《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國學(xué)的種子，它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力。下文是為大家精選的4篇2016國學(xué)小名士600字觀后感，歡迎大家閱讀欣賞。
2016國學(xué)小名士觀后感600字(一)
今天，我看了一個電視節(jié)目—《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》。我看完后，深有感悟。
節(jié)目的第一項是“我愛記詩詞”，規(guī)則是∶任意出一個字，讓小選手輪流答出一句帶有這個字的古詩詞，答對則過關(guān)，答錯則出局。小選手們沉著冷靜，反應(yīng)敏銳，都一一答對了主持人的問題，我非常佩服他們的博學(xué)多才和機(jī)智果斷。
中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，所以第二項便是∶美德大考驗。餐桌上有六個人，卻只上了五個人的食物，要看他們怎么分配食物，讓每個人都可以吃到。還要看晚輩在長輩面前尊老敬老的禮儀，包括語言和行動方面。通過這次美德考驗，我懂得了要學(xué)會謙讓和尊老敬老，還要注意在餐桌上的一些禮儀。
考考你∶什么，是中國人的根本?當(dāng)然是孝。我來給大家講一個孝道的故事∶從前，有個叫孫元覺的人，從小便非常孝敬父母，尊敬長輩。可他的父親卻對臥病在床的爺爺非常不好，認(rèn)為他不但不能干活，還要讓兒孫去侍候他，心里非常厭煩，常常辱罵老人。有一天，父親編了一個籮筐，想把爺爺裝進(jìn)筐扔到深山里去。孫元覺知道了，便對父親說∶“有其父必有其子，您不怕我等您老時也用這籮筐把您帶到山里丟掉嗎?”，父親聽后猛然醒悟，連忙把老父親帶回家去好好侍候。我非常佩服孫元覺的孝心，每個人都應(yīng)對自己的父母和身邊的親人盡孝，這是天經(jīng)地義的!
再給大家講個誠信的故事吧，大家一定都聽說過“一諾千金”這個詞，這里還有個典故呢：一諾千金源于《史記·季布來布列傳》。季布是秦朝末楚國的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。在現(xiàn)代的名人中， 宋慶齡奶奶也是一個誠信模范：宋慶齡有一次與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可到了約定日期，天卻下起了大雨。同學(xué)們都認(rèn)為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨去看學(xué)生，這讓他們非常感動。所以，我們一定要向宋慶齡奶奶學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)守信的人!
我總結(jié)了一下，這次大賽的主題便是：誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。我們不但要在心中記牢這些美德，還要把這些美德用到實(shí)際行動中，自己就會變得像文中的主人公一樣，有一顆美好的心靈!
2016國學(xué)小名士觀后感600字(二)
今天，我看了一個電視節(jié)目—《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》。我看完后，深有感悟。
節(jié)目的第一項是“我愛記詩詞”，規(guī)則是∶任意出一個字，讓小選手輪流答出一句帶有這個字的古詩詞，答對則過關(guān)，答錯則出局。小選手們沉著冷靜，反應(yīng)敏銳，都一一答對了主持人的問題，我非常佩服他們的博學(xué)多才和機(jī)智果斷。
中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，所以第二項便是∶美德大考驗。餐桌上有六個人，卻只上了五個人的食物，要看他們怎么分配食物，讓每個人都可以吃到。還要看晚輩在長輩面前尊老敬老的禮儀，包括語言和行動方面。通過這次美德考驗，我懂得了要學(xué)會謙讓和尊老敬老，還要注意在餐桌上的一些禮儀。
考考你∶什么，是中國人的根本?當(dāng)然是孝。我來給大家講一個孝道的故事∶從前，有個叫孫元覺的人，從小便非常孝敬父母，尊敬長輩。可他的父親卻對臥病在床的爺爺非常不好，認(rèn)為他不但不能干活，還要讓兒孫去侍候他，心里非常厭煩，常常辱罵老人。有一天，父親編了一個籮筐，想把爺爺裝進(jìn)筐扔到深山里去。孫元覺知道了，便對父親說∶“有其父必有其子，您不怕我等您老時也用這籮筐把您帶到山里丟掉嗎?”，父親聽后猛然醒悟，連忙把老父親帶回家去好好侍候。我非常佩服孫元覺的孝心，每個人都應(yīng)對自己的父母和身邊的親人盡孝，這是天經(jīng)地義的!
再給大家講個誠信的故事吧，大家一定都聽說過“一諾千金”這個詞，這里還有個典故呢：一諾千金源于《史記·季布來布列傳》。季布是秦朝末楚國的義士，他生性耿直，樂善好施，特別是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。在現(xiàn)代的名人中， 宋慶齡奶奶也是一個誠信模范：宋慶齡有一次與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可到了約定日期，天卻下起了大雨。同學(xué)們都認(rèn)為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨去看學(xué)生，這讓他們非常感動。所以，我們一定要向宋慶齡奶奶學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)守信的人!
我總結(jié)了一下，這次大賽的主題便是：誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。我們不但要在心中記牢這些美德，還要把這些美德用到實(shí)際行動中，自己就會變得像文中的主人公一樣，有一顆美好的心靈!
2016國學(xué)小名士觀后感600字(三)
詩詞就是中國歷史上一顆顆寶貴的珍珠，它閃爍著耀眼的光芒。它是我們中國獨(dú)有的文化，還是抒發(fā)情感、飽含歷史的珍貴文物。
在觀看“國學(xué)小名士”電視選拔大賽中，我不禁感嘆選手個個都是精英。
看選手們一個個自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準(zhǔn)備，肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心里替他們捏了把汗——他們還不知道會面臨什么樣的難題呢。而當(dāng)他們卡殼的時候，我的心就像被手攥住了。當(dāng)他們思索了一秒鐘后，就說出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時也暗暗的佩服他們的詩詞量之大。
通過觀看“國學(xué)小名士”電視大賽，使我對經(jīng)典詩詞有了新的理解，我發(fā)現(xiàn)詩詞中還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｏ?ldquo;人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩強(qiáng)烈地表現(xiàn)了文天祥愛國的情感;“少壯不努力，老大徒傷悲”則向我們點(diǎn)明了要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)的道理;“尺有所短,寸有所長”說每個人都有自己的不足，每個人也有自己的長處，要互相取長補(bǔ)短……每一首古詩都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細(xì)細(xì)地品味。我認(rèn)為，我們中小學(xué)生更加應(yīng)該學(xué)會這些詩詞名句、傳統(tǒng)禮儀。國學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國人應(yīng)該以此為傲。我們一定要好好學(xué)習(xí)中華文化，把中華文化、藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!
最后我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，繼承國學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典，讓我們在古詩詞文學(xué)的海洋里遨游吧!
2016國學(xué)小名士觀后感600字(四)
《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國學(xué)的種子，它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力。“千里之行，始于足下”唱基礎(chǔ)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”表美德。節(jié)目以“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”為主題，讓我悟出了自己沉思良久的問題——怎樣才能用真學(xué)實(shí)干，釀出國學(xué)小名士這杯甘甜的“果汁”。
回味節(jié)目，真令人感慨萬千。要釀出甜美的果汁，首先要用“誦讀經(jīng)典”播下種子，用“傳承美德”栽培果實(shí)——知識。然后以“學(xué)以致用”為配料，以行動為榨汁機(jī)，讓“果機(jī)結(jié)合、知行合一”。知行合一作為四個詞組的詮釋，使“榨果汁”難倒不少人。記得比賽中有一場考驗：在選手考場的門前，放倒一個垃圾桶，看看能否有人將其扶起。哪料到這一組的選手竟沒有一人主動扶起，倒是用了許多哲言來懺悔了這一事實(shí)。呵，知識的果子甘甜了，行動的機(jī)器沒榨好，結(jié)果終是一無所事。拿扶垃圾桶來說，有了知識卻不扶等于0，想去扶起不會扶也等于0。知和行是缺一不可的，有知無行知呆板;有行無知行愚蠢。行動是鏡子，映出知識的光輝，知識是音符，譜出行動的韻律。要想知行合一榨出美汁，還須知識貫徹行動中，行動體現(xiàn)知識力。
一次，我在教學(xué)樓里發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)廢紙，白色的污點(diǎn)在干凈的瓷磚上各外刺眼。我注意到了它，卻壓根沒在意：一團(tuán)紙而已，誰不會撿起?可是，當(dāng)我快走到教室門口時，忍不住停下了腳步。那團(tuán)紙的身影一次次在眼里出現(xiàn)，“勿以善小而不為”這句名言一遍遍在腦海中閃動。于是，我毫不猶豫地下了樓，撿起了那團(tuán)廢紙。瞬間，我有了一種蕩氣回腸的快感，心緒一下子明朗起來。我榨了一杯果汁!其間體現(xiàn)的知識和行動雖少，但卻飽含知行合一的甘美。
說白了，大賽主題能給我們一個最好的詮釋。“誦讀經(jīng)典”就是“傳承美德”，“知行合一”就是“學(xué)以致用”，“誦讀經(jīng)典、傳承美德”體現(xiàn)了“知行合一、學(xué)以致用”，而將知識與行動結(jié)合，便釀出了甘美的果汁——你就是國學(xué)小名士了!
來吧，播下經(jīng)典的種子，收獲美德的成長;捧下知識的碩果，榨出行動的美汁。愿人人為心靈釀一杯果汁，愿世界被知識推動，因行動進(jìn)化，讓知行合一的果汁散發(fā)醉人的醇香!