幼兒園小班科學活動教案：手電筒的五彩光

時間：2022-09-28 18:40:33 科學教案我要投稿

幼兒園小班科學活動教案：手電筒的五彩光

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學活動教案：手電筒的五彩光，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班科學活動教案：手電筒的五彩光

　　活動目標

　　1．探究發現不同顏色的材料擋在手電筒前面可以透出不同顏色的光。

　　2．愿意用語言表達自己的發現，體驗發現的樂趣。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒已了解手電筒的功能，懂得手電筒開關的方法。

　　物質準備：手電筒每人1支，紅、黃、藍、綠色膠片紙，彩色塑料盒、彩色水瓶若干，音樂1首。

　　活動重難點

　　發現不同顏色的材料放在手電筒前面可以透出不同顏色的光。

　　活動過程

　　1．游戲導入，激發幼兒活動的興趣

　　(1)教師以談話的方式尋求小朋友的幫助

　　教師：今天小愛老師給小朋友們表演一個節目，想請小朋友們來幫忙，做小小燈光師，在老師白色的裙子上打出亮亮的光，你們愿意幫助我嗎?

　　(2)幼兒討論：什么可以發出亮亮的光

　　教師：你們知道什么可以發出亮亮的光嗎?

　　幼兒：太陽。

　　幼兒：燈。

　　幼兒：手電筒。

　　幼兒：星星、月亮。

　　教師小結：你們知道的真多，這么多的東西都能發出亮亮的光。今天小愛老師就請來了一位會發光的朋友和我們做游戲，它的名字叫手電筒。

　　(3)和手電筒朋友做游戲

　　介紹手電筒的開關位置及應注意的安全問題。

　　教師：這個手電筒前面有一個大眼睛，后面有一個圓圓的按鈕，使勁一按，大眼睛就能發出亮亮的光了。但是，手電筒打開后要注意安全，不要用手電筒照到自己和別人的眼睛。小手電藏在小朋友的椅子下面，請小朋友拿出來試一試吧。

　　幼兒自由嘗試。

　　教師小結：小朋友的小手真能干，小手電的大眼睛都發出亮亮的光了。

　　(4)師幼互動表演《小星星》

　　幼兒初步嘗試用手電筒的燈光和老師做游戲。

　　教師：請小朋友帶著你的小手電朋友，走到老師的身邊，可以自由地站成一個大圓圈，在老師的白裙子上照一照，看看有沒有亮亮的光。還可以讓你的燈光在老師的白裙子上跳起舞，往上跳一跳，往下跳一跳，還可以轉一轉，跳個圓圈舞。一會兒老師就要給小朋友們跳舞，屋子里的燈會關掉，可能會有點黑，小朋友們不要害怕。讓我們自己來做小小燈光師，好嗎?

　　師幼互動表演游戲：《小星星》。(關閉室內的燈光，使屋子變暗)

　　教師聽音樂跳舞，幼兒用手電筒的燈光自由照在老師的裙子上，可以隨音樂自由擺動。音樂結束后，請小朋友回座位，引導幼兒把小手電筒的大眼睛(光)關掉，放在腿上，用手給它蓋個被子休息一下。

　　教師小結：手電筒的光在老師的裙子上真亮，而且小朋友都能保護自己和別人，沒有照到眼睛里，你們真棒，謝謝你們。

　　2．幼兒自主探究讓手電筒發出不同顏色的光

　　(1)介紹投放材料和方法

　　教師：想一想，小手電能不能發出彩色的光呢?今天小愛老師為小朋友們準備了很多帶顏色的寶貝，它們放在桌子上，請你選一個顏色寶貝放在手電筒的大眼睛前面試試看，看看你有什么新發現。

　　(2)幼兒自主嘗試，教師指導

　　教師觀察幼兒的探究過程，結合幼兒的發現進行指導。

　　教師：你發現什么顏色的光了?

　　幼兒：我發現紅色的光了。

　　幼兒：我發現藍色的光了。

　　教師小結：你們都發現漂亮的彩色光了，真漂亮啊。請小朋友帶著一個你喜歡的'顏色寶貝，回到座位。