂長久的戰(zhàn)略目標(biāo)，還可以合理的劃分部門充分發(fā)揮每個員工的潛能。企業(yè)有了合理的管理模式，才能大大增強(qiáng)企業(yè)的運作效率，使得企業(yè)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)更加的合理化，只有這樣才能向顧客提供滿足的產(chǎn)品和服務(wù)，為企業(yè)樹立良好的形象。管理即思想，人有了好的思想，就會穩(wěn)步地向前邁進(jìn)，企業(yè)有了好的管理，企業(yè)才會向前發(fā)展，而電子商務(wù)正是社會發(fā)展的產(chǎn)物�，F(xiàn)代企業(yè)管理只有發(fā)展電子商務(wù)，才能增加企業(yè)內(nèi)部、部門、企業(yè)間的溝通與交流，使得企業(yè)信息的網(wǎng)絡(luò)化與經(jīng)濟(jì)的全球化，讓企業(yè)能不斷地隨著社會的發(fā)展與時俱進(jìn)，提高企業(yè)的生產(chǎn)效益，最終才能提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
二、電子商務(wù)對現(xiàn)代企業(yè)管理的影響
�。ㄒ唬╇娮由虅�(wù)對企業(yè)管理思想的影響
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不斷推動著我國社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)信息時代的來臨。電子商務(wù)的發(fā)展不僅僅加快了企業(yè)管理思想創(chuàng)新的進(jìn)程，更是加快了企業(yè)全球化的步伐。電子商務(wù)打破了現(xiàn)代企業(yè)在時間上和地域上的限制，為企業(yè)提供了一個全球性的發(fā)展貿(mào)易環(huán)境，大大提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)的管理思想要與時俱進(jìn)，只有創(chuàng)新了企業(yè)的管理思想，才能推動企業(yè)管理的進(jìn)一步發(fā)展。企業(yè)信息的全球化，使得企業(yè)之間在市場的競爭日益加劇，企業(yè)管理發(fā)展電子商務(wù)讓企業(yè)的信息網(wǎng)絡(luò)化，在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行分析與探討，為企業(yè)在做出重要決策時提供準(zhǔn)確的論證依據(jù)，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中確保自身的優(yōu)勢，企業(yè)管理思想的升級與創(chuàng)新勢在必行。
�。ǘ╇娮由虅�(wù)對企業(yè)管理方式方法的影響
隨著電子商務(wù)時代的到來，電子商務(wù)給企業(yè)的管理方式、方法帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，電子商務(wù)是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展下的必然趨勢，企業(yè)必須做出調(diào)整改革換新，改變企業(yè)原有的管理方式方法，發(fā)展科學(xué)的現(xiàn)代管理方式。在生產(chǎn)管理、市場營銷等方面實現(xiàn)新的突破，讓企業(yè)的管理方式、方法得到全面的升級，只有這樣才能讓企業(yè)在電子商務(wù)的發(fā)展中獲取最大利益。企業(yè)改變企業(yè)管理的方式方法去適應(yīng)電子商務(wù)的發(fā)展，才能在電子商務(wù)的潮流中給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益。
�。ㄈ╇娮由虅�(wù)對企業(yè)組織管理的影響
隨著電子商務(wù)的興起與發(fā)展，傳統(tǒng)的組織無法適應(yīng)社會生產(chǎn)的需要。電子商務(wù)的發(fā)展，讓企業(yè)組織結(jié)構(gòu)不得不也隨之而發(fā)生改變。傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)管理的層次很多而且復(fù)雜不夠分明，影響企業(yè)的信息傳遞效率和企業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)重阻礙企業(yè)的發(fā)展。電子商務(wù)的出現(xiàn)打破了企業(yè)間、地域間的界限，讓企業(yè)的信息全球化，推動著企業(yè)不斷向前發(fā)展。
�。ㄋ模╇娮由虅�(wù)對企業(yè)人才管理的影響
知識經(jīng)濟(jì)時代下，人才是整個企業(yè)的核心，企業(yè)與人才，即人與大腦，大腦是人思想行動的指向，而人才是企業(yè)的導(dǎo)向。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電子商務(wù)在企業(yè)的運用，企業(yè)對于現(xiàn)代管理人才急切需求，求賢如渴，甚至不惜高薪聘用，更有甚者去挖墻腳，由此可看出人才對于現(xiàn)代企業(yè)的重要性。現(xiàn)代企業(yè)要想更好的發(fā)展，必須要有高水平的人才來管理與建設(shè)企業(yè)，只有這樣才能在電子商務(wù)的潮流中占得一席之地，與時俱進(jìn)，在激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢地位。
三、電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)管理應(yīng)對策略
�。ㄒ唬┻M(jìn)行必要的企業(yè)重建
隨著電子商務(wù)的興起與發(fā)展，對企業(yè)進(jìn)行必要的重建是必然趨勢，處于電子商務(wù)的洪流中企業(yè)要想獲取自身的利益優(yōu)勢，就要隨著電子商務(wù)的發(fā)展而發(fā)生改變，對企業(yè)進(jìn)行重建。企業(yè)的重建就是在原有的基礎(chǔ)之上對企業(yè)的業(yè)務(wù)、服務(wù)、效率等方面進(jìn)行調(diào)整完善，改善企業(yè)內(nèi)部、部門、員工間的信息交流方式。企業(yè)重建，就是在電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)為尋求發(fā)展作出的應(yīng)對策略方式。企業(yè)內(nèi)信息交流的網(wǎng)絡(luò)化使員工通過網(wǎng)絡(luò)就可以了解企業(yè)內(nèi)部的信息，大大地縮短了整個企業(yè)內(nèi)的生產(chǎn)周期，對企業(yè)進(jìn)行必要的重建發(fā)展電子商務(wù)，可以推動企業(yè)向前發(fā)展。
�。ǘ┙�(chuàng)新型管理的經(jīng)營理念
社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，電子商務(wù)的發(fā)展使得企業(yè)之間的競爭日益加劇，原有的企業(yè)管理經(jīng)營理念不能適應(yīng)社會的發(fā)展，阻礙了企業(yè)的發(fā)展腳步，企業(yè)要想有良好的發(fā)展前景，建立新型管理經(jīng)營理念是必然的，就是運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與時俱進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。電子商務(wù)的大環(huán)境下，企業(yè)要想在激烈的.市場競爭中脫穎而出，對于企業(yè)經(jīng)營理念進(jìn)行創(chuàng)新是必要的。
�。ㄈ┳⒅厝驊�(zhàn)略
隨著電子商務(wù)的興起與發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)逐漸全球化，電子商務(wù)打破了企業(yè)在地域和時間、空間上的界限，面向全球?qū)で蟀l(fā)展。企業(yè)要在電子商務(wù)的環(huán)境下尋求發(fā)展，就要實行全球戰(zhàn)略，電子商務(wù)加劇了市場的競爭，企業(yè)不再是與本國國內(nèi)的企業(yè)競爭，而是與全球的企業(yè)競爭，雖然這給我國企業(yè)帶來了激烈的沖擊，但這也是一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)，面向全球?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的突破，使得企業(yè)更好的發(fā)展，適者生存這是自然法則。企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)就要注重全球戰(zhàn)略，建立完善的全球戰(zhàn)略機(jī)制，要放眼全球，只有這樣企業(yè)才能在全球的競爭中占得一席之地，推動企業(yè)的飛速發(fā)展。
（四）企業(yè)管理從產(chǎn)品注重向顧客注重轉(zhuǎn)變
隨著電商的日漸成熟，顧客滿意度是企業(yè)成功的關(guān)鍵。傳統(tǒng)企業(yè)只注重商品，有商品就不怕沒人買的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)不再適應(yīng)社會發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的選擇多樣化，使得企業(yè)管理必須從產(chǎn)品注重向顧客注重轉(zhuǎn)變，只有生產(chǎn)出顧客滿意喜歡的商品，顧客才會選擇購買，在商品選擇上也不僅僅局限于價格而更注重商品的價值。消費者在選擇商品時就會從商品價格、質(zhì)量、物流、服務(wù)等多個方面選擇。所以作為企業(yè)必須將顧客的感受放在第一位，樹立良好的品牌形象。
（五）注重企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)的提高
對于一個企業(yè)的發(fā)展來說，企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)的高低與企業(yè)的興衰成敗息息相關(guān)。電子商務(wù)的發(fā)展使得企業(yè)必須做出改變，在企業(yè)中發(fā)展電子商務(wù)，而這些都是企業(yè)經(jīng)營者的戰(zhàn)略眼光，都是企業(yè)經(jīng)營者良好素質(zhì)的體現(xiàn)，只有這樣企業(yè)才會與時俱進(jìn)，不斷發(fā)展。在電子商務(wù)的環(huán)境下企業(yè)經(jīng)營者要勇于接受挑戰(zhàn)，在激烈的經(jīng)濟(jì)競爭中快速做出反應(yīng)，由此可見企業(yè)經(jīng)營者良好的素質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)的市場競爭和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益能否取得有利地位的關(guān)鍵。
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技工院�，F(xiàn)代企業(yè)管理中的德育滲透二
【摘要】技工院校以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才為目標(biāo)，而人才的技能和素養(yǎng)是有機(jī)不可分割的，因此需要在教育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文以技工院校的教育目標(biāo)為基礎(chǔ)，從現(xiàn)代企業(yè)管理課程的教學(xué)實際出發(fā)，論述課程教學(xué)中德育滲透的意義和方法，以期能更好的完成現(xiàn)代人才的培養(yǎng)任務(wù)。
【關(guān)鍵詞】技工院校；現(xiàn)代企業(yè)管理；課程教學(xué)；德育滲透
現(xiàn)代企業(yè)和市場衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)隨著社會的不斷發(fā)展，逐步變化為“品德、知識和能力”。企業(yè)在選擇人才時不僅要考核學(xué)生所掌握的專業(yè)知識和具備的職業(yè)技能，更看重學(xué)生個人品德素養(yǎng)的高低。企業(yè)勞動者的工作態(tài)度、忠誠度等隱性個人品德素養(yǎng)對形成企業(yè)文化氛圍和增強(qiáng)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力有直接影響。但從近年企業(yè)反饋的信息來看，許多技工院校學(xué)生的專業(yè)知識和實踐技能在通過企業(yè)的培訓(xùn)后基本都能滿足普通工作崗位的需求，可品德素養(yǎng)方面差強(qiáng)人意，主要體現(xiàn)為：缺乏誠信度、責(zé)任感不強(qiáng)、吃苦抗壓力弱、團(tuán)隊合作意識不高、個人能力和職業(yè)定位不清晰等。因而，全面提升學(xué)生的品德素養(yǎng)是目前技工院校的重要教育任務(wù)之一。21世紀(jì)現(xiàn)代企業(yè)的核心競爭力在于人才，技工院校的教育目標(biāo)應(yīng)該明確成為社會、企業(yè)培養(yǎng)高知識、高技能、高素質(zhì)的綜合性人才，以滿足生產(chǎn)服務(wù)第一線的工作需要。
1《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程的教學(xué)現(xiàn)狀
《現(xiàn)代企業(yè)管理》是一門綜合性的學(xué)科，管理知識較為抽象概括，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的技工院校學(xué)生而言具有較高難度，理解和記憶過程枯燥乏力，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課程內(nèi)容涉及企業(yè)的經(jīng)營管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、財務(wù)管理和人力資源管理等方方面面，比較廣泛，在有限的學(xué)時內(nèi)難以做到面面俱到的講解傳授理論知識，學(xué)生接收到的知識也就較為籠統(tǒng)。組織實施《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在困難多、難度大的情況，因此許多教師在課程規(guī)劃實施過程中避重就輕，長期以往造成學(xué)生的實踐操作能力不強(qiáng)，達(dá)不到合格管理人員應(yīng)有的技能要求�，F(xiàn)今許多技工院校使用的教材內(nèi)容側(cè)重于知識的體系化，并存在滯后現(xiàn)象，教材的修改更新速度慢。此外，目前《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程的教學(xué)方法和考核方式相對傳統(tǒng)和單一。教學(xué)以教師授課為主，考核以理論考試為主，知識的傳遞和反饋都呈單方向，難以達(dá)到良好的教學(xué)效果。在實際的課程教學(xué)中，許多教師都忽略了學(xué)生個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，造成德育教學(xué)的缺失。
2《現(xiàn)代企業(yè)管理》教學(xué)德育滲透的意義
技工院校教學(xué)質(zhì)量的判定是考核培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量與社會實際需求人才質(zhì)量的切合度。人才質(zhì)量的好壞主要體現(xiàn)在人才的適用性上，既包含專業(yè)知識和實踐技能等顯性要素，也包含人才的行為態(tài)度、價值觀念等個人主體意識這樣的隱性要素。隨著社會的發(fā)展，個人的主體意識作用越來越大，甚至成為考量人才質(zhì)量的主要因素和制約個人職業(yè)成功的關(guān)鍵。因此，技工院校的教育教學(xué)不能僅限于知識的傳授和技能得培養(yǎng)，還應(yīng)著手于課程教學(xué)中的德育滲透，以促成學(xué)生的全面發(fā)展，滿足現(xiàn)代社會個性化、智力化的人才需求�！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》課程主要是培養(yǎng)技工院校學(xué)生的企業(yè)管理知識，改善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)體系和轉(zhuǎn)變處理問題的思維方式，使其自身的綜合職業(yè)素養(yǎng)能與企業(yè)管理工作崗位相匹配。《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程教學(xué)的德育滲透能深化職業(yè)教育思想，提高學(xué)生的職業(yè)能力，就業(yè)后能更好的適應(yīng)崗位變化，具有較強(qiáng)的職業(yè)環(huán)境適應(yīng)能力�！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》課程的德育滲透除理論的必要外，在實踐操作上具有可行性。學(xué)生的德育工作注重的是教師與學(xué)生的思想溝通，需要以相互信任為前提。教師將德育工作放置于課程教學(xué)中，具有得天獨厚的信任優(yōu)勢。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透，能使政治空洞的說教變得更為科學(xué)和實際，學(xué)生更易于接受。課堂作為一個教育的綜合能量場，對學(xué)生的改變具有潛移默化的作用。但需要指出的是現(xiàn)行的《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程教學(xué)存在不少問題，不利于德育的滲透，需要引起重視并采取措施進(jìn)行改進(jìn)。
3《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程德育滲透的方法
3.1結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透
現(xiàn)代企業(yè)管理的根本是人的管理，離不開個人心理活動、行為意識的分析、溝通和了解運用�！冬F(xiàn)代企業(yè)管理》課程的教學(xué)內(nèi)容直接反應(yīng)了德育要求，體現(xiàn)了德育對學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的重要性。這類內(nèi)容在課程教材中占有部分比例，作用直接，可在教學(xué)過程中進(jìn)行闡述。另外，《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程蘊含豐富哲理，將其拓展、引用在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)指導(dǎo)中，有助于學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，增強(qiáng)學(xué)生把握事物發(fā)展規(guī)律和自我心理調(diào)節(jié)能力。在課程教學(xué)中可以通過運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和工具進(jìn)行德育工作。課程的實踐教學(xué)主要結(jié)合實際培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神和就業(yè)職能素養(yǎng)，做好德育內(nèi)容的延伸和遷移，幫助學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備。德育工作方法的選擇、運用和實施與教師的個人素養(yǎng)及教學(xué)水平息息相關(guān)，對德育滲透的效果具有正面影響。想要提高德育工作的效果也需要教師不斷豐富自身知識，優(yōu)化個人品質(zhì)，為學(xué)生樹立良好的教學(xué)榜樣。德育滲透的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，激發(fā)個人求知欲，做到學(xué)而不厭，從根源上推動德育的不斷發(fā)展。
3.2分層次建立適宜的德育目標(biāo)
技工院校生源復(fù)雜，學(xué)生個體差異明顯，在落實德育工作的過程中不能采用固定化的模式，需要根據(jù)實際對象的年級、性別、專業(yè)等方面進(jìn)行具體安排。例如新生進(jìn)校后在心理上需要一段過渡和適應(yīng)的時間，在這期間他們會有很多問題和困惑，這就需要德育工作者的耐心疏導(dǎo)，使新生及時充分的了解學(xué)校和專業(yè)情況，更好更快的融入學(xué)習(xí)生活中。對于已經(jīng)適應(yīng)校園生活的高年級學(xué)生則需要側(cè)重于個人素質(zhì)的拓展。以校園活動和社團(tuán)活動等為基礎(chǔ)形成良好的校園文化氛圍，提高學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)，團(tuán)隊協(xié)作等能力。畢業(yè)生的德育重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的就業(yè)觀、適應(yīng)能力以及應(yīng)對能力。男生和女生因著先天生理的不同，心理上也存在明顯的區(qū)別，對此德育工作也要根據(jù)不同性別設(shè)定目標(biāo)要求。此外，不同的專業(yè)具有各自的特點，《現(xiàn)代企業(yè)管理》是一門綜合性、實踐性都較強(qiáng)的管理型學(xué)科，進(jìn)行德育滲透工作必須緊密聯(lián)系結(jié)合專業(yè)內(nèi)容，才能減少學(xué)生對德育工作的抵觸，更好的保證德育工作的落實。分層次進(jìn)行德育工作具有分散性特點，需要建立適宜的機(jī)制體系進(jìn)行德育管理，充分整合利用教育資源，促進(jìn)部門之間的聯(lián)系合作，健全工作制度使其規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，平衡顯性教育和隱性教育，確保制度信息通暢和準(zhǔn)確，形成層次分明、系統(tǒng)高效的德育工作模式。
3.3形成良好的德育氛圍
德育工作也是整個教育的一部分，就教育的統(tǒng)一性而言，所有的教育都包涵德育因素，所有的教師都肩負(fù)德育工作的職責(zé)，因此需要從思想上重視德育的必要性，將德育工作劃為本質(zhì)工作，構(gòu)建技工院校全員參與的綜合性德育氛圍和教育環(huán)境。學(xué)校需要給予德育工作者特別是任教專業(yè)課程的德育工作者以充分的肯定和支持，為其樹立威信，提升德育工作者的責(zé)任心和積極性，落實德育管理的實效性。加強(qiáng)專職德育工作隊伍的建立，提升兼職德育工作者自身的師德教育和處理問題的能力，逐步形成高素質(zhì)、高質(zhì)量的工作隊伍，推動技工院校德育工作的發(fā)展。教書和育人是一個有機(jī)整體，想要讓學(xué)生健康成長，離不開任何一個。技工院校職業(yè)學(xué)習(xí)時期是學(xué)生養(yǎng)成正確人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期。當(dāng)代學(xué)生素質(zhì)的高低都直接影響著社會和企業(yè)的興衰未來。這就需要在《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程教學(xué)中始終貫穿德育任務(wù)，與教學(xué)內(nèi)容自然融合，通過多變的方式生動形象的感染學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的自我管理能力，學(xué)會自我教育。
3.4推進(jìn)課程教學(xué)德育滲透的精細(xì)化管理
德育滲透的精細(xì)化管理要求做好管理目標(biāo)過程的每一個細(xì)節(jié)以確保結(jié)果，需要將德育管理細(xì)節(jié)化、責(zé)任化和具體化，需要每一位人員都盡職盡責(zé)，將滲透工作做到位，及時發(fā)現(xiàn)問題并處理，以獲得最大的德育效益。教師作為教育的源頭，需要從根本解決自身的思想觀念問題，并通過專家講座、研討交流、教育培訓(xùn)等各式渠道提升德育水平，為學(xué)生德育的提高提供動力。實施課程的德育滲透還需要協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭和社會三方的教育工作。努力推動學(xué)校帶動家庭，家庭引起社會關(guān)注監(jiān)督的戰(zhàn)略，擴(kuò)寬德育滲透的空間，延長德育滲透的時間，加深潛移默化的德育滲透作用，填補學(xué)生家庭和社會德育滲透的空白。
4結(jié)束語
就業(yè)是技工院校人才培養(yǎng)、職業(yè)教育的向?qū)�，而學(xué)生個人素養(yǎng)的高低是教學(xué)質(zhì)量的軟性體現(xiàn)。目前許多技工院校的德育工作處于薄弱環(huán)節(jié)，無法滿足現(xiàn)代社會及企業(yè)的人才質(zhì)量要求。《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程因其教學(xué)現(xiàn)狀的影響，教學(xué)中的德育滲透存在混亂、空白和低效等現(xiàn)象。學(xué)生在課程教學(xué)中存在很多心理上的迷茫和疑惑，以及個人素養(yǎng)的缺乏，都需要德育教師的引導(dǎo)和幫助，而任課教師的德育水平和責(zé)任心也亟待提高。如何有效的提高學(xué)生德育工作的實效和質(zhì)量，是今后《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程研究的重點和難點，需要從技工院校的實際出發(fā)，結(jié)合管理資源需求更優(yōu)的解決辦法。德育滲透作為教育的重要組成部分，在《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程教學(xué)工作中的具體落實還需要學(xué)校、教師、學(xué)生和社會的多方探討和長期研究。
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