個人美德包含在對自己或對他人皆有用或皆愉悅的性質里。以下是小編為大家精心整理的中學生美德少年演講稿，歡迎大家閱讀。

　　第一篇：中學生美德少年演講稿

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　大家都知道，中國是一個有著五千年文化歷史的大國，《論語·學而》中說：“與朋友交，言而有信。”《禮記·中庸》中稱：“誠者，天之道也;誠之者，人之道也。”中國的傳統文化是最講信用的，而歷史和現實也充分證明：誠信為本，于世于人，于國于民，何其重要。

　　回想從開天辟地至今，就有著許多講誠信的故事。西漢初年，季布為人正直，樂于助人，特別講信義，當時諺語說：得黃金百斤，不如季布一諾。由此有了今天的“一諾千金”這一成語。北宋晏殊參加殿試，發現考題正是自己曾寫過的，于是他毫不猶豫地向君主和主考官說明實情，要求換個考題，《晏殊誠實無欺》這一美德故事也因此流傳至今。伯牙，子期，一個撫琴，一個聽音，衣袂飄飄，風清云淡，于是在高山流水中結為知音，并莊嚴約定，后來故人逝去，再無知音，伯牙寧可斷琴。這約定與斷琴，便是對友誼的誠信。

　　方志敏，一位無私的共產黨員，他的遺書可謂樸實而又感人：“我經手的錢有上百萬，但我知道那是普通百姓的血汗錢，是用于革命事業的。”相信這番話會令“伸手派”汗顏。這遺書體現了入黨宣誓時定下的對人民、對革命事業的誠信，千金難易。

　　可如今，在市場經濟的時代背景之下，在各種文化交融，價值取向多元的社會里，有些人錯誤地認為：誠信“一文不值”，中華傳統美德已經“過時”。這種錯誤的迷失，導致了個人乃至社會行為的偏差。

　　在這里不妨舉個例子。華裔美國科學家微軟中國研究院前任院長李開復博士，去年在《光明日報》上發表了《一封給中國留學生的信》，文中寫到他面試一個求職者的經歷。在面試談話的過程中，求職者表示，如果錄用他，可將在原公司工作時的一項發明帶過來。

　　可是李博士并沒有錄用他，原因是他缺乏最基本的處世準則，缺乏最起碼的職業道德——“誠信”。文中還寫了有關中國留學生的實例，某些中國學生拿著讀博士的獎學金到了美國，可一有工作機會，他們就馬上申請離開學校，將自己的承諾拋在一邊。

　　第二篇：中學生美德少年演講稿

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是四年級五班的陳xx，今天我演講的題目是“牽手美德”。

　　中國有著五千年燦爛的文化。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現代文明的使者!一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。作為一名新時代的小學生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動上面。

　　謙讓”這個詞對我們既陌生又熟悉。孔融是中國古代一個杰出的人物，小時候聰明好學，不僅才思敏捷，而且懂得尊老愛幼，父母非常喜愛他。有一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，一直流傳下來，成了我們學習的榜樣。

　　四月的一個星期天，我和媽媽去思源廣場的圖書館借書，那天的天氣特別熱，太陽火辣辣的炙烤著大地。可不遠處星星點點的紅領巾，卻閃動在思源廣場的每個角落。走近才發現，這原來是廣安區希望小學的同學們正在為本校一位患白血病的同學募捐。她們身穿校服，手捧募捐箱，向過路的行人講述患病同學的不幸，她們對捐款的好心人不停的行著隊禮、鞠著弓，一遍又一遍。只見她們顧不上喝水，也無暇顧及太陽在她們稚嫩的臉上留下通紅的印記，此時的她們想得最多的是，多一份募捐就能讓身邊的同學多一份生存的希望。

　　剎那間，我發現美德就是通過這種平凡而細小的事傳播，不由自主地我也加入了她們，廣場上閃動的紅領巾將小愛化大愛，將愛心接力、傳遞……

　　還記得有一次，我和媽媽從市場買了好多大包小包的食品正準備進樓道大門時，忽然的一抬頭看見一位老奶奶正準備出門，媽媽示意我將門推開不動，讓老奶奶先出去。在老奶奶與我擦肩的那一剎那，她對我微笑了。雖然只是嘴角微微揚起，但我的心好像被陽光照耀般的溫暖。

　　是啊，那么一個小小的動作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個人都愿意做那么一個小小的動作，即使是不認識的人也會對你微笑，這是多么值得讓人高興的事情啊。

　　古人言“小而不為，老來何為?”，作為新時代的小學生，我們應當是傳播美德的先鋒，文明禮儀的標兵，我相信如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更加美好。親愛的同學們，讓我們和美德手拉手，結伴同行!

　　第三篇：中學生美德少年演講稿

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好，今天我演講的題目是：大家一起做美德少年

　　美德是中華民族優良的傳統，是社會道德規范的重要組成部分，是人類文明的標志。作為青少年的我們更應該把這種傳統繼續發揚。

　　僅僅知道要做是遠遠不夠的，首先要有明確的目標和計劃，其次是要有實際行動，最后要有毅力。這就像學習一樣，有了這些途徑學習成績怎么會不好，所以做個美德少年也不是件難事。

　　大家都知道，從自身做起，事情會得到事半功倍的效果。以我來說吧，我是位宿舍長，在宿舍中要管這管那，領導經常叫宿舍長要起帶著作用，可我也不是沒有壞習慣，我怎么好意思管別人呢!于是我就努力要改掉壞習慣。其中令我印象深刻的一件事便是：由于我脾氣不好，生氣了就大嗓門地說話，宿舍里的同學就經常也會這樣，就這樣，宿舍是經常有大吼的聲音。我發現了這不是件好事，原因是我吧，應該是我帶頭的吧，那光明大道要改掉這樣的習慣呢，更應該是我帶頭。我開始慢慢地改，說話輕聲細語，管理的時候既做到了管理有效地做到了大家不傷和氣，而宿舍的其它同學們也很少大吼大叫了。通過這件事，我明白了壞習慣是很輕意就能學上的，而好習慣是更培養的。俄國教育家烏申斯基說：良好習慣乃是人在神經系統中存放的道德資本，這個資本在不斷增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。我認為做個美德少年不是要能做轟轟烈烈的大亨，而是從小事做起，哪怕是撿起一張微不足道的紙。而這些需要從自身做起，我一個人改掉了壞習慣，培養了好習慣，受益的卻是全宿舍的人。

　　我成績一般，靠的只是自己的刻苦努力。但要想做個美德少年，比超學習是是容易得多，不需要我們動腦筋，只需要行動。我今天還想說，撿紙，雖然這是個老話題了。我經常大垃圾池旁見到地上許許多多紙，那不是扔的，而是倒垃圾時掉下來的，所以我每次倒垃圾時，把掉在地上的紙都會撿起來。比如說這件事就是我們很容易就能做到的。

　　一次不經意的問候，一個不經意的招手都能表現出我們對老師的尊敬。在老師面前，我們的一句問好，就是一種美德。我也經常在遇到老師時向老師問好。

　　同學們，美德在我們的身邊無處不在，讓大家一起行動吧，像我一樣，從自身做起，我們每個人都會成為美德少年。

　　最后，同學們，為自己加油啊!

　　我的演講結束。

　　謝謝大家!