容易催人淚下的朗誦稿

　　朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。下面是小編為大家整理的“容易催人淚下的朗誦稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　容易催人淚下的朗誦稿1

　　我的家在一個偏僻的山村，父母都是面朝黃土背朝天的農民。我有一個小我三歲的弟弟。有一次我為了買女孩子們都有的花手絹，偷偷拿了父親抽屜里5毛錢。父親當天就發現錢少了，就讓我們跪在墻邊，拿著一根竹竿，讓我們承認到底是誰偷的。我被當時的情景嚇傻了，低著頭不敢說話。父親見我們都不承認，說那兩個一起挨打。說完就揚起手里的竹竿，忽然弟弟抓住父親的手大聲說，爸，是我偷的'，不是姐干的，你打我吧！父親手里的竹竿無情地落在弟弟的背上、肩上，父親氣得喘不過氣來，打完了坐在炕上罵道："你現在就知道偷家里的，將來長大了還了得？我打死你這個不爭氣的。"

　　當天晚上，我和母親摟著滿身是傷痕的弟弟，弟弟一滴眼淚都沒掉。半夜里，我突然號啕大哭，弟弟用小手捂住我的嘴說，姐，你別哭，反正我也挨完打了。

　　我一直在恨自己當時沒有勇氣承認，事過多年，弟弟為了我擋竹竿的樣子我仍然記憶猶新。那一年，弟弟8歲，我11歲。

　　弟弟中學畢業那年，考上了縣里的重點高中。同時我也接到了省城大學的錄取通知書。那天晚上，父親蹲在院子里一袋一袋地抽著旱煙，嘴里還叨咕著，倆娃都這么爭氣，真爭氣。母親偷偷地抹著眼淚說爭氣有啥用啊，拿啥供啊？弟弟走到父親面前說，爸，我不想念了，反正也念夠了。父親一巴掌打在弟弟的臉上，說，你咋就這么沒出息？我就是砸鍋賣鐵也要把你們姐倆供出來。說完轉身出去挨家借錢。我撫摸著弟弟紅腫的臉說，你得念下去，男娃不念書就一輩子走不出這窮山溝了。弟弟看著我，點點頭。當時我已經決定放棄上學的機會了。

　　容易催人淚下的朗誦稿2

　　媽媽別哭，我現在已沒有痛苦

　　不用再看我，你一輩子也會記住

　　地震來得那么唐突

　　沒有什么可以遮護

　　幸存的同學真讓人羨慕

　　那一刻，求生的愿望強烈卻茫然無助

　　媽媽別哭，我不能陪你走今后的路

　　這么多人陪我我不會孤獨

　　卻擔心你悲痛地淚流如注

　　我多么希望你能幸福

　　我多想長大了孝敬父母

　　我真的不想早走這一步

　　媽媽別哭，地震是大地在發怒

　　也許是它一時糊涂

　　才傷害了這么多無辜

　　我只是不幸中的一卒

　　還有更多的`人慘不忍睹

　　淚水掀不起壓我的混凝土

　　媽媽別哭，別再抱著我幼小的身軀

　　我已沒有往日的溫度

　　呼吸和心跳已經止住

　　請給我換上愛穿的衣服，拿來我愛讀的書

　　假如天堂里還有學府

　　我會在夢中告訴你考試的分數

　　媽媽別哭，天災人禍是對圣靈的荼毒

　　你柔弱的身軀無法擋住

　　只要媽媽你還活著

　　就是上天對我們的眷顧

　　因為有你

　　每年清明那小墳上，會多一鍬土

　　容易催人淚下的朗誦稿3

　　等我們老了，陽光依舊會暖暖的照在樹杈上，那時的我們是否能安詳地坐在樹下聆聽花開的聲音。

　　等我們老了，世界會比現在美麗許多，走在年輕時我們曾經奔波過的路上，望著我們用汗水建筑過的城市。也許，那時在心頭涌起的不僅是一種自豪，而更多的是欣慰和暢然。

　　等我們老了，孩子們都已經長大，我們的心態也會不在年輕。沐浴在陽光下，我們可以靜靜在時光隧道里漫游，那時的你，心中掠過的不知是那個熟悉的身影，不知是那一段刻骨銘心的記憶。

　　時間會改變一切，包括我們的容顏，包括我們的體態。

　　等我們老的時候，步履闌珊，那時最渴盼的或許就是能有一個一路陪你走來的人，站在你的身邊，永不厭倦的聽你講你一輩子也沒有講完的故事。

　　等我們老的時候，我們關注的已不再是人，而是自然。到那時，我們所有的愛，所有的情感，都會溶入到對大自然的無限崇尚之中。只有那時，才會有心境，才會有時間，靜靜地體味大自然的美與和諧。

　　等我們老的時候，我們的心就象平靜的.湖水，不再會驚起任何波瀾。到那時，我們會寧靜地望著藍天，用思緒去放飛過去的歲月，讓青春的風箏在心的沃野里隨意飄飛。

　　等我們老的時候，品一杯香茗，聆聽一曲歲月的老歌，我們會更加珍惜愛，珍惜親情與友情，珍惜每一個黎明與黃昏。生命就象是陀螺，不停的旋轉，我們終會從現在的風華正茂走到衰老的那一天。

　　等我們老的時候，回想起今天每一個酸甜苦辣的瞬間，都會淡然的回首一笑。多少的樓臺煙雨，多少的辛酸無奈，都會在這回首一笑中隨風而逝。

　　每一次生命的輪回都是一個花開花落的過程，花開的時候盡情的綻放，花謝的時候才會有一地的繽紛，才會有了無遺憾的青春。

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