外國(guó)古代美術(shù)擷英課件
通過對(duì)西方美術(shù)發(fā)展情況的了解，增長(zhǎng)學(xué)生的藝術(shù)史知識(shí)，下面是小編為大家收集整理的外國(guó)古代美術(shù)擷英課件相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。
外國(guó)古代美術(shù)擷英課件
教學(xué)目標(biāo)
（教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進(jìn)行分析）
通過本課教學(xué)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代繪畫從原始時(shí)期的巖畫、陶器繪畫到山水、花鳥畫、人物畫高峰期的代表性作品，延續(xù)到清代繪畫的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)有所認(rèn)識(shí)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。課本選取歷代各時(shí)期代表性作品進(jìn)行介紹，力爭(zhēng)達(dá)到使學(xué)生開闊視野，陶冶情操，提高基本的藝術(shù)素質(zhì)和欣賞繪畫的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：是讓學(xué)生對(duì)我國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)和繪畫藝術(shù)作基礎(chǔ)的了解和認(rèn)識(shí)
難點(diǎn)：1、普及中國(guó)美術(shù)史基本知識(shí)以及中國(guó)古代繪畫的發(fā)展演變2、提高藝術(shù)審美欣賞能力3、了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫文化的深厚底蘊(yùn)。
教學(xué)流程示意
�。ò凑n時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)流程應(yīng)能清晰準(zhǔn)確的表述本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及教學(xué)環(huán)節(jié)的核心活動(dòng)內(nèi)容。因此既要避免只有簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，而沒有環(huán)節(jié)實(shí)施的具體內(nèi)容；還要避免把環(huán)節(jié)細(xì)化，一般來說，一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好控制在4~6個(gè)之間，這樣比較有利于教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。）
課堂常規(guī)----在教學(xué)過程中結(jié)合中國(guó)歷史、社會(huì)、文化來綜合講解，將不同風(fēng)格和不同的藝術(shù)追求的作品作比較，很多欣賞的繪畫都有故事情節(jié)，另外畫家的生平與其藝術(shù)追求息息相關(guān)，教學(xué)過程中向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹，以便更好地評(píng)析其作品----分組討論品評(píng)作品----小組代表發(fā)言評(píng)比最優(yōu)秀的小組----課堂小結(jié) 。
教學(xué)過程（教學(xué)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把主要環(huán)節(jié)的實(shí)施過程很清楚地再現(xiàn)。）
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)新知識(shí)，播放相關(guān)幻燈片讓學(xué)生回答先前欣賞過的是什么作品，使學(xué)生力爭(zhēng)達(dá)到使學(xué)生開闊視野，陶冶情操，提高基本的藝術(shù)素質(zhì)和欣賞繪畫的能力，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流品評(píng)繪畫作品。
課堂小結(jié)
教師進(jìn)行引導(dǎo)
讓學(xué)生先大概翻看一遍先自己欣賞古代繪畫作品
欣賞學(xué)生小組內(nèi)相互交流探討，大膽展開自評(píng)和互評(píng)來品評(píng)繪畫作品，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。思考：中國(guó)繪畫不同種類其特色是什么
要想準(zhǔn)確的欣賞品評(píng)美術(shù)作品與其社會(huì)背景及畫家的個(gè)人身世是密切相關(guān)的，我們要掌握，還要多多的欣賞大師的作品提高自身的修養(yǎng)和審美情趣。使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代繪畫從原始時(shí)期的巖畫、陶器繪畫到山水、花鳥畫、人物畫高峰期的代表性作品，延續(xù)到清代繪畫的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)有所認(rèn)識(shí)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。課本選取歷代各時(shí)期代表性作品進(jìn)行介紹，力爭(zhēng)達(dá)到使學(xué)生開闊視野，陶冶情操，提高基本的藝術(shù)素質(zhì)和欣賞繪畫的能力
板書設(shè)計(jì)（需要一直留在黑板上主板書）
《形神兼?zhèn)溥w想妙得——中國(guó)古代繪畫擷英》
1、中國(guó)古代繪畫的分類; ㈠巖畫㈡陶器繪畫㈢山水畫㈣花鳥畫㈤人物畫
2、如何欣賞美術(shù)作品？
要想準(zhǔn)確的欣賞品評(píng)美術(shù)作品與其社會(huì)背景及畫家的個(gè)人身世是密切相關(guān)的，我們要掌握，還要多多的欣賞大師的'作品提高自身的修養(yǎng)和審美情趣。
3、觀看大屏幕，你能了解其繪畫種類和特點(diǎn)嗎？如何品評(píng)這些作品？
4、課下找一些繪畫作品進(jìn)行欣賞品評(píng)，比一比誰找的作品最好。
教學(xué)反思
（教學(xué)反思的撰寫應(yīng)避免對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)思想的再次重復(fù)。教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面思考，不必面面俱到）：
反思在備課過程中對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。
反思教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí)情況，學(xué)生在教學(xué)過程中的問題，出現(xiàn)問題的原因是什么，如何解決等，避免空談出現(xiàn)的問題而不思考出現(xiàn)的原因，也不思考解決方案。
對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)以前教學(xué)方式進(jìn)行的改進(jìn)，通過設(shè)計(jì)教學(xué)反饋，實(shí)際的改進(jìn)效果如何。
如果讓你重新上這節(jié)課，你會(huì)怎樣上？有什么新想法嗎？或當(dāng)時(shí)聽課的老師或者專家對(duì)你這節(jié)課有什么評(píng)價(jià)？對(duì)你有什么啟發(fā)？
善于運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生現(xiàn)狀是對(duì)美術(shù)作品知識(shí)匱乏，應(yīng)多多的接觸大師的繪畫作品從其社會(huì)背景及畫家的個(gè)人身世等方面入手來全面了解繪畫作品。如果重新上這節(jié)課，可以把相關(guān)的繪畫寓言小故事或動(dòng)畫穿插到課堂當(dāng)中，還可以規(guī)定一段內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)入教師角色談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
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