幼兒園大班科學教案多篇
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園大班科學教案多篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1．幼兒通過自己動手嘗試、實驗，從中發現有些物質會溶解于水，有些物質不能溶解于水。
2．培養幼兒的嘗試精神及細致的觀察力。
活動準備
每人二只透明杯，小匙一把、彩筆一支。
桌上備有：奶粉、黃沙、水泥、糖、鹽、洗衣粉若干
教師備：大燒杯二只，攪拌棒，清水若干
活動流程
一、運用博士爺爺的來信，引起幼兒的嘗試興趣
師：小朋友，博士爺爺又給我們來信了。信中說，他最近又做了一個小實驗，叫“溶解的秘密”。他發現了一個奇怪的現象，請小朋友也來試試，好嗎？
二、提供多種多樣的實驗用品，便于幼兒進行嘗試活動
1．教師帶領幼兒參觀每一組的實驗用品。
師：博士爺爺給我們準備了許多的實驗用品，但每組的實驗用品都是不一樣的，現在，我們就一起來參觀
2．參觀后，幼兒可以在任意地選擇自己喜歡的實驗用品的一組坐下。
3．幼兒用連貫的語言說出自己桌上的實驗用品。
提問：你的桌上有哪些實驗用品？
4．提醒幼兒今天的`實驗品不可以嘗。
三、幼兒初次嘗試
1．請小朋友用小匙取一點實驗品放人你的半杯清水中，輕輕攪拌，看一看，你會發現什么？
2．幼兒嘗試實驗。
教師巡回指導、觀察。①引導幼兒仔細觀察水的顏色及實驗物在水中的變化
②幫助個別能力差的幼兒組織語言說出實驗結果，使其獲得嘗試的喜悅
③對能力強的幼兒提出高要求，要求能把實驗開始階段和結束階段的現象進行對比
3．實驗結果匯報。
提問：在實驗中，你發現了什么？哪些物品不會溶解于水呢？
小結：奶粉、鹽、糖放入水中會不見了，我們把這樣的現象叫做溶解。
活動延伸：
還有哪些東西會溶解于水？
溶解于水的物品繼續增加投放量還會出現什么情況？
還有哪些東西不會溶解于水？
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