仁愛版七年級英語課件

時間：2021-04-12 12:24:13 課件我要投稿

仁愛版七年級英語課件

　　一、說教材

仁愛版七年級英語課件

　　(一)教材的地位和作用：我今天要說的是初中牛津英語7A第一單元(This is me)中的第四課時的語法這一部分。該單元通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會介紹自己和別人，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。本教材《牛津初中英語》以任務(wù)性教學(xué)為主導(dǎo)，十分重視語法教學(xué)。語法部分是整個單元六個板塊中的第四板塊，主要是梳理本單元出現(xiàn)的重點語言現(xiàn)象，對前面出現(xiàn)的語言現(xiàn)象進(jìn)行的歸納和總結(jié)，幫助我們更好地掌握語法規(guī)則。同時也為本單元后面幾個板塊中新詞匯的運用，尤其是后面的Task寫作課奠定基礎(chǔ)。本課時的教學(xué)內(nèi)容安排：首先，用圖表的形式呈現(xiàn)了本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，be動詞與各種主語人稱的搭配用法以及be動詞在一般現(xiàn)在時態(tài)中的肯定句，否定句以及一般疑問句形式。其次，設(shè)置be動詞運用的真實語境。第三，綜合運用，循序漸進(jìn)的使學(xué)生對be動詞的使用規(guī)律有更深入的認(rèn)識。這種安排方法雖然符合學(xué)生學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，但是直接把語法內(nèi)容不經(jīng)修飾呈現(xiàn)出來難免使學(xué)生覺得枯燥。

　　(二)教學(xué)目標(biāo)的確立和依據(jù)

　　be動詞學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過，相對來說比較簡單。部分學(xué)生掌握的比較好，還有部分學(xué)生you’re和第三人稱單、復(fù)數(shù)分不清。而本課正好起到一個鞏固和擴展延伸的作用。結(jié)合教材和本班學(xué)生的實際情況，我確定如下教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：

　　1).能正確聽說讀寫本課四會單詞和短語。如：classroom和overthere

　　2).能理解be動詞一般現(xiàn)在時態(tài)中的用法.

　　3).掌握be動詞一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句、疑問句的構(gòu)成和一般用法。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)生會正確完成本科時的相關(guān)練習(xí)和能流利地用be動詞以及所學(xué)句型結(jié)合本單元話題進(jìn)行情景會話。

　　3、情感目標(biāo)：本節(jié)課學(xué)生在學(xué)習(xí)語法知識的同時還能通過討論發(fā)現(xiàn)交流的樂趣，培養(yǎng)合作的精神。通過創(chuàng)設(shè)真實的情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　(三)重點和難點

　　重點：學(xué)生理解和掌握be動詞的相關(guān)內(nèi)容和用法，能夠正確使用be動詞的三種句型，能較好完成be動詞的相關(guān)練習(xí)題目。

　　難點：運用be動詞結(jié)合本單元話題進(jìn)行簡單的情景對話。由于本課內(nèi)容比較枯燥，如果直接展示語法規(guī)則，我通過多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境、師生共同討論、小組合作等方式，以及不斷鼓勵的方法突破重難點。

　　二、說教法

　　《新課標(biāo)》強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力，針對本課的內(nèi)容比較枯燥，對于學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平，采用啟發(fā)式、情景教學(xué)式、導(dǎo)入式和歸納法進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。這一教學(xué)方法的具體運用分別體現(xiàn)為圖片演示以及小組對話兩種形式。而“歸納法”主要通過學(xué)生的親身實踐歸納總結(jié)出來的語法會加深他們對語法的理解，更易于記憶，又使學(xué)生在逐步掌握英語知識和技能的同時，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。我選用了一些圖片并運用計算機輔助教學(xué)。

　　三、說學(xué)法 通過新舊知識比較法、小組合作學(xué)習(xí)法和任務(wù)型操練法，從而增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使全員參與，達(dá)到寓教于樂的效果。

　　四、教學(xué)過程 1. Lead in

　　通過復(fù)習(xí)Reading部分與be動詞有關(guān)的重點句子導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容be動詞。并通過語言描述向?qū)W生呈現(xiàn)一般現(xiàn)在時和本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2、Presentation 利用多媒體上的例句和圖片創(chuàng)設(shè)情境，向?qū)W生呈現(xiàn)一般現(xiàn)在時中be動詞的各種形式和用法。尤其是指導(dǎo)學(xué)生掌握各種人稱代詞和be動詞的正確搭配，縮寫形式，以及與名詞的正確使用。接下來我安排學(xué)生小組合作討論，歸納總結(jié)出be動詞的用法。借助多媒體這一教學(xué)工具，利用出示圖片或英文解釋的方式直觀教學(xué)，學(xué)生一目了然，尤其是小口訣的使用能幫助學(xué)生很快的記住規(guī)則。接下來我做了投影練習(xí)以及一個游戲，其目的是想再次幫助學(xué)生鞏固了be動詞的'用法。

　　3、Presentation

　　利用圖片，創(chuàng)設(shè)情境向?qū)W生呈現(xiàn)be動詞的否定句，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)例句歸納總結(jié)改寫be動詞否定句的變化規(guī)則。緊接著我用練習(xí)鞏固。利用相同的方法，向?qū)W生教授了be動詞的一般疑問句的變化規(guī)則。這種例句感知、討論歸納總結(jié)、實踐操練地教學(xué)結(jié)構(gòu)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)效果良好。

　　4. Practice

　　再次點出本課學(xué)習(xí)中的重點和難點，加深學(xué)生的印象。并完成書本P12的相關(guān)練習(xí)鞏固本節(jié)課的知識。

　　5. consolidation

　　1). 指導(dǎo)學(xué)生完成表格內(nèi)容，簡單介紹一下別人。

　　2). 通過課課練本課時的練習(xí)查漏補缺、及時鞏固

　　6. Homework

　　五、教學(xué)創(chuàng)新

　　1、注重教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的多樣性。通過多媒體教學(xué)和圖片的展示，可以使學(xué)生的聽覺、視覺等多種器官參與英語活動，能更容易地引起并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2、注重課堂互動與以學(xué)生為主體

　　整節(jié)課我始終堅持先讓學(xué)生例句感知、歸納討論總結(jié)規(guī)律、再加以練習(xí)實踐操練地教學(xué)模式，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以學(xué)生為主體，有利于培養(yǎng)學(xué)生合作意識和自主學(xué)習(xí)的能力。

【仁愛版七年級英語課件】相關(guān)文章：

仁愛版初一英語上冊課件05-15